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幽默自我评价3篇【导读】这篇文档“幽默自我评价3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幽默自我评价1幽默自我评价篇1:幽默个性的自我评价(共4篇)篇1:自我评价大全为人忠诚诚信.讲原则.乐观.兴趣广泛.适应能力较强本人性格幽默开朗,易与人交往,有毅力,能吃苦,学习能力较强,酷爱篮球,并从中感受到团队合作的重要性。篇2:个性发展自我评价个性发展自我评价到了完善。服一个困难,都使我的信心得到了提升。思想道德自我评价、记得刚开学的一次,我们在阶梯教室开会,别的班的人老是逗我笑,在会上老师在的时候,我忍住了,但会后刚走出阶梯教室我就放声大笑了起来。刚进班老师就把我叫了出来,把我单独带到一间屋里,对我进行了批评教育。学业成就自我评价刚开学时,我觉得我没严格要求自己。经过第一次的月考,我的成绩并不理想。我想是我的学习态度不够端正。我从这次月考中吸取了教训,明确了我的弱项。这次期中考试的生物成绩竟比我预想的成绩高了五分。学期末的我我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人无论做些什么,只要在假期结束的时候,自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆,比什么都好,丰富自己的人生经验.我的假期学习计划是这样的:在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程。家长评语希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母,回报老师。篇3:幽默个性自我介绍幽默个性自我介绍十一岁那年,我上三年级,全班同学都是好奇心最重的时候,都拼命的想看看面具后的我到底什么样子,有个外号叫李大胆的同学趁我小便的时候一把扯下了我的面具,从此后,李大胆同学患上一种怪病,不会说话,目光呆滞,一天到晚什么也不干,对着一个人的头骨打死不眨眼,一闭上眼,就流泪不止??校长上报了教育局,教育局派人来了,因为全校的同学都转学了,校长每天早上只能吃半碗稀饭,老师的工资已经两月没着落??隔壁刘麻子的媳妇要跟他吹,说他的一脸麻子太恶心了,绝对要离!!正巧我走到他们窗前,刘麻子老婆一见我,不说话了,拿出钱,到保险公司给刘麻子的麻子保了险,一个麻子一万??又惊动了联合国(?为什么要说又呢),安南无计可施,要求强迫我整容,可是没有成功,所有的整容医生见到我以后全部大哭不止,将近半数的医生进了精神病院,症状全部一样,什么也不会说,只有一句:丑??极品丑??阿拉法特派专机来接我,要求我站在总统府门口,以抵抗以军的包围,我去站了一分钟,以军全军撤退,沙龙被迫辞职,巴勒斯坦举国欢腾,但当阿拉法特要介绍我这个民族英雄的时候,巴勒斯坦全国人民打着灯笼也找不到了??一个作家找我,声泪俱下:我长这么大,最大的梦想就是得一次诺贝尔文学奖,可是现在的高手太厉害了??我有个绝招,只要我能在你面前写一部书,我一定能得奖!!我不信,于是他跟我待了一星期,写出一部长达五百万字的小说《地狱七日》,结果,连诺贝尔医学奖也被他拿了??诺贝尔总部宣布,世界上要是能找出形容我面貌文字,就能得文学奖,结果,全部的作家都改行买*肉了,诺贝尔文学奖从此消失??当然我们的队员也经过了循序渐进式的魔鬼训练,先看我的照片,然后看着我照片吃饭,然后再踢球??世界撒谎大赛开赛,各色人种的参赛选手开天辟地的狂吹乱侃,我走上台,只说了三个字就得了冠军,并且永久保留冠军头衔,我说:我不丑??.我在夜里哭泣,对着月亮,轻声的问:我,好看吗?月亮上轻轻落下一个白色物体,我捡起来一看,是一只被九阴白骨爪捏死的小白兔??我对着天空呼叫:神阿,我最丑吗?????天空顿时滔滔大雨,落在我的身上,我摸了一把,竟然全是呕吐物??我远离尘世,来到古老的城堡,我问魔镜:魔镜魔镜,这个世界上谁最丑,魔镜流着泪,自杀破裂??天不容我,又为何生我?????篇4:诙谐幽默的个性自我介绍诙谐幽默的个性自我介绍诙谐幽默总能让你拉进与陌生人之间的距离,不管在什么情况下,只要你够幽默,你一定是出类拔萃的一类。因此做自我介绍也不例外。陪人聊天,每字6毛,标点符号半价收费,千字以上打8折!先付款,后聊天,款到即聊。对待非专业人士,偶不承担主动交谈义务。1980年中国制造,长178cm,净重66kg。采用人工智能,各部分零件齐全,运转稳定,经二十多年的运行,属质量信得过产品。人还不错,除了长的帅点以外,也没什么缺点了!我有时候觉得,自己其实不太帅。我是宇宙超级网虫,欢迎你打我、骂我、k我、扁我、踢我、踹我、揍我,甚至把我煮、煎、炒、炸、焖、炖、红烧、清蒸、干褊、水煮??我都毫无怨言,但前提是:这个人必须是天底下最最漂亮、可爱、美丽、温柔、善良、贤惠、有气质的大美女--某某(女友名字)别看资料,看聊效!!曾经有个女孩子要与我共赴黄泉--“你再不还我钱,我就和你同归于尽!”曾经有个女孩子与我相约到下辈子--“想追求我?下辈子吧!”曾经有个女孩子肯为我而死--“跟你在一起,我宁愿死!”家穷人丑,一米四九。小学文化,农村户口。破屋三间,薄田一亩。女口果人尔能看日月白这段言舌,那言兑日月人尔白勺目艮目青有严重白勺散光篇2:有趣的自我评价让学生的自我评价生动有趣作者:符礼科文教学,能给我们以深刻的启示。这节课,于老师笑容可掬地走上讲台,首先和学生摆谈自己的姓名,问学生“怎么称呼我”,从于老师、于爷爷、于伯伯到于永正,于老师的幽默让学生感到特别轻松愉悦。学生的自我评价就是对自己在课堂学习中的思维过程和结果认识的判断,很显然,和谐的师生关系、愉快的课堂氛围更有利于培养学生的自我评价能力。接下来,于老师引入课堂正题,和学生商量愿不愿考试,对于考试,学生有答愿意的,有答不愿意的,于老师引导学生说出理由,好几个学生头脑很冷静,会分析问题,不自觉地表达了自己对“考试”的认识。5分钟的“考试”,全班学生做得正确的只有赵一帆同学,揭开谜底,原来这张试卷的十道题目只要求做一、二题,而绝大部分学生却置“要细心”和“要按要求做”的要求于不顾。对于这个学习要求,学生发表了自己的看法,有的说被诱惑了,有的说被人给耍了,有的说这是老师设下一个陷阱,有的说被“5分钟”误导了,有的说自己后悔莫及??好几个学生的自我评价妙语连珠,出口成章。还有很多同学想发言,这说明他们都在主动思考,积极地对这次“考试”进行总结。营造了课堂情境,于老师顺势提出作文的概念,学生感觉到的想说想写,首先是拟题,有“智者千虑,必有一失”,有“都是?老孤狸?惹的祸”,有“到底怪谁”等。有了好题目,然后就写真实感受。就作文训练而言,学生说题目的过程和写作文的过程相当容易,也就是学习的自我感觉很轻松很容易。学生写好之后,于老师让他们交流展示,先让一个学生指定一位不喜欢作文的人读。从学生自我评价这个角度看,“不喜欢作文”意味着在作文方面是一个学困生,于老师没有把目光放在那些相对优秀的学生身上,他的心中装着全体学生,如果“不喜欢作文”的学生都能写,其他学生更不用说。那么,被指名的这个学生写得如何呢?他这篇《智力陷阱》的作文内容是:“一张试卷,一个智力陷阱,这就是于老师出的试卷??看,如果不三思,要惹多少祸。最后一点,我要提醒大家,做于永正老师出的试卷,要百分之一百二十地仔细。”他一边读于老师一边评,有标点问题,有用词问题,有句子问题。把这个学生的作文看作是学习的自我评价,那么于老师的点评就帮助他大大提高了自我评价的能力。于老师再让学生去指定一位作文写得好的学生来读,她写的是《粗心的惩罚》,果然要比前面一位学生写得好得多,边读边评后,于老师直接让其进行了自我评价:“首先我来听你的课非常荣幸,其次呢,我觉得这次考试吧,对我们来说肯定是人生当中最难得,也是最难忘的一次。”于老师的这种安排是有深意的,借助于让学生去指名,弥补了对学情不了解的遗憾;让学困生和优生分别朗读,既给学困生有机会展示,又能给全体学生示范。这样,促使所有的学生都积极进行自我评价,从而每个学生都会认识到自己是课堂的主人。再后面有一个学生在朗读作文后,居然说“于老师,我还想说一下”,她说“其实,我在班里的地位不是很高,习作水平只是一般。而你这回真是高估我了!我只不过口头表达能力好一点,说得好听一点而已,平时只是有勇气爱发言,其实这回您真的高估我了”??最后,赵一帆同学朗读完自己的作品后,饶有兴味地说道:“老师,我结尾写得有点潦草??老师你太高估我了,我只有几句写得比较好。”随着课堂教学的深入,不用于老师提醒,学生已经主动评价自己的学习情况,并能较好地运用口头表达形式,使自我评价生动有趣。篇2:最有趣的大学生自我鉴定最有趣的大学生自我鉴定因为在肚子里有我期间妈妈在为职称考试做准备,每天下午读两个小时的马列主义毛泽东思想。爸爸每天下班喜欢听革命歌曲。故本人在未出生之前就接受了良好的系统的马列主义毛泽东思想的理论教育,知道了“太阳最红,毛主席最亲!”本人一出生就已经是一个头脑被马列主义毛泽东思想武装过的有高尚情操的唯物主义者了。从小就以雷锋叔叔为榜样(后来出了个赖宁,换过一次榜样)助人为乐,上幼儿园时即便自己学不会老师教的儿歌也要教别的小朋友学会。上小学的第一天我就知道我已经开始接受国家九年义务教育了,是全国人民在掏钱让我学知识。一想到这个我就感动的要流眼泪。然而我不是那种一味的只知道感动的人,感动完,擦掉眼泪后更多的是夜以继日的刻苦学习以报答全国人民的培育之恩。小的时候家里的条件不是很好,没有钱付电费。于是我就偷偷的在我家和我邻居家之间的那堵墙上凿了一个洞(我没想到那便是她们家的卧室,好几次我看到邻居家的叔叔和阿姨??),每天我就在那个洞透过来的光亮下学习。后来人们总结了一个成语叫做“凿壁偷光”,其实我们读书人的是不能说“偷”,读书人的事......应该是“窃”......后来他们发现了墙上的那个洞,终于残酷的把那个洞堵了起来,这个时候我没有绝望,更没有放弃学习,而是跑道野外去找萤火虫......荆棘划破了我的脸我不在乎,蚊子咬伤了我的眼我不在乎,巨蟒缠住了我的腰我不在乎,终于我逮够了一瓶子的萤火虫,然后我把这一瓶子萤火虫挂在我家墙上,在这样的光亮下我刻苦学习一直持续到二年级,期间我发现了“母萤火虫比公萤火虫发光更亮的规律”,得到了生物学家的重视。在小学期间我担任过班长,学习委员,生活委员,体育委员,组长,小队长,中队长,大队长等职务。升到初中以后我以《中学生一日行为规范》为自己的行为准则。不杀人不放火不乱扔果皮纸屑,不旷课不迟到不早退学习成绩一直名列前茅。初中期间我不但拒绝了女生几十次的示爱,成功的杜绝了早恋的发生,而且以“第三者介入”“挖墙角”“挑拨离间”等方法让数十对早恋的同学的心思重新回到了学习上来。初中期间我团结同学,三年的值日我一个人包了,同学们都夸我是新时代的活雷锋。初中时我不但重视课程的学习同时也很注重自己其他方面兴趣的培养:老鼠夹的原理是这个时期理解的,纸飞机的12种折法是这个时期学会的,成功的用针和线让自己的裤子变短是这个时期练就的......总之我没有虚度自己的一寸光阴。而且初中期间我对自己有很大的突破通过竞选成功的当上了学校女生部部长职务。这是我以前唯一没有担任过的职务。高中的三年是我发育最快的三年。不但身高由原来的一米五多变到后来的一米七多,而且声音也由原来的童声变成了后来的粗粗的声音。因为我有着坚定的马列主义毛泽东思想信念,所以没有得“青春发育期综合症”,学习依旧是名列前茅。虽然到了高中老师管的比较少了,但是我依然严格的要求自己。“每日三省吾身”:用老子的中庸看我的处世,用孔子的三月不知肉味看我的刻苦,用欧阳修给他学生的信看我的勤俭节约,用司马迁的不对女人动心来监察我队异性的感觉,一旦有了感觉立刻面壁思过。就这样高中三年我又平平安安的度过应该是一个可以学到好多好多有用的科学知识的地方。当时站在校门口我就暗暗捏拳下定决心:在大学里面我一定要好好学习。学习态度端正,学习方法得当,学习刻苦认真导致了我在大学四年中连体育都是90多分。在大学期间我不但学到了科学知识而且有了忧国忧民的意识。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是我
本文标题:幽默自我评价3篇
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