干部考察组谈话提纲5篇

干部考察组谈话提纲5篇【前言导读】由网友为您整理收编的“干部考察组谈话提纲5篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！领导干部，主要指各级机关、人民团体、事业单位、中央企业、国有企业中的县处级副职以上的干部(含非领导职务干部)。以下是小编整理的干部考察组谈话提纲5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。干部考察组谈话提纲1在谈话中，重点了解以下情况：1．在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现，执行民主集中制、开展批评和自我批评等情况。2．在社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德方面，在敬业奉献、真抓实干、锐意进取方面，在公道正派、诚实守信、思想品行等方面的表现情况。3．履行岗位职责，完成年度工作目标，以及拼搏赶超、创新改革和实际成效情况。组织领导和沟通协调能力，坚持依法治院、以德治院，坚持原则，敢于担当，忠于职守，勤勉尽责，能够全身心投入工作，事业心和责任感，热爱医疗卫生事业等方面表现。4．参加“两学一做”学习教育，落实《中国共产党廉洁自律准则》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，依法依规办事，廉洁自律等情况。5．请您说明是否同意考察对象提拔任职。干部考察组谈话提纲2为贯彻落实“”地市纪委书记例会和“”市纪委常委扩大会议精神，按照全面从严治党，把纪律和规矩挺在前面的要求，在线索“大起底”、“大清理”基础上，结合市县乡换届工作需要，督促“两个责任”落实，准确把握运用好监督执纪“四种形态”，本着“惩前毖后、治病救人”“宽严相济、区别对待”的原则，对你进行谈话函询。这种谈话方式毕竟不同于约谈、任前谈话等一般意义上的谈话。他是在收到群众举报和反映以后，组织上进行的提醒式、打招呼式的谈话。所以，请你一定要相信组织，诚心诚意地与组织交心。如果确实存在这些问题，就实事求是地讲清情况；如果有所隐瞒，以后一经发现，是要加重处理的。我给你讲的这些，既是组织对你的希望，更是组织对你的从严要求。我们将根据你主动向组织说明举报反映的有关问题、主动说明组织未掌握的有关情况、主动上交违纪所得、主动担当作为。1、要求被谈话对象说明个人基本情况；2、要求被谈话对象说明被反映问题情况；3、要求被谈话对象说明其他组织未掌握的情况；4、要求被谈话对象说明自身廉洁自律方面存在的问题；5、被谈话对象认识和检讨。今天同你的谈话到此结束。总之，你一定要认识到，这次与你进行谈话，是组织对你的关心与爱护。这次谈话不是一般意义上的谈话，要认识到这次谈话的严肃性，要本着有则改之，无则加勉的态度，认真面对问题，对照《党章》要求，认真反思问题发生的根源、原因和危害，真心从灵魂深处解剖，从思想认识上反思，认真整改。要求你在XX天内就存在的问题、产生的根源、存在的危害、如何整改等方面，书面向党组织写出深刻的检讨。党组织会根据你的认识情况提出处理意见。干部考察组谈话提纲31.您认为被评估人履职情况是优秀、称职、基本称职还是不称职？请从完成主要工作、取得主要成绩及工作中存在的问题等方面分别阐述。2.该同志有哪些优点和不足？请从德、能、勤、绩、廉等方面分别概述。具体各维度谈话要点如下：（1）德：是否认同并践行企业文化，是否具备工作责任心，是否有良好的职业道德和思想品德，是否具有良好的政治素养及较高的政治站位？（2）能：包括专业能力、部门或团队管理能力、组织协调（协同）能力、工作担当能力。（3）勤：工作态度是否积极、是否具备勤奋敬业的精神？（4）绩：是否带领部门或团队所取得过突出或良好的工作业绩，具体举例说明。部门或团队对其工作质量、效率的认同度。（5）廉：是否能够严格遵守中央八项规定，遵守法律、行政法规及公司制度的规定，严以律己。在业务开展或日常工作中，是否自觉抵制违背职业道德、存在侵害公司及客户利益的行为。3.是否推荐该同志在现任岗位上继续履职，以及对该同志在履职方面及个人能力建设方面是否有相关建议。干部考察组谈话提纲4为政之要，惟在得人。今年是市县乡集中换届之年，这是党和国家政治生活中的一件大事。如何通过换届工作绘出好蓝图、选出好干部、配出好班子、树立好导向、形成好气象，是对各级党组织的最大考验，能否正确识别干部、做到精准科学选人用人，干部考察工作尤为重要，容不得半点马虎。“凡事预则立，不预则废。”干部考察“涉及范围广、参与人员多、程序要求严”，充分的准备、周密的安排、良好的沟通是高质量高效率完成考察工作的必要前提。要合理制定考察方案，明确考察任务、方法步骤、谈话范围，切实保障考察的科学性、严密性、合规性。要坚持“凡提四必”要求，严格做好干部人事档案任前审核把关，对考察对象的“三龄两历一身份”要逐一查核，初步了解考察对象的工作经历、现实表现等基本情况，做到心中有数、有的放矢。换届之年，干部考察工作任务重、时间紧，要在短时间内对考察对象作出准确而全面的判断，就必须掌握灵活的谈话技巧，用真心动真情开展考察谈话，要牢牢掌握谈话主动权，跳出谈话提纲，引导谈话人打破固定评价模式，善于旁敲侧击、由浅入深，用具体数据、典型事例代替陈词滥调，清楚了解个人的真实意见和看法，保持客观中立、平等交流的态度，学会换位思考，引起谈话人的共鸣，做到敞开心扉谈、大胆诚恳讲。考察材料是干部考察的“体检表”，考察材料是选拔任用干部的重要依据，其质量的高低关系能否选准用好干部。撰写考察材料好比给干部画像，既要原汁原味画出形象轮廓，也要体现个体差异、突出鲜明特点，既不能“张冠李戴”，也不能“千人一面”。要坚持客观精准，以事实为基础，对事例背后所体现的工作能力、生活作风、性格特征等加以提炼，透过事例就能得到结论，观点与事例要保持一致、互为支撑。要坚持综合研判，切忌“一俊遮百丑”，从思想到实绩、从品行到能力、从优点到缺点，都要全面真实地反映，保证考察结果真实性、精准度、可靠性。干部考察组谈话提纲5考察谈话是干部基本的、常用的方法之一，在考察中如何把握好运用好谈话技巧，了解掌握考察对象各方面的真实情况，对考察工作的质量与效果具有重要意义。现结合工作实践对干部考察谈话中遇到问题及如何解决作初步思考。一、考察谈话中存在问题及原因分析1.考察人方面概括起来有几种情况：一是态度不够重视，准备不充分，或凭经验推断，以偏概全；二是方法上简单，没有必要的引导，掌握不到真实的、深层的情况；三是能力上欠缺，洞察力、概括力不高，抓不住本质和要害。2.谈话人方面概括起来有三种情况：少谈、怕谈、虚谈。一是少谈。就是谈得少，可能谈话人语言表达能力欠缺，有话不知怎么表达；也可能对考察对象不了解，谈不出什么。二是怕谈。就是不愿意多谈，三言两句敷衍了事。可能认为考察谈话是走形式，谈了也没有用;或者担心谈话内容泄露出去，对自己不利。三是虚谈。谈成绩多谈问题少，谈面上的多，谈敏感的少。避重就轻，避实就虚。也可能是怕伤了和气，有老好人思想等。由于存在以上种种问题，容易导致考察质量不高甚至考察失真。下面从四方面进行思考。二、考察谈话中存在问题的部分对策。（一）精心做好谈话前的各项准备。了解情况。一是要对考察对象的基本情况，工作情况、社会关系等作初步的了解，可以通过个人的年度工作总结、民主测评情况等现成的素材进行了解，同时把平时非正式谈话了解的真实情况归集起来。二是要对谈话的范围、对象进行确定与甄别,心中明确哪些人对考察对象知情更多、了解更深、责任心更强、更愿意谈真实情况等等。三是要对谈话人的性格特点、洞察能力、表达能力做到心中有数，谈话时才能有的放矢，有针对性地了解问题、核实问题，力求全方位、深层次地了解考察对象。精心安排。对考察活动要有公告，让群众知晓、让谈话人有充分的思想准备。对谈话顺序的安排，可以根据对考察对象的了解程度，做出不同的谈话顺序方案。比如让单位一把手先谈，或者让本部门的直接领导和下属先谈，往往掌握到的情况也比较客观、全面、具体，那么在后面的谈话中就可以有针对性地进行了。营造环境。一是场地的选择。必须相对独立封闭，过大的空间给人以不保密、不重视的感觉；过小的空间，给人以压抑、紧张的感觉。二是座位的安排。考察人和谈话人面对面保持在米左右距离，座位高低也要保持一致，给谈话人以平等的感觉。三是，细节的把握。注意在谈话人进门迎纳、引入座位、轻松开场等方面，消除谈话人的紧张情绪，为下一步展开谈话内容作好情绪上的铺垫。（二）营造良好的谈话氛围。一是宽松。考察谈话的形式是考察人代表组织行使职责，谈话人往往有一种敬畏心理，容易形成沟通障碍，造成谈话被动的局面。为此，考察人要摆正位置，以谦虚友善的态度、真实专注的神态、平和亲切的语气、使谈话在愉悦、宽松的气氛中进行。二是平等。不能因为代表组织就盛气凌人，也不能因应谈话人的职级高于自己而过于拘谨。要以热情诚恳的态度主动与谈话人建立起一种平等的关系，既谦虚谨慎又不卑不亢，尽可能缩短与谈话人的距离，激发谈话人的交谈热情，提供更多的情况。三是流畅。注意心理学、身体语言学在在谈话中的效应，运用好眼神、语速、肢体语言，并通过贴切的导语、适时的发问、恰当的引导，及时的追问，始终控制好谈话的节奏、方向、深度，使谈话围绕我们要了解的方面展开。（三）运用好考察谈话技巧。1.善沟通。主要是掌握好“听”与“问”的技巧。首先是怎么听？往往，我们在听的过程中，要善于捕捉各种信息，边听边记，边听边想，边听边分析和判断，然后有针对性地提问。其次是怎么问？往往，我们对性格内向、不善于言谈的人，要采取提问式方法，直接提出要了解的问题并进行引导；对性格外向，可以采取提醒式方法，从多方面、多角度提醒谈话人；对于职务较高、了解情况较多的，可以以征询式的方法，除了了解考察对象的情况外，还可以征求干部使用意见以及对组织工作的意见建议等其他方面问题；对考察对象本人可采取提问式和分析式方法，观察其独立见解、逻辑思维、表达能力等。对欲言又止要及时追问，对话中有话要顺势巧问，对敏感问题点到为止要深入探问。2.巧引导。（1）对于“少谈”者的引导----问答法。个别谈话对象受文化水平、认知能力和语言表达能力的限制，尽管对考察对象的情况比较了解和熟知，但就是表达不出来或表达不全面、不准确，只能概念式地说某某是个好同志等等，几句话就没了。面对这种情况，考察人不能敷衍了事，不闻不问，而是要循循善诱，把一些概念性的、定性的语言转换成比较具体的提问，要求谈话人做简单回答，然后再慢慢引导他们从看得见、摸得着的实事、小事谈起，从中找到突破点。（2）对于“怕谈”者的引导-----选择法。在说明组织干部考察谈话纪律、消除顾虑的同时，我们可以把考察对象的明显得到大家认同的优点做一个陈述，然后，让谈话者在这些优点中选择他认为最主要、最突出的优点，当然有其他更突出的优点也行，并引导他用具体一两件事例来说明。这样，就比较容易引导谈话人认真思考，并通过具体事例来印证他的结论。在实践中，我们可以根据多种因素来设置类似的话题。（3）对于“虚谈”者的引导----提问法与印证法。虚谈者，多半他们事先已经设计好高、大、全、空的谈话内容。对于这类谈话人，我们可以通过下面两个提问法来掌握谈话的主动权，而不是被谈话人没有多大价值的谈话内容牵着走。一是最突出优缺点提问法。要求谈话人不谈其他优点，只谈考察对象的最突出的优点和存在不足，这样就使得谈话人必须放弃原来设计好的谈话内容，进行重新思考，多少能透露出一些考察对象缺点方面的蛛丝马迹。在这种情况下得到的谈话内容就相对比较真实。二是缺点印证法。在干部考察中，最难的就是考察缺点。在考察缺点陷入困境时，可以在谈完几个人后，仔细分析先前谈话中掌握的信息和已经隐约感到考察对象存在的某些缺点后，然后再重新开始谈话。改变提问的方法，比如可以引导说：在考察中听到个别同志反映考察对象有某方面不足，这时，要注意观察谈话人的表情以及表态，来印证考察组的初步推断。3.会挖掘。首先要善于从谈话内容、语气神态、肢体语言中捕捉信息，虽然有时只通过个别人或少数人反映出来，有的在谈话中蜻蜓点水、一带而过，或欲言又止，但某些“疑点”已经显露出来，我们应该抓住不放，要通过有针对性的提问或适时转换谈话方式，将谈话引向深入，把真情掌握到手。其次要善于把握谈