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参考资料,少熬夜!文科班班主任工作总结范文【参考4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“文科班班主任工作总结范文【参考4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!文科班班主任教学工作总结【第一篇】本学期我接任了高二年级x班的班主任工作,作为一个新任班主任,这份工作是如此的沉重且具有挑战性。在过去的一个学期里,在学校领导的统一组织下,与任课教师的大力支持和配合下,本班各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下一、关爱学生,与学生互相理解关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,并以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友。虽然教师是学生就学期间最信赖,最崇敬的人,但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的关怀和爱,渴望老师尊重他们,渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时,他们更希望老师能伸出援助之手。高二(x)班是文科班的普通班,全班共有学生47人,其中女生29人,男生19人,住校生1人。现在的高中女生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面、思想观念上的代沟不断引发新的矛盾。而独生子女的自我个性,使他们在与同学的相处中磨擦不断。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化,耐心地体察着学生的内心世界:生活有困难,指点帮助;学习有麻烦,给予方法指导和思想慰藉;情绪波动时给予疏导鼓励。例如本学期期中考后,班级中有位同学父亲猝死,这位同学返校时经常发呆,面无表情,这是以前没有的现象。了解了这一情况后,我和科任老师做了沟通,接着和家长取得联系,同时找来班级中和她要好的朋友谈话,叮嘱班级的同学课余时间陪他散散步,当他心情特别难受时让他请假,使他及时将压抑在心中的情绪宣泄出来。现在,这位学生已经重新与大家打成一片。二、抓契机,定位班级管理目标,培养班级集体荣誉感。一个班级要有一个奋斗目标,制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径,也是促进师生和谐关系的纽带。同时,每位学生也要有参考资料,少熬夜!适合于自己的奋斗目标。当然,班级管理这一奋斗目标不是班主任主观捏造的,更不是硬性规定的口号。这是和班级中同学共同制定的,并化为他们日常行为的理念。班级的管理目标需要灵活地结合学校或年段开展的活动适时提出。班主任要做的就是找到这样的机会,并积极引导。本学期学生处开展了“感恩励志活动”,学生通过主题班会活动确立了“乐观向上,珍惜每一天”的目标。为了这一目标,每一位学生认识到班集体的荣誉是要每一位班级成员共同努力才能完成,每一位同学的表现对班级而言都很重要,缺了谁都不行。学生感到自我对集体的重要性,为了集体学生再苦再累,都会将动作做得更规范、更到位。班集体得到了表彰,学生有了成就感,班级的凝聚力更强了。三、强化心理素质,挖掘潜力,自我提高。高中学习内容量大、难度高,这也成为折磨学生的主因。许多学生的学习毅力在一天天的消逝中。如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为班主任工作的重中之重。每一次考试前,我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流,对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预,强化心理素质。期中期末考试过后,都让学生以书面形式进行总结,谈谈对各科学习的看法,谈谈本次考试的得失,也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套,但我觉得有以下几方面的作用:掌握学生思想、学习的动向态势;让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理,反思会更深刻;学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来,这能平抚学生情绪;同时,使他们在整理思想的时候,明白下一阶段该怎么做;将这些总结与科任老师交流,有助于科任老师了解学情,共同探讨下一阶段工作的重点和对策。学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项,弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心,就要让他们强的更强,弱的变强。弱势科目或弱项上去了,学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象,我经常鼓励他们自己找科任老师面谈,化被动学习为主动学习,在老师的点拨下找到自己的“软肋”,更明确自己知识掌握的情况,改善思维品质,提高思维能力。四、积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方面的工作:1.介绍第一次上课前,向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。2.参考资料,少熬夜!咨询平时经常与科任老师交谈,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点;每一次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程度,学生知识点掌握的的情况、存在的问题,哪些学生表现失常,原因何在及下阶段需要班主任配合什么;将该科薄弱的学生名单交给科任老师,平时在交谈中问问这些学生的学习情况,既督促科任老师主动关心这些学生,又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情。3.协调。请任课教师在一起合理协调,分配各科的作业时间,避免厚此薄彼。4.反馈一方面将科任老师对班级的看法反馈给学生,要求学生积极配合老师,让每一位科任老师一走进班级就心情愉快,用良好的学风激发老师授课的激情;另一方面,及时将学生的学情反馈给科任老师,一起分析,共同讨论,使科任老师不当“甩手掌柜”。五、创设生动活泼、健康向上的班级文化,营造和谐的成长氛围。积极与家长沟通有无。班级是师生、生生交往互动,发展智能,塑造人格的舞台。高中生一天的时间绝大部分都在班级里度过,生动活泼、健康向上的班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训;创办自己的图书站,用美好的思想、美好的情感占领学生心灵;针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班会,如:怎样与同学、舍友相处;我能为班级做什么;学习落后了怎么办;竞争与合作矛盾吗等等,使学生有共同认同的价值观念、价值判断和价值取向;坚持不懈抓行为习惯的养成教育、感恩教育等。班级在平等、和谐、宽松的人际环境中形成良好的氛围。主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的——学业上努力,为人上乐观向上。总之,本学期通过一系列的教育工作,高二(x)班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中,我将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩。高中文科班班主任工作总结【第二篇】高二年级文科班班主任总结班主任工作总结仙桃中学熊红荣本学期开学以来,我依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下:一、以身做则,处处做学生的榜样参考资料,少熬夜!规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自己的素质。我在教育工作中,朝为人师表看齐。比如,要求学生讲文明、懂礼貌,我首先做到尊重每一位学生的人格,从不挖苦讽刺他们;要求学生着装整洁大方,我首先做到整洁大方;要求学生保持教室清洁,我就每天多次整理讲台,随手拾起地上的一个纸团。这些都在潜移默化地感染着学生、激励着学生,达到“润物细无声”的境界,比起那种厉声的呵斥和强行的****,往往会起到意想不到的效果。二、勤下班级,随时掌控班级动态班级事务繁多琐碎,由于学生自控力普遍不强,班主任勤下班级成为班级良性发展的必要条件之一。我每天朝读、第一节课前、课间操时间、下午第一节课前、课外活动时间、晚自习前英语听力时间必到教室巡查,课外活动时间和晚自习前英语听力时间以及学校安排的每周一节自习课正课全程坚守,正课或晚自习科任老师重课时,如果我调得开课,我也是全程坚守。通过勤下班级,我充分了解学生每天出勤状况、观察学生思想情绪状态,对课上违纪的学生也起到无声威慑的作用。三、关心学生,用爱心感染学生爱是人类最美的语言,爱是教育的灵魂。我利用一切可能的时间和学生谈心、范文写作交朋友。例如,每当天气预报说天气发生突变之时,我会提醒学生适当增减衣物,预防感冒;学生请假,我会打电话询问家长能否来接或学生是否安全到家;学生生病返校后,我会询问他病情好转状况;经常和学生谈心,特别是学生成绩波动和思想情绪波动之时。通过谈心,我了解到学生的兴趣爱好、家庭情况、思想动态等,学生对我的信任度增加,师生之间的心理距离就拉近了。四、搞好班干部队伍建设,打造和谐班集体良好的班风班貌的形成,需要组建一支认真负责、敢管敢做、团结协作的班干部队伍。我在班干部队伍建设中做到:其一,大力宣传当班干部的好处,当班干部能提高自信心,促进学习,培养情商,增强能力;其二,表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,以树立其威信;其三,严格要求他们个人在知识、能力、成绩上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其四,培养班干部团结协作的精神,形成班集体的组织性、纪律性和进取心。五、做好学生德育工作,大力弘扬正气我一直把德育工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用多样化的班会课在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种行之有效的教参考资料,少熬夜!育活动,让每个学生找到目标,树立理想,帮助他们澄清思想上的模糊认识,提高思想境界。充分利用朝读和课外活动时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。精心观察、及时捕捉班级中的好人好事好现象,三一刀客写作在同学和家长面前予以表扬,激发全体学生奋发向上的欲望,以便形成教育链的良性循环。六、经常与家长保持联系,共促学生健康成长我与家长随时保持联系,促学校教育与家庭教育形成合力。每届学生我一接手,便要他们填写基本信息卡,然后亲自整理出家长通讯录电子稿,打印出多份,办公室留一份,自己随身留一份,其余以后备用,手机上还存入几个重点调皮生的家长的电话号码。这样,我就可随时与家长联系了。与家长沟通时,一般保持冷静、和气状态,不轻易向家长告状,耐心陈述学生在校表现,提出要家长予以配合的一些建议,争取家长对学校教育的理解和支持。在班主任工作实践中,我也存在许多不足之处。今后,我将继续努力,发扬优点,克服缺点,为教育事业更好的发展贡献我的绵薄之力!高三文科班班主任工作经验总结【第三篇】整体规划抓实抓细----醴陵四中高三文科374班班主任工作经验总结钟水泉摘要:我所带的醴陵四中高三文科374班,在所有人的眼里,是常规管理最好,跑操步伐最为整齐、口号最为响亮,学习风气最为浓烈,学业成绩次次第一,同学与老师、同学与同学之间人际关系最为和谐,活动最为丰富精彩,人气最为旺盛的一个优秀班级,同时也是一个召之即来,来之能战,战之必胜的敢于担当和能够出色完成任务的优秀集体。关键词:收心细节规划习惯快乐卓越在学校的正确领导下,在所有任课教师和同学们的共同努力下,我所带的醴陵四中高三文科374班,在所有人的眼里,是常规管理最好,跑操步伐最为整齐,口号最为响亮,学习风气最为浓烈,学业成绩次次第一,同学与老师、同学与同学之间人际关系最为和谐,活动最为丰富精彩,人气最为旺盛的一个优秀班级,同时也是一个召之即来,来之能战,战之必胜的敢于担当和能够出色完成任务的优秀集体。374班在今年高考中一次性二本以上上线人数54人(人人上二本、28人上一本),是兄弟班级上线人数的倍,实现了低入口,高出口,创造了醴陵四中高考的奇迹。参考资料,少熬夜!可谁又曾想到,这个班级在分班之初,班上所有学生和其他班的学生一样:行为习惯自由散漫,纪律意识集体意识极为淡薄,自我中心感极强,内心排斥一切不喜欢的人和事,而且对自己的未来缺乏明确的理想和规划。当然也存在大家共有的优点:活泼大方,争强好胜,爱面子,极有同情心。怎么来改变这群人,怎么来打造这个班?成为班级管理的难点和关键。本人在接手之后,做了大量的调查、了解和落实工作,根据学生特点做了如下工作:一、特别重视开学第一个月的入学收心教育(教育就像熏肉)。《三国志》中
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