大班健康活动教案【热选4篇】

大班健康活动教案【热选4篇】【导读】这篇文档“大班健康活动教案【热选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！大班健康活动教案【第一篇】一、活动名称：健康加油站二、活动目标：1、了解合理的饮食结构。2、为自己设计营养食谱。三、活动准备：1、挂图第9号《营养结构》2、制作营养食谱的纸、笔人手一份。3、自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。四、活动过程：（一）我最喜欢吃……1、我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是让你随便吃，你能吃下多少？2、幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？（二）营养“宝塔”。1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？2、家出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃上面的东西应该少吃呢？3、吃得最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气）4、可以吃得第二个多的应该是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）5、比蔬菜、水果要吃得少一点的是什么？（牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）6、吃得最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）（三）我的营养食谱1、看了营养“宝塔”，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不啻其他的东西。2、我们为自己设计一份健康食谱好吗？3、将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”（如水果、牛奶、馒头等）话在第一面，把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上4、折拢“食谱”，在“封面”处美化装饰。5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论它们设计得是否合理，是否有利于大家检验合格后，教师在起“食谱封面加盖健康印章。6、我们把自己设计的这份食谱放到我们的“健康加油站”，欢迎大家经常光顾，是自己永远健康。大班健康活动教案【第二篇】活动目标：1、在打”城堡”活动中锻炼幼儿跑、钻等能力，培养幼儿的协调能力及合作能力。2、体验游戏的乐趣，养成幼儿遵守纪律的习惯。3、能以筒管想出多种玩法，提高幼儿的创新意识。活动准备：平整场地一块，红、绿圆卡片各35个，筒管每人两个，大纸箱两个，红小旗一面。活动过程：一、准备活动幼儿听着音乐小跑进入场地，分成四组，站好后开始跟着音乐做筒管操。师：“小朋友，跟着老师一起来做个筒管操吧。”筒管操（热身运动：上肢、下肢运动，体侧、体转、腹被、跳跃。）二、基本部分1、想本领、学本领。请小朋友在原地两个小朋友一起想想这些筒管可以怎样帮助我们来锻炼身体，并请个别想出好办法的上来演示，其他小朋友跟着练习。师：“刚才我们做筒管操锻炼了身体，那老师请小朋友想一想，我们还可以用筒管怎样来锻炼身体呢？”想好后请个别幼儿上来演示自己想出的方法，个别演示完请全部小朋友一起来练习这个好方法。师：“下面郦老师有一个好办法，你们来看一看”(引出打城堡)请个别幼儿示范。2、分散学本领请4个小朋友一起练习滚筒管的动作。3、幼儿再次集中，请个别幼儿来演示多个人的玩法。师：“刚才我们好几个小朋友在一起玩筒管了，那我请小朋友做做刚刚新的本领。”三、游戏活动：打城堡1、讲解游戏的玩法。师手拿小旗：“刚才我们用筒管打城堡，现在我们河对面有一所敌人的城堡，需要我们小朋友去打。”师一边讲解一边示范：“但要划过这条河，等到大家都一起到河对岸时，我们在一起来打，回来时要钻过这个山洞。”（回来后要求手拍下后面的小朋友，后面的小朋友芳可开始。）幼儿开始练习。2、比赛：四：结束活动。请小朋友随音乐排队走出出场地。师：“小朋友真能干，今天我们一起终于把敌人的城堡打掉了。”大班健康活动教案【第三篇】目的：让幼儿了解他人生气的原因，知道能用多种方法让自己和他人不再生气，变得快乐。教学重点：让幼儿学会排解消极情绪，保持愉快的心情教学难点：能用多种方法让自己和他人不再生气，变得快乐活动准备：1、角色图片：受伤的小熊、开心的小熊2、头饰：小动物头饰3、音乐：开心的音乐、儿歌4、记录表、调查表5、空间布置：挂饰、字、各类玩具活动过程：一：开始部分：教师主持消气商店开张：1、欢迎嘉宾的到来；2、嘉宾宣布消气商店开业；3、嘉宾为消气商店剪彩。（音乐）二：基础部分：1、出示受伤的小熊图片——教师引导幼儿问：怎么了？为什么？启发幼儿想办法帮助小羊。——大家用魔法棒一起想办法，在建议小熊欣赏音乐或唱歌时，小熊变得开心了。——教师将过程进行记录。2、肥胖的小猪（情景表演）——教师引导幼儿问：怎么了？为什么？启发幼儿想办法帮助小猪。——大家用魔法棒一起想办法，在建议小猪做运动时，小猪变得开心了。——教师将过程进行记录。3、两只因为抢玩具而打架的小兔子（情景表演）——教师引导幼儿问：怎么了？为什么？启发幼儿想办法帮助它们。——大家用魔法棒一起想办法，在建议它们休息一会儿时，他们又成为了好朋友。——教师将过程进行记录。4、今天，我们帮助了小熊和小猪、小兔子大家开心吗？（开心）那我们就一起Happy吧！（播放开心的'音乐，大家一起跳舞）三：结束部分：1、小结：其实我们在生活中都会遇到不开心的事情，都有不开心的时候，我们应该冷静下来想一想为什么不开心，要想办法如：听听音乐、跳跳舞、唱唱歌、看看书、散散步、还可以和老师、小朋友讲讲，和爸爸妈妈说说，我们会安慰你，这样我们就会变得开心起来，身体才会健康，我们就会开心健康的生活。2、如果你通常遇到哪些不开心的事情，你不开心时，你会采取什么方式让自己变得开心呢？3、让幼儿去尝试体验快乐，并填写调查问卷。大班健康活动教案【第四篇】活动目标：1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程：一、品尝饼干1、导入:与幼儿一起讨论牙齿的用处2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧！请幼儿品尝饼干。3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。二、发现问题1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现饼干渣残留在牙齿上的现象。2、请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉？好看吗？舒服吗？残渣留在牙缝里会有什么样的后果？4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。1）小红脸和小蓝脸是谁？是怎么来的？（食物残渣变化成的细菌）2）你喜欢他们吗？为什么？3）你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸？三、尝试解决问题1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探索刷牙的正确方法。（探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷）4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。你会保护你的牙齿吗？请听儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。5：讨论：什么时候要刷牙和漱口，怎样保护牙齿？坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。不吃过多的甜食，不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。活动延伸：练习刷牙