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夏令营活动方案(案例)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是网友帮大家分享的“夏令营活动方案(案例)”,供您参考阅读。夏令营活动方案【第一篇】一、夏令营目的:暑假为期两个月,为了丰富学生假期生活,增长学生知识,锻炼学生才干,激发学生兴趣,发展学生个性,让孩子在漫长的暑期有一个释放身心、开心学习、拓展视野、发展特长的新天地,我校充分利用优质师资资源,精心设计各项课程,积极创设活动载体,组织开展xxxx年暑期夏令营活动,让学生在夏令营活动中健康快乐、学有所获。二、夏令营时间:xxxx年7月6日——7月27日共20天。(不包含7月13日、20日休息两天。)作息时间:上午8:20——11:20下午:2:00——5:00三、夏令营营地:威海大光华国际学校四、夏令营住宿:学生可以自愿选择走读或住宿,请打√。住宿□不住宿□五、拟招收班级:12个班级,每个班级不超过30人。(其中一年级四个班,二年级三个班,三年级三个班,四年级两个班)六、夏令营收费:1、收费项目明细:每人每天学费80元,(含游泳费);住宿费每天20元;饭费每天20元。(早餐3元,午餐10元包括水果,晚餐7元)2、收费时间:大光华学校学生7月2日之前交费,外校学生可7月6日开营那天交费。3、具体费用:住宿学费80元×20天=1600元住宿费20元×17天=340元(其中7月12日、13日、19日、20日、27日不住宿)住宿饭费20元×20天—50元=350元(其中7月6日早、12日中、晚,14日早,19日中、晚,21日早,27日晚,不在校吃饭)住宿合计2290元(13日、20日两天不回家的孩子费用为2550元)走读学费80元×20天=1600元走读饭费10元×18天=180元走读合计1780元4、两天校外旅游活动共320元。七、夏令营具体课程内容:孩子的成长过程不仅仅就是学习书本上单一的知识,不仅仅就是应试教育所给与的压力,孩子首先要学会做事和做人。“睿智游戏”是童年不可或缺的部分,其重要性无论怎么形容都不为过。“睿智游戏”能给孩子带来意外的成长收获,包括沟通能力、协商能力、领导能力、科学的思维方式、公平、灵活,以及基本的天文地理知识。本次夏令营设计的课程设置本着“玩得开心、玩得有价值,玩中有收获”的宗旨,让孩子快乐地做平时想做却不能做的“百件新鲜事”:(一)“人生导航训练课程”以具体的游戏拓展活动为主,在游戏与活动中感悟团结协作、合作共赢、谦虚处世、感恩奉献等道理,树立正确的价值观、人生观,修正自己的'性格中缺陷,完善自己的性格。本课程特别设置快乐游戏20个:例如“无敌风火轮”“齐眉棍”“盲人方阵”“地雷阵”“孤岛求生”保证你玩嗨,并有触及心灵的感悟!(二)“智能开发训练课程”以“书法练习”“海量阅读”、“数学思维”、“经典诵读”、“英语口语”“科学实验”“励志电影”“感悟写作”“自然标本”为主要课程。课程设置为快乐求知20件。(三)“才艺体能训练课程”美术、手工、跆拳道、陶笛、徒步行走、游泳、军训等。课程设置为快乐生活20件。(四)“野外拓展快乐课程”课程设置快乐拓展20项。(五)“我的营地我做主”学生自主开发自己最想尝试做的20件有意义的新鲜事。八、夏令营“营长”人选:担任夏令营课程的教师师德过硬、工作能力强、爱岗敬业、乐于奉献、才艺突出。每营两位老师,担任正负营长,全程负责夏令营的20天所有活动。九、拓展活动安排:拓展营之一烟台滑沙欢乐谷活动时间暂定为::7月12日一整天活动地点:烟台塔山滑沙欢乐谷活动费用:150元/人+20元饭费共170元。(含来回车费、保险费、欢乐谷中滑沙、卡丁车、淘气堡和15项游乐设施门票)09:00——10:30到达游乐场,这里有游乐设备可乘坐15项(已含):皇家双层转马15元、荡龟15元、弹跳机20元、滑道20元、碰碰车10元、华夏飞碟15元、跳跃云霄20元、海豚戏水10元、炮弹飞车10元、太空漫步15元、世纪飞碟20元、激战鲨鱼岛15元、小火车10元、迪斯科转盘15元。午餐结束后,游览太平庵宗教区、观音峰、古钟楼等自然景观14:00——16:00到滑沙欢乐谷,同学们可以尽情畅游体验滑沙,这是国内新兴的旅游项目,是继滑冰、滑水、滑雪,还有滑草之后另一形式户外运动,乘坐滑板从高高的沙山顶自然下滑。惊险刺激又绝对安全。16:00——17:00乘车返回威海。拓展营之二海狼军事拓展+中午沙滩烧烤+沙滩游戏活动暂定时间:7月19日一天的活动。活动地点:海狼军事拓展基地活动费用:150元/人(包含来回车、保险费用,全程配有拓展师)活动内容:8:00——9:00乘车抵达海狼军事基地上午:CS野战;中午沙滩烧烤下午:去海滩抓小螃蟹,沙滩游戏。4:30——5:30乘车返回威海拓展营之三舌尖上的光华时间7月26日上午:智力思维夏令营吉尼斯大赛展示。时间7月27日上午:舌尖上的光华。在班级里学习做各种食物:寿司、水饺、水果沙拉、汤圆、粽子等。下午:总结表彰大会,颁发假期夏令营吉尼斯各种奖项奖状及纪念品。夏令营活动方案【第二篇】一、组织单位县国防教育办公室黄石国防教育基地二、活动主题我与奥运共成长三、活动目的丰富广大中小学生假期生活,更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神,让学员深入体验军旅生,学习中国人民解放军英勇顽强的优良作风,培养良好的行为习惯,提升国防教育素质,激发广大中小学生的爱国主义热情。四、活动项目队列训练、军体拳、学条令、整理内容、唱军歌、编织草帽、转移阵地、紧急集合、夜行军、懂得避险、地震自救与救护常识、百米障碍、乘坐坦克、手榴弹投掷、CS彩弹枪对抗、打靶练习、战地野炊、军事录像、联欢晚会、军事拓展、军事游戏、登山、军舰、古炮台、军事博览中心、农家乐等。五、活动类型1、自立型A营:参与性强,特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养,适合自理能力较低的学员。年龄要求:八岁以上的学员均可;2、体验型B营、D营:训练强度较低、参与性较强,适合广大的学员。年龄要求:八岁以上的学员均可;3、锻炼型C营:训练强度较强、训练内容丰富,增加两天军事拓展内容,特别增强彩弹枪对抗赛项目。本课程要求学员自身身体素质较好、自理能力较强、年龄要求十二岁以上。六、活动时间1、A营:8天;B营:5天;C营:10天;D营:3天。2、每期各营开班人数须在20人以上,人满随时开班。七、备注事项1、学生要求年级在小学四年级到高一之间,秉着自愿的原则。2、每天都提供凉茶或糖水、水果,为学员降暑。3、特别注重营养搭配,每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。4、为参加军事夏令营的学员提供军服和生活必须品、军营照。5、活动结束后,学员都要写一份体会作文,统一交县国防办,择优在阳新网刊登,并向《黄石日报》教育副刊推荐。夏令营活动方案【第三篇】假期即将来临。为丰富我校学生的假期生活,使他们在假期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养,度过一个快乐、安全、有意义的假期,结合学校的实际情况,以“快乐假期我做主”为主题,相继开展一系列的学生夏令营活动,具体的夏令营活动方案如下:一、活动组织学校成立“快乐假期我做主”夏令营活动及活动安全工作。领导小组:组长:xxx,成员:xxx,xx,各班班主任。二、参与成员及条件学校各年级身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法:1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格,家长签字。四、活动内容根据学校实际情况,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:1、与xx日报社联合,开展“少年军校假期夏令营”。2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合,开展“假期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动,主要参观xx地质博物馆,了解地球的历史和家乡xx的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。4、“探秘xx,爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程,感受xx深厚的文化底蕴,增强学生对家乡xx的热爱之情。五、活动时间1、“少年军校假期夏令营”根据xx日报社的相关活动安排,活动时间:x月x日至x月x日。2、“假期溜冰培训夏令营”xx生活广场的冠军溜冰场,活动时间:x月x日至x月x日。3、“我当小小地质学家”参观xx地质博物馆,活动时间:x月x日。4、“xx探秘,爱我xx”活动时间:x月x日。六、活动总结1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情况。2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结,形成文字材料,以便今后借鉴。3、x月至x月,开展“快乐假期我做主”夏令营活动征文比赛。夏令营活动方案【第四篇】一、本次的是活动主题:低碳环保、健康生活二、活动目的:学生在老师和环保局干部的带领下,分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中(小)型餐馆等进行社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性,提高孩子们的环保意识,并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。三、活动时间:自定四、活动地点:社区、学校、街道、水质监测站等五、活动内容及形式本次活动分三个阶段第一阶段:开营仪式(自定)第二阶段是:社会实践活动(自定)社会实践活动分8个小分队进行:第一队是:环保知识竞赛队。他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,提高少年儿童的环保意识,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围。第二队是:环保模拟法庭队。通过“模拟法庭”的表演,实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解,对人类活动与环境关系的认识。使学生初步学会运用法律知识来保护环境。第三队是:环境监测队由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析,了解内河的污染状况;运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价,噪音,了解我们生活环境的噪声情况,通过实际操作,了解我们生活的环境,从而更加自觉地保护环境。第四队是:环保文艺演出队。通过各种形式文艺节目,让学生在说唱中接受环保教育增。同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何变废为宝。第五队是:环保进社区队。主要向社区居民分发环保宣传单,并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识,通过“小手拉大手”,扩大环保宣传面,提高全社会公民的环境保护意识。第六队是:环保小记者队。小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动,让孩子亲身体验环保工作的重要性,培养学生关注社会发展的责任感,充分发挥少年儿童小主人的作用。第七队是:变废为宝手工队。在开展环境保护“变废为宝”的活动中,让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品,,增强他们动手动脑能力,从小树立节约资源,保护大自然的意识。8、环保监督小哨兵队。小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音,到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具,宣传使用可再利用的物品,对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动,培养学生从小节约资源的习惯。8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。第三阶段是:闭营式(自定)由各小队汇报活动成果,评选“优秀营员”,进行总结表彰。
本文标题:夏令营活动方案(案例)
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