小学读书节活动方案(案例)（实用5篇）

好文档，供参考1/17小学读书节活动方案(案例)（实用5篇）【题记】这篇精编的文档“小学读书节活动方案(案例)（实用5篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小学读书节活动方案1一、活动目标:书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动主题：“建书香校园，树纯真心灵”三、准备工作：1、横幅。2、撑牌。3、彩旗点缀校园。好文档，供参考2/174、围绕读书节各中队出一期黑板报。5、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日）6、各中队创设“书香中队”，布置图书角。四、活动内容：1、开幕式。2、小学生优秀作文评比。3、中高年级读书知识竞赛。4、低年级童话故事大赛。5、中高年级读书笔记竞赛。6、开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查）7、举办读书手抄小报评比。8、图书阅览室开放，学生积极借阅图书。（杜卫英负责，各班主任协助。）9、每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。8、做好本届读书节总结。五、具体活动安排：略六、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、读书破万卷，下笔如有神。好文档，供参考3/174、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。5、书籍是全世界的营养品。6、营造书香校园，打造人文乐小。7、爱读书，会读书，读好书。8、让读书成为习惯，使书香充满校园。七、活动总结略小学读书节活动方案2一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办xxxx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多好文档，供参考4/17读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题与口号：书香“星少年”，阅读伴成长四、活动时间：xxxx年5月中旬-6月中旬五、活动内容及安排：（一）第一阶段：启动阶段1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。2、班级书香环境建设。（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查）（2）完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同好文档，供参考5/17学积极参与。4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。一年级：《木偶奇遇记》二年级：《了不起的狐狸爸爸》三年级：《宝葫芦的秘密》四年级：《彼得·潘》五年级：《小王子》六年级：《汤姆、索亚历险记》（二）第二阶段：实施阶段一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日）在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推好文档，供参考6/17荐卡制作比赛（5月26日—6月6日）各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部小学读书节活动方案3读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。方案如下：一、活动目的：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，培养语文素养。2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设。二、活动主题：好文档，供参考7/17享受文字之美体验读书之乐三、活动内容及具体要求：时间参加人员内容具体要求完成时间指导、落实筹备阶段活动策划读书节方案定稿，公告3月13日德育处语文组图书室活动准备德育处、语文组、图书室、年级组研读方案，布置落实相关前期准备工作3月13日德育处语文组图书室启动阶段全校师生开幕式进行读书节动员好文档，供参考8/1720xx年读书工作先进班级总结表彰3月23日德育处语文组图书室好书推荐故事时间晨会时间午间广播作家进校园活动3月23-3月27日德育处语文组图书室看一本好书图书室、语文组以丰富多彩的方式共同推荐好书，学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。3月18-3月22日班主任语文教研组屏幕宣传学校环境布置：横幅、电子屏3月23日信息组德育处活动阶段好文档，供参考9/17全校层面活动：内容时间责任人经典诵读晨读利用15分钟时间开展经典诵读语文老师班级图书角评比3月27日德育处图书室年级层面活动：项目内容说明时间责任人文摘类五、六年级好书推荐卡（文摘类与语言类选择一项参加）阅读推荐书目中的好书后制作，大小32K，颜色和款式不限，图文并茂。要求有书名、作者、出版社，简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由好文档，供参考10/17备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。3月23备课组长负责班主任语文老师语言类一、二年级集体古诗吟诵全班人人参与，由备课组统一确定参赛时要吟诵的两首古诗，确定评价标准，并邀请组内老师组织评比3月25日备课组长班主任语文老师三、四年级集体课文朗读比赛全班人人参与，由备课组统一确定参赛时要朗读的课文，确定评价标准，并邀请组内老师组织评比3月26日备课组长班主任语文老师五、六年级个人课文朗读比赛（文摘类与语言类选择一项参加）由班主任和语文老师先指定课文，组织学生参加班好文档，供参考11/17内比赛，并挑选出5名优秀学生参加年级组比赛，由备课组统一确定参赛时要朗读的课文，确定评价标准，并邀请组内老师组织评比3月27日备课组长班主任语文老师技能类一二年级朗诵竞赛内容由各备课组长听取组内老师意见后统一决定，各组统一商定评价标准后，由语文老师在规定时间前各自完成评价。各班完成后由备课组长统一时间组织组内老师共同进行每班2-3人抽检复评。3月23日备课组长负责班主任语文老师一三四年级古诗竞赛课内外古诗竞赛。由备课组长出好古诗竞赛题，组织好竞赛。语文老师批阅。3月24日备课组长负责班主任语文老师好文档，供参考12/17五六年级习作竞赛习作主题由备课组长决定。由备课组长组织好竞赛，语文老师批阅。3月25日备课组长语文老师展示阶段一五~~六年级书签好书推荐卡全班作品展示在教室外墙上，全校参观。五六年级每班推荐10份作品参加年级评比。评出一二三等奖。获一、二等奖的作品由各年级统一布展在楼梯走廊、连廊等醒目处。3月23-3月27德育处班主任语文老师美术组总结阶段全校师生闭幕式总结、颁奖好文档，供参考13/173月30日德育处语文组图书室四、展示评比要求1、所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。2、五六年级好书推荐卡，推荐部分学生参与年级的展示与评比，评出一二三等奖（比例分别为10％、30％、60％），班级未上交作品可评出优秀奖。3、五六年级文摘类优秀作品以年级为单位进行展示，未交年级作品以班级为单位进行集中布展。4、学生全员参与、全程参与，自主准备、布展、表演、评价。5、读书节产生好书推荐卡作品展出后交学校图书馆收藏，学校图书室发放学生作品收藏证。文一街小学学生发展中心20xx年3月13日小学读书节活动方案4一、指导思想：书是人类进步的阶梯！本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读好文档，供参考14/17书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。二、活动主题让读书成为习惯，让书香飘满校园三、活动时间：20xx年10月1日——20xx年10月31日四、宣传发动（国旗下的讲话、学生代表发言）五、活动内容1．营造书香教室。（各班语文老师、班主任）有条件的班级，可以通过开展“好书大家读的活动”，充分发挥班级图书角的作用，发动学生每人捐几本书，保证学生有充足的书籍阅读。出一期有关读书的黑板报。没有黑板报的班级可以留出板块展示相关内容。晨诵午读要求：（1）办好早晨“经典诵读十分钟”活动。利用每周两节的语文早读课，精选优秀的儿童诗和经典诗词，带领学生诵读，润泽学生的心灵，关注学生当下和未来的生命。语文老师根据学生的特点和诵诗的特点，灵活确定一周诵读一首或者两首诗歌。将诗歌引进学生的生活，用诗歌开启学生的黎明，将诵诗与读文结合起来。好文档，供参考15/17（建议：以古诗文诵读为主）（2）扎扎实实开展好“午读”活动。每天中午11：30—12：00为学生读书、做读书笔记时间。（到时会派学生检查，作为评选书香班级的依据）2、和老师、家长共读一本好书活动（具体见活动方案）从学校提供的年段书系中选一本作为本班学生必读书，和老师、家长一起读本好书，和家长一起写感受，和老师一起回忆书的内容，通过各种方式展示自己的读书成果，如读后感、读书笔记、给书配插图、读书剪报、主题班队活动等等。3、校级“书香班级”、“读书小明星”评比活动（具体见活动方案）小学读书节活动方案5一、指导思想：二、活动时间：20xx年4月—10月三、读书口号：“我读书，我成长，我快乐！”四、准备阶段1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在好文档，供参考16/17班中营造一种良好的读书氛围。3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。4、班主任负责在学生必读书目的调配。五、活动阶段：（一）宣传发动，制定计划。1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可好文档，供参考17/17以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看