小学生上网调查报告3篇

小学生上网调查报告3篇【导读】这篇文档“小学生上网调查报告3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学生上网调查报告1小学生上网调查报告随着信息时代的到来，网络已经成为人类必备的学习生活工具之一。“上网”已在小学生中形成了一股热潮。小学生上网情况是什么样的？上网有哪些好处和坏处呢？如何正确使用网络呢？带着这些疑问，我对小学生上网情况进行了认真调查。在调查中，我主要采取了两种调查方式：一是询问和了解身边的同学，二是上网查询有关资料。从调查中，我了解到小学生的上网情况是：1、对于上网，同学们都非常喜欢，随着年级的升高，小学生上网的水平也越来越高。2、上网目的，主要是查资料、浏览知识、写博文，有的也交朋友、聊天，有的还玩15x20=300游戏。3、上网地点，一般都在家里上网，也有个别的去网吧上网。4、上网时间，一般利用双休日或放学回家后的时间，每周上网时间为2-3小时，但有的痴迷于网络之中，难以自拔，几乎是天天上网。从调查中，我了解到小学生上网的好处主要有以下三个方面：第一，有利于开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，同学们在网上冲浪，可以浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态。第二，有利于加强交流。网络创造了一个虚拟的新世界，缩短了人与人交往的时间和空间，扩大了人际交往圈子，使交往双方避开了在现实中面对面的压力，从而可以畅所欲言，可以超越时空的制约，十分方便的与相识或不相识的人进行联系和交流。第三，有利于促进学习。网上大量健康的文化和内容丰富的科技资讯知识带来了无穷的学习源泉，在网上可读书、读报、聊天、软件下载、文娱、体育、日常生活知识、军事天地„„应有尽有。这巨大丰富的知识宝库为同学们的求知和学习提供了良好的途径和广阔的天地。从调查中，我了解到上网对小学生的不良影响主要有四个问题：一是思想上瘾问题。互联网新奇、刺激，有的同学迷恋于网络之中，以致出现了精神和身体的病症，如视力下降，记忆力下降等，严重影响了健康成长。二是精神毒害问题。互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。小学生的明是非、辨美丑、抗腐蚀的能力都比较差，很容易受到不良影响。三是荒废学业问题。小学生自控能力比较差，又不善于取舍，长时间上网，甚至沉湎于网络，必然荒废学业。四是交友聊天问题。网上交友都是在“背靠背”的情况下进行，容易让小学生产生说谎、虚拟的心理反映，一旦交友不慎，就很容易受到伤害，甚至误入歧途。网络一半是天使，一半是恶魔。为此，我们必须学会正确利用互联网，发挥互联网的积极作用，避免互联网的负面影响。通过调查，结合自己的亲身体会，我呼吁同学们在上网中一定要做到以下几点：1、要牢记网络是虚拟空间，切莫过分看重网络而轻视了学习和生活。2、要自觉控制上网时间，提高自制力和自控意识，不沉湎于网络中。3、要善于在网上学习，不浏览不良信息。4、要保持健康的身心，网上娱乐要适度，不沉迷于网络娱乐活动中。5、要诚实、友好地与他人交流，不说脏话，不侮辱别人。6、要增强自我保护意识，不随意相信网友，不随便答应网友的要求。7、要增强安全防范意识，不随易泄露自己的学校班级、家庭电话、家庭住址、爸爸妈妈个人情况等信息。总而言之，互联网对小学生既有积极影响，也有消极影响。二者都不可忽略，既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。上网有好处，也有坏处，我们要多利用上网的好处，少接触坏处。让上网给我们带来更多的便利吧！小学生上网调查报告2一、研究背景自1994年我国正式接入互联网以来，短短的几年时间，互联网在我国得到了飞速的发展，成为了当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网虽起步较晚，但发展势头极其迅猛，上网的未成年人越来越多。这些未成年儿童上网都看些什么呢?互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢?他们上网是有益还是无益?我们六(2)班全体同学在老师的指导下，对小学生上网状况和网吧业的管理状况进行了全面的调查。二、研究目的通过调查、采访，初步了解了未成年学生上网的基本情况，对加强他们的网络知识教育有了理论依据。加强网吧的管理，提高未成年学生判断是非的能力，使他们能够健康的成长。通过采访、问卷调查、攥写体验文章等活动过程，培养学生的实践、探究能力和团结合作的精神。三、研究对象四、研究方法(1)问卷调查：随机抽样100名五、六年级小学生和学生家长填写调查卷，再归类分析。(2)采访沈家门六个网吧业主，并拍照;采访二十个路人，进行调查。(3)上网查找有关小学生上网和上网利与弊的资料五、研究过程第一阶段：确定研究目的，提出课题方案。确定调查资料，设计问卷。第二阶段：分发问卷，实地调查，访问。第三阶段：把调查到的资料进行整理、分类、归纳，统计出具体数据，再进行具体分析，最后完成报告。六、研究时间七、调查人员及分工指导老师：课题组组长：课题组成员：课题报告撰写小组：课题采访小组成员：八、调查结果及分析1.对调查卷(学生卷)的分析本次调查共发放100份《小学生上网情况调查问卷》学生卷，收回94份，有效卷94份，收回率94%。我们就94份调查卷进行具体数据分析，结果如下：(1)请问你家里有没有电脑?A有(90人，90%)B没有(4人，4%)(2)请问你家里的电脑可以上网吗?A能(94人，100%)B不能(0人，0%)(3)请问你一般在哪里上网?A家里(75%)B同学家(20%)C父母办公室(1%)D网吧(4%)(4)请问你在家上网，父母的态度是：A非常支持(10%)B比较支持(16%)C不支持也不反对(36%)D不太支持(16%)E坚决反对(22%)(5).请问你上网主要用来：A查找学习资料(32%)B观看影碟(11%)C与朋友聊天(17%)D收发电子邮件(10%)E玩游戏(30%)(6)请问你平均上网次数?A每周不会超过一次(71%)B每周2—3次左右(16%)C几乎每天都上网(13%)D其它(7)请问你每次上网的时间大约为：A半个小时以下(3%)B半个小时到1个小时(26%)C1—2个小时(44%)D2个小时以上(27%)(8)请问你每次上网是在什么时候?A每天放学(11%)B电脑课C双休日(89%)D其它(9)请问老师或家长对你上网有过具体指导吗?A有(22%)B没有(78%)(10)请问你认为上网对自己最大的好处是：A查找资料，增长知识(68%)B可以和同学网上交流(16%)C听音乐放松心情(16%)(11)请问你认为上网对自己最大的坏处是：A对眼睛不好，会降低视力(52%)B容易上瘾，影响休息和学习(33%)C会遇到一些网上的坏人(2%)D网上的一些不健康东西，会影响人的品质(13%)(12)请问你最感兴趣或经常游览的网站是什么?(请按顺序排列)A百度B谷歌C7K7KD少年雏鹰网由此调查卷我们可以清楚地看出：1、网络的普及率很高。随着人民生活水平的提高，中国城市居民家中普遍安装了电脑，并接入了互联网，现在已经进入了网络时代。学生上网的比例很高，互联网已经成为学生了解外面世界的一个重要窗口。2、绝大多数学生是在自己家里上网，其次是在同学家里，但也有个别小学生在网吧上网，并玩过刺激的游戏。3、学生上网内容：32%的学生是查找学习资料，17%的学生是聊天、听音乐，另有30%的学生是在玩游戏。4、上网的时间：双休日占多数，说明大多数学生还是以学业为主的。5、网络带来的影响：很多学生认为上网给自己带来了好处，使学习更加轻松、简捷了，与朋友交往更加开朗、自信了;52%的学生则认为坏处多于好处，视力下降、学习成绩下降了。6、父母教育：很多家长没有对孩子上网有过具体指导，只有22%的家长经常帮助指导孩子正确上网。对调查卷(家长卷)的分析：本次调查共发放100份《小学生上网情况调查问卷》家长卷，收回94份，有效卷94份，收回率94%。我们就94份调查卷进行具体数据分析，结果如下：(1)您家孩子上网吗?A经常(77%)B偶尔(3%)C没上过(0%)D每天都上(20%)(2)您对孩子上网持什么态度?A非常支持(26%)B比较支持(13%)C不支持也不反对(28%)D不太支持(10%)E坚决反对(23%)(3)您了解孩子上网情况吗?A较了解，并能一起交流上网感受(23%)B不太了解(31%)C不了解(46%)(4)您家孩子每次上网时，自己会主动下线吗?A每次都会(27%)B一般都会(32%)C每次都是家长提醒才会(41%)D家长提醒也不会(0%)(5)您家孩子上网后负面影响有哪些?A学习成绩下降(30%)B视力明显下降(42%)C健康状况下降(18%)D没原来诚实了(7%)E变得孤僻了(3%)(6)您对孩子上网有没有具体指导?A有(19%)B没有(81%)(7)您觉得有没有必要对学生进行网络安全教育?A没有必要，网络是虚拟的，学生是安全的(0%)B有必要，网络上的东西可能使青少年身心受到伤害(100%)C没有必要，学生有个人安全意识(0%)D没有必要，毕竟受到伤害的人是少数(0%)(8)您认为网络的开放与青少年一些犯罪有关吗?A有非常大的关系(21%)B有一些关系(79%)C一点关系也没有(0%)由此我们可以看出：1.家长的态度：家长对孩子上网的态度很极端、很片面，要么非常支持，要么严加管制，见网色变，坚决反对。这两种态度都不易于正确引导孩子上网。2.孩子的自觉性不够：孩子上网很多是家长提醒后才回下线，说明他们的自控能力是有限的。3.家长不太懂得网络的有关知识：只有23%的家长比较熟悉。作为家长，只有自己熟悉网络知识，才能教育好自己的孩子。4.网络的开放与青少年的犯罪有一点关系：网上的一些不健康内容，不利于他们的身心健康，会给他们造成伤害。对网吧管理人员的调查结果问：在您网吧上网的客人中，有没有未成年学生?答：有个别。问：他们是在什么时候来上网，有没有白天上课其间来上网?答：一般在晚上6点后来，有几个在白天来。答：通宵也有，上3个小时左右也有。问：他们上网是来查资料、玩游戏还是聊天?答：都来玩游戏。问：他们一般玩得是什么游戏?答：不知道。问：您的网吧怎样收费?答;会员1小时2、5元，临时1小时3、5元。问：来上网的学生有没有买过烟、酒?答：少数买过。问：未成年人不能上网，您知道吗?有没有制止过他们?答：知是知道，我们有时也在制止。问：请您谈谈您对学生上网的看法?答：影响学习。网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们学生，理所当然对其进行追求、探索。互联网对学生的有利之处;一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实大脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。二、可以对外交流。学生的主要缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话和交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程中，有开阔了自己的视野。三、可以促进青少年个性化发展，消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾述心事，减轻压力。可以自己动手做主页，发贴子，和大家交流，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感。四、可以促进自己的学业。我们学生的主要任务是学习，如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔;一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生可以任意选择。网络尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒钟内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的学生的青睐。但网络是一个新生事物，是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像暴力、反动、黄色，这些鱼龙混