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幼儿园中班亲子游戏教案8篇【导读】这篇文档“幼儿园中班亲子游戏教案8篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园中班亲子游戏教案【第一篇】利用资源:水池参加对象:10中班家庭目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。准备:1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)玩法:一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?四、游戏踩泡沫:家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。五、游戏采珍珠:家长和幼儿将水中的珍珠(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少珍珠比一比那个家庭夹得最多。六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。幼儿园中班亲子游戏教案【第二篇】指导语:1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏,培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。2、本组游戏一个或几个家庭都合适。游戏一:我是小陀螺游戏功能:1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展,体验亲子游戏的乐趣。游戏过程:1、让孩子找个空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边,原地旋转。2、孩子在转的时候妈妈可以说:宝宝像个小陀螺,转、转、转……好,停下来,看看宝宝能不能站好不倒下。3、让孩子静静地站立一会儿,直到他感觉不到晕了。4、用这种方法,连续做5次,并且每天坚持如此。5、为了引起孩子的兴趣,爸爸妈妈可以和孩子轮流做,看谁能坚持不倒下来。游戏二:小小杂技演员游戏功能:训练宝宝脚跟对着脚尖后退走,培养行走能力。游戏材料:长绳子或直线游戏过程:1、在地上画一条线或放一根长绳子。2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端,脚跟对着脚尖往另一端走。3、走到头以后,再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间,学着杂技演员那样,用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。4、根据宝宝完成情况,妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。游戏三:小小搬运工游戏功能:1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。游戏材料:书或沙包游戏过程:1、爸爸和孩子参赛,妈妈当裁判。2、爸爸和孩子都把两臂伸直,每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上,从一个房间运到另一个房间。3、也可以把书放在伸直的手臂上,从房间的一边运到另外一边,看看能够坚持多远不掉下来,一直运到终点的人为胜利。4、还可以爬着搬运,把书放在背上运到终点。幼儿园中班亲子游戏教案【第三篇】1、同手同脚准备:绳子若干。玩法:1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长lO米的路作为比赛场地。2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。2、创意拼图准备:旧报纸、剪刀。玩法:1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来,例如:棒球选手、司机、警察等等,让孩子说说他们是谁,都做什么事?2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。3、让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情况,十分有趣。3、小小杂货店准备:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子?利用这些空罐、空盒子,可以训练孩子的辨认能力,还可以建立他对交易和金钱的概念。玩法:1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。2、让孩子当顾客,从桌上选择他想买的东西,并从罐上的标签或图片,说出该项食品的名称(例如:牛奶、饼干等)。3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或颜色等。4、等孩子了解各种物品后,让他充当老板,你来当客人,请他取出你所要的食品,并正确地说出名称。4、兜兜水果准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2~3米。玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。幼儿园中班亲子游戏教案【第四篇】指导语:1、引导幼儿模仿各种小动物的声音和动作,能跟着音乐做动作。2、在这些轻松、愉快的游戏中,不断提高幼儿的音乐感受力,培养幼儿参与音乐活动的积极性,3、本组活动适合3-4岁幼儿。游戏一:有趣的小动物游戏功能:听音乐找动物,并模仿其声音和动作。游戏准备:绒毛玩具(猫、狗、鸡、鸭、羊……)。游戏过程:1、家长把绒毛动物玩具摆放在地上,请孩子说一说这些小动物的名称,并学一学小动物的叫声。2、家长唱歌,孩子听着歌曲去找相应的小动物。3、找到后,家长和孩子边唱边模仿这个动物的动作。游戏二:大猫和小猫游戏功能:1、学会表唱歌边做动作。2、感受亲子游戏的快乐。游戏过程:1、妈妈扮大猫,孩子扮小猫。2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。3、唱到啊呜啊呜时,妈妈把眼睛捂住,孩子赶快躲起来。躲好后发出小猫的叫声,妈妈去寻找。提示:1、妈妈和孩子可交换角色。2、家庭其他成员可共同参与游戏。附动作:○1--蹲在地上,双手五指张开在胸前摆动。○2--双手撑在地上,臀部翘起左右摆动。○3--双手放在脸颊旁,五指张开同时往外拉,似摸胡子状。游戏三:咿呀摆摆游戏功能:1、能听着音乐进行表演。2、发展幼儿肢体动作的协调性。游戏过程:1、妈妈扮演鸭妈妈,孩子扮演小鸭。2、引导孩子模仿小鸭子走路的动作。3、妈妈和孩子边玩边唱。提示:可根据游戏内容变换歌词,如:去捉鱼、去洗澡、去喝水。游戏四:小兔乖乖游戏功能:训练孩子的听辨力。游戏准备:围巾或长毛巾,一张椅子,音乐磁带。游戏过程:1、妈妈扮演兔妈妈,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。2、听到欢快的音乐,妈妈和孩子学兔跳。3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴(用围巾或长毛巾装饰)走出来,孩子和妈妈马上躲到椅子后面。提示:游戏五:小猫咪游戏功能:能听着音乐有节奏地学猫步走。游戏准备:用小布块折成的老鼠若干,音乐磁带。游戏过程:1、妈妈把老鼠四散地扔在地上。2、妈妈和孩子听着音乐有节奏地学小猫走路。3、音乐停止,妈妈和孩子学小猫大叫一声喵呜,跑出去抓老鼠,谁抓得多谁就赢了。游戏六:哈巴狗游戏功能:培养孩子的反应力及动作的敏捷性。游戏准备:小椅子一只,糖果,小狗头饰若干。游戏过程:1、妈妈和孩子边唱边拍手。2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状,绕小椅子边走边唱。3、唱完歌曲后,谁先坐在椅子上谁就赢,拿一粒糖果作奖励(表示吃到了肉骨头)。幼儿园中班亲子游戏教案【第五篇】设计背景我所办的幼儿园是农村幼儿园,父母长年在外打工,为了能让孩子们和家长们加强沟通,在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。活动目标1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。4、培养人与人之间的一些合作精神。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。重点难点1、培养人与人之间的一些合作精神。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。活动准备1、道具的准备2、场地的准备3、活动规则的准备活动过程一、音乐声中家长与幼儿进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿,老师能用纸箱做很多好玩的游戏。1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)教师示范:教师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了,小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了,小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了,小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿,幼儿藏在纸箱中,告诉幼儿,现在纸箱变成蛋壳了,幼儿是蛋宝宝了,妈妈是鸡妈妈了,鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”,教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐,并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走,并念儿歌:“呜——我的火车就要开了,开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去,呜——咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。孩子们,刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏,是不是有点累了,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉,怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好,现在我们让妈妈坐在上面,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背,揉腿)。4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法(1)与家长交流:其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的`玩具才能开发孩子的智力,你们有没有发现,我们给孩子买来玩具,只不过当时孩子很爱玩,但过几天新鲜劲一过,就扔了。而现在这个废旧纸箱,没花钱,我们就找了这么多的玩法,而且孩子们还很爱玩,现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法,等一会儿我们交流一下。(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法,提醒家长,也可多个家庭共同探讨。)(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法a、电视机:把纸箱的顶部和底部剪去,家长和幼儿把头伸进里面表演节目。b、过隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起,幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。c、车轮滚滚:把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈,家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动,还可以粘成两个,分成两组进行比赛。三、告诉家长,不光是纸箱,还有一些其他的废旧物品,只要消好毒,没有危险性的都可以作为孩子的玩具,并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组,走进我们的大车轮,开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束教学反思1、通过这节亲子游戏活动,孩子与父母之间的感情得到进一步加深。2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重,有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩,也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。幼儿园中班亲子游戏教案【第六篇】指导语:1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作,提高幼儿音乐的感受力。2、培养幼儿对音乐活动的兴趣,增进亲子感情。3、本组游戏适合3-4岁幼儿。游戏一:小摇铃游戏功能:1、父母带领孩子一起玩游戏,提高孩子对音乐游戏的兴趣。2、能听着音乐做动作,提高幼儿身体的控制力。游戏准备:摇铃、绳子和音乐磁带等。游戏过程:1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上,扮作风铃。2、带领孩子一起晃动身体,引导孩子探索如何使摇铃发出声音,激发孩子游戏的兴趣。2、音乐开始,家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体,挥动手腕,双脚交替轻轻地蹬地,让摇铃发出声音,嘴里也可发出叮铃铃……的声音。3、音乐停止,家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响,变换动作。游戏二:汽车嘀嘀嘀游戏功能:会听着音乐做相应的动作。游戏准备:方向盘(塑料盘子),节奏快慢不同的音乐磁带。游戏过程:1、爸爸在前做司机,手握方向盘,孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快,用小跑步表示,音乐慢,用走步表示,边开车边发出汽车的喇叭声,音乐停止,可马上蹲下表示刹车,音乐响起,继续开汽车。3、在游戏的过程中,家长可以问孩子:汽车开到哪里去?孩子回答:汽车开到**(引导孩子说出熟悉的地名)提示:也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状,边开火车边发出火车的咔嚓咔嚓声。游戏三:音乐魔盒游戏功能:感知音乐的出现和消失,引起辩听音乐的兴趣。游戏准备:音乐盒、音乐贺卡等。游戏过程:1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处(如:橱里、被窝里、玩具堆里等)让孩子随着音乐四处走动,孩子随着音乐声寻找。2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或妈妈手拿音
本文标题:幼儿园中班亲子游戏教案8篇
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