初一雨水主题学生写作5篇

初一雨水主题学生写作5篇作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是网友给分享的“初一雨水主题学生写作5篇”，以供大家参考!初一雨水主题学生写作1“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立”是诗人杨万里对夏季典型的写照，对于我来说，夏季最美的不是荷花，而是那最常见的雨我喜欢雨，不是朱自清口中所说的“像牛毛，像花针，像细丝”般的意境，我喜欢雨，也不是来源于它的出现对大地做了多大的贡献，我喜欢雨，只是单纯的喜欢，我喜欢的只是下雨时候那种美妙的声音。夏季的雨最是频繁，尤其是在夜晚的时候，听着雨点“沙沙”的声音，我沉醉了，我感觉当它落在地面的时候有种音乐的节拍，最令我幸福的事应该就是在睡觉的时候躺在床上，静谧的享受着雨滴声对我的洗礼，它的声音有种魔力，有点像夜晚的交响曲，在它的陪伴下我进入了梦乡。以我的视觉来说，春季的雨很可贵，秋季的雨很悲凉，冬季的雨有些悄无声息，很难让我感受得到，唯有夏季的雨，最是让我感到清爽。我曾经有过这样的幻想：要是在雨声来临之前，我的间能有个天窗让我近距离的欣赏雨，那该有多好，有星空和雨的陪伴，孤独的情绪也就随之飘散，剩下的就是自己心中的那股清泉了。纯粹的喜欢雨，不仅是一种发自内心的喜欢，更是对它的一种迷恋，雨，可以滋润，也可以让我的心灵变得更加的。初一雨水主题学生写作2中午，那原本晴空万里的天一下子就被不请自来的乌云给覆盖住了。天空阴沉沉的，乌云一团一团地从远处滚滚而来，涌上天空。我赶紧走过去，来到窗前，把窗户关上。那乌云压得更低了，似乎是一个刚刚从地底下钻出来的魔鬼，张开那尖利的牙齿，露出那狰狞的面目，好像随时随刻都会把我们吞进肚子里去了。我赶紧把窗户关上，躲进被窝里。不一会儿，一道闪电从天空劈下来，仿佛一把利剑划破了天际，一眨眼，又没了。紧接着就是一阵雷声，那雷并非一声一声的，而是一阵一阵的。“轰隆隆——”雷声打响了，老天爷似乎发怒了，吼出一声声响声，借此释放出自己的怒气。天空似乎被老天爷喊破了。一阵雷雨交加，为人们提醒着一场暴风雨即将来临。“哗——”顷刻间，一阵雨从天而降，像泼，像倒，却又如同一道道瀑布从云层间垂下来。看那雨从云层里落下来，一阵东风刮过，雨打了一个旋涡，又向西面飘去。过了零点一秒钟，那雨“啪”的一声砸在了一片刚出生不久的树叶上，树叶尖打了个滑，雨化成了一颗“珍珠”滑了下来。“妈妈，妈妈，你看!”一声稚气的声音传入了我的耳里。我循声望去，一个小女孩拉着妈妈指着窗户。那窗户整个儿一个老泪纵横的老人，落在窗户上的雨滴形成了一条条泪珠，顺着“脸颊”滑下去。“哒!”一声，“泪珠”溅在了地上融入了那一条小溪，小溪在不停地壮大，壮大!“滴答……滴答……”雨变得稀稀拉拉，过了片刻，雨停了!空气更加新鲜了!我来到窗前，拉开窗子，呼吸了一口新鲜的空气，又向四处张望：树，显得更绿了;花，开得更红了;草，长得更密了!路面上，一片湿漉漉的，小溪干涸了，被刮下来的树叶贴在了地面上了!云，雷、风、雨，汇成了一幅美丽的画面，奏响了一曲夏日之乐章!初一雨水主题学生写作3“千条线，万条线，掉在地上看不见，打一自然景物。”这是一个再简单不过的谜语，写的是我最爱的雨。也许你们不爱雨，因为雨给予了我们上学，工作，太多的不便。但我不同。在雨天，撑一把小伞在雨下慢悠悠地走，聆听着雨滴落在伞上，石块上，草儿上，花朵上……，虽谈不上什么动听的音乐，但仔细听听也颇有一番音乐的韵律感。也许你们不爱雨，因为在电视上，雨总是伴着伤心而下，变成了难过的象征，但我不同，那密密麻麻的雨，交织成了一张几乎没有空隙的大网，透过“网”，依稀看见一些模糊景物，朦朦胧胧，给人的感觉与往日截然不同。雨后，树木花草都好像换上了新装，比原先的更绿，更翠，更鲜艳了，色彩更浓了。雨就像一位天才画家，给所有的东西涂上了各自更为艳丽的色彩。当然我爱雨并不因为这些。说“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”歌颂了雨那无私的精神，我爱雨的真正原因也正是如此。雨在大地干凅时，总有它的出现，“钻”进大地的深处，去滋润那“干渴”的土地，就像扎根基层的“农民，教师，工人……”他们又何尝不像那默默无闻的雨水?挥洒着自己的汗水，青春，年华与机遇，他们永远都是那平凡却最不平庸的可爱的人。我因为这样爱上了雨，爱上了雨那轻快的节奏，如同那跳动的音符;爱上了雨那灵动，如同奔跑的孩童;我爱上了雨那无私的奉献，将大地滋润滋润，自己却永久地消失。也许你们很讨厌雨，不要说爱了。但雨真的很优秀。我爱雨，不仅爱雨，还爱雨一样无私的人儿!初一雨水主题学生写作4窗外的雨渐渐稀疏了，雨滴缓慢地飘落到地面。一切都笼罩在氤氲的水汽之中，我的思绪仿佛也被轻柔的雨滴打湿了。终于，雨停了。伴随着对刚刚停止的那场雨的回想，我的心中增添了几分感慨。雨，终是要停止的。无论是暴雨狂风，还是细雨斜风，所有的雨都会停的。“天街小雨润如酥”，“润物细无声”的春雨，轻轻柔柔地从天而落，悠悠扬扬，细如牛毛，仿佛洒满了整个世界。但，它终要停止，即使它带来了无限的生机与无限的优美，因为所有的雨都会停的。“巴山夜雨涨秋池”，“梧桐更兼细雨”的秋雨，拍打着梧桐树，斜斜地飘落在地上，含着丝丝凉意，稠而黏，仿佛包裹了整个世界。但，它终要停止，即使它是如此冰凉，伴随萧瑟的秋意，因为，所有的雨都会停的。至于“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的暴雨，疯狂地敲击着万物，狠狠地捶击着地面，像无数条长鞭，拼命抽打着，抽打着。但，它也终究要停止，即使它是如此狂野、豪放甚至近乎疯狂，因为，所有的雨都会停的。也许，人生就像一场雨，人的每天都像一场雨，可能是优美轻柔的春雨，可能是凄凉萧瑟的秋雨，抑或是重创万物的暴雨……但，雨终要停止，再优美、再凄凉、再艰辛的一切，都会停止。杜甫笔下的“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，眼中的美丽风景;岑参笔下的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，心中的思乡之情;李煜笔下的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，胸中的悲愁感慨……最后不是都停止或消失了吗?面对“雨”停的结果，与其自我放弃，为何不抱着一种豁达开放的心态去面对一切，享受一切美、淡视一切悲、勇对一切难呢?所有的雨，都会停的……初一雨水主题学生写作5雨淅淅沥沥地下着，洗去了新叶的尘埃，洗得它们绿得耀眼，寻寻走在路上，泪无声地滑过她的脸颊，她疯跑着。那天，她收到了一份礼物-同学们的掌声。她的作文写得非常棒，老师便把她的作文贴在了后面的黑板报上，同时，她赢得了同学们的掌声。可如今，她不知如何去面对同学们赋予她的那片真诚。寻寻的写作水平一般，没有惊人的语句，很少有新颖的构思。但在她内心深处一直编织着一张美丽的梦网—她想成为一名作家。为此，多少个夜晚在昏黄的灯光下，都可以看到她廋弱的身影，她为写作付出了多少，只有她自己清楚，然而，她害怕自己碌碌无为，最后她确实昧着良心干了一件不光彩的事，她自己清楚，那作文是怎么回事?雨停了，树叶猛然地摇晃着，她抬头看蓝天，似乎听到了什么启迪。第二天，老师让她谈谈作文贴在后面黑板报上的感受，她抬起头，真诚地说：“那作文不属于我，我不配接受你们的掌声!”“哗……”又是一片掌声。同学们以及老师都为她响起了掌声，寻寻的眼泪再一次夺眶而出，她被同学们的掌声感动了，被老师和同学们诚挚的包涵所感动了……这是一个发生在雨里的故事。谢谢昨日的雨，洗去了世间的一丝尘埃，谢谢昨日的掌声，让一个人找回了自我，重获了自信!