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《网页设计中的表格排版》教案4篇【导读】这篇文档“《网页设计中的表格排版》教案4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!《网页设计中的表格排版》教案1《网页设计中的表格排版》教案授课老师:陈清锋总1课时本周第5课时备课时间:2010年11月30日授课班级:高一(2)班授课时间:2010年12月9日教学目标知识与技能1、掌握网页设计中的格式化操作2、掌握网页设计中表格底纹设置3、掌握表格的属性设置4、掌握网页设计中表格的排版过程与方法1、培养学习、比较、归纳等思想方法和自觉学习的方法。2、培养学生动手操作的动手能力,形成比学赶帮的学习气氛。3、培养学生基本的网页制作流程,培养学生任务驱动方法。。情感态度与价值观1、在操作过程中体会网页编辑的整体美感,培养学生基本审美的观点。2、引导学生形成自主学习与合作学习等良好的学习方式。3、培养学生正确的人生观和道德情感。教学重点1、表格中单元格的美感排版2、掌握表格中的底纹操作教学难点1、网页设计中的表格美感排版2、网页设计中表格嵌套操作教学用时1课时教学地点三楼机房教学过程一、课堂准备及引入(2分钟)师生问好。清点人数。安全教育:大家刚才来到机房是怎么来的?蹦过来的?!不要急冲冲地来,要做一个文明学生,有一个大将风范,从容地走进机房,如果你是跑来,容易撞到别人,自己也容易摔倒。大家都知道,现在每个公司,每个学校,每个企业都有了自己的网站,他们的网站都是很漂亮,而且都是非常容易吸引人的,其实,你们也是有能力达到那种水平的,关键是看你要不要学的问题,如果你要学,你们完全有可能超越他们。那么,在制作网页之前我们应该做一个什么重要的步骤呢?建立网站站点,下面,让一个同学来建立一个网站。由学生上台操作完成。网站建好以后,我们就可以制作网页了。今天我们的主要内容是如何利用网页设计中的表格对网页进行排版。(展示课题和重难点)接着,展示本次训练的网页效果。要求学生按要求完成本次作业效果。(发素材到学生机)二、提出自学训练题目(5分钟)学生自己建立一个以自己名字命名的站点,新建一个主页页面,同时再建3个页面作子页面。1、建立主页,同时建立三个子页面,制作主页网页背景,字体大小和网页标题。2、制作LOGO栏(一行3列)。3、制作导航条(首页、湄州之旅、三字公约等8个导航)4、制作主页面的排版。(注意各排版的关系和位置)。5、制作页面底部的版权和与子页面的链接部分。三、学生操作,教师巡视(5分钟)四、学生演示操作结果,检查学生的自学效果(5分钟)学生操作结果。(分别由学生来完成题目)五、教师讲解,指出学生的不足(板书)(8分钟)1、建立主页,“文件”→“新建”→“基本页”→“HTML”→“确定”。保存存“index.html”,用同样的方法建立三个子页面,分别保存。a“属性”→“页面属性”→点击“背景图像”右边的“浏览”按钮,选择“pic/bggreen.gif”这个图像文件,作为网页的背景。b在标题右边输入:欢迎进入充满朝气蓬勃的高一(2)班级网站。2、制作LOGO:制作一行三列的表格,分别插入各自的图像和文件。3、制作导航:a新建一个页面文件,然后在编辑区域中插入一个2×1的表格,并设置表格的基本属性参数。b将光标置于第一行的单元格中,再将单元格的背景颜色设置为#69A538,并应用同样的方法将第二行单元格的背景颜色设置为#8FCB5A。设置完成后将光标至于第一行的单元格中,然后在此单元格中插入一个1×8的表格,并设置表格的基本属性参数.。c录入文字并设置单元格。在新插入的表格的所有单元格中输入文字,然后选中所有单元格,设置单元格的相关属性。d改变其中一个单元格的文字颜色和背景颜色,使其突出显示。e此时即可得到带有层次感的表格效果。4、主页面的排版:(重点讲解,让学生明白为什么要这样操作)a插入一个一行三列的表格(重点说明:大的外表格起到排版布局作用)b左边的一列:插入三行一列的表格,并输入必要的图像和文字。c中间的一列:插入三行一列的表格,并输入必要的图像和文字。d右边的一列:插入三行一列的表格,并输入必要的图像和文字。(查看结果与教师的效果有何不一样)e左边的一列:插入三行三列的表格,并输入必要的图像和文字。f中间的一列:插入三行一列的表格,并输入必要的图像和文字。g右边的一列:插入三行三列的表格,并输入必要的图像和文字。(整调排版使用网页整洁美观,关键利用网页设计中的空表格作用进行排版)5、制作版权和子页面:一行一列表格,输入版权。制作部分超链接。六、学生当堂训练(8分钟)学生继续完善网页主页和子页面的设计及超链接制作。七、学生提交作业(2分钟)让学生把作业提交上来,检查学生的作业。八、作业讲评,比较,推优(1分钟)把学生作业进行讲评,学生之间对比在学习中形成一个比学赶帮的气氛。(做好学生作业情况记录)九、小结(1分钟)1、网页中的表格排版一定少用空格。2、页面要整齐美观。3、网页中排版要注意空隙的使用。4、使用扩展布局。5、只设宽度,不设高度。十、作业(10秒)制作一个关于个人的网站。十一、思考题,指导下一节讲课内容(30秒)1、网页设计中有否其他的页面排版?2、预习层的使用?它与网页有什么不一样的地方?十二、检查计算机硬件配件,师生问好,有秩序下课。(5秒)十三、教学反思亡羊补牢表格式教案_教案教学设计2《亡羊补牢》表格式教案教学目标1、会认读8个汉字。2、能正确流利有感情地朗读课文,初步理解课文内容。3、让学生懂得做错了事要认真改正,什么时候都不算晚。教学重难点1、认读汉字、正确流利有感情地朗读课文,理解寓意。2、正确流利地朗读课文。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课师:同学们喜欢听寓言故事吗?为什么?背诵课后《背诵积累》。畅所欲言。讲授新知1、板书课题,理解题意:“亡羊补牢”这个成语是什么意思?2、范读课文,提出要求。3、解决汉字词及难读句:⑴出示带汉字的词语。⑵认读汉字、组词。4、正确流利地朗读课文:⑴个别指导朗读。⑵反馈朗读。5、细读课文:⑴第一自然段:指名读,思考家里发生了什么事?是什么原因?指名把这一段的内容讲一讲。⑵第二、三自然段:邻居是用什么样的语气劝他的?谁来读一读?他是怎么回答的?指名读第三段。他当时心里是怎么想的?你想对他说些什么?分角色朗读这两段。⑶第四自然段:他不听劝结果怎样?⑷第五自然段:指名读他知道自己错了马上改正,还晚不晚?畅谈他什么地方值得你学习?齐读课题,畅所欲言。边听边注意课文中的难读词句自由练读、自荐读、轮读。自由练读课文。轮读课文、互相指正。自荐读、畅所欲言。自荐发言。自荐读。自荐读。畅所欲言。同桌读。畅所欲言,自荐回答。课堂小结有感情地朗读全文。分析本文写作方法。师:这篇寓言故事告诉了我们什么道理?自由读。畅所欲言。自荐回答。布置作业1、练习给汉字组3个词,并选择其中一个词造句。2、练习讲这篇寓言故事。板书设计想法已经丢后悔亡羊补牢做法不补赶快堵结果又少再没丢习作6表格式教案_教案教学设计3习作6表格式教案本文是关于习作6表格式教案,仅供参考,希望对您有所帮助。课题习作6备课日期12月18日教学目标1、能运用正确的方法观察两幅图画,准确把握图意,培养学生的观察能力。2、能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体、写完整、写生动。教学重难点看懂图意,能围绕中心抓住重点,展开合理而丰富的想象,把故事写具体、写完整、写生动。教学准备教学光盘教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1、能运用正确的方法观察多幅图画,准确地把握图意,培养学生的观察能力。2、能围绕中心,抓住重点,展开合理而丰富的想像,再用一两幅图把故事结果画下来。3、能根据自己所画的图,把故事完整地写下来。教学重难点学会本课的生字,理解课文中生字组成的词语。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话导入新课二、有序观察,了解图意三、组织讨论,展开想象四、编写故事,交流评议五、誊写习作同学们,看图作文可以锻炼我们的想象力、观察力、分析力,从而提高我们的写作能力。今天,我们就要进行看图想象作文的练习。1、(出示挂图)同学们,你们看,图中描绘的是什么?你们知道究竟发生了什么事吗?2、想想看,接下来会发生什么,结果会怎样呢?1、把你想到的故事的经过与结果说给大家听听。2、在想象的时候我们要仔细观察图画,准确理解图意,如图中小姑娘见到雏燕从自家屋檐下的燕窝中掉下来,神态是惊讶的、心情是焦急的,可以想象她十分担心雏燕的命运,因此小花猫吃雏燕时她一定不会袖手旁观。故事的发展与结果都应建立在正确理解图意的基础上,还要合理、完整。把想象到的故事写下来,写时要增加人物的内心活动,想象他们的动作与语言。齐读课题1、学生交流。2、学生看图自由练说集体交流,相互补充。1、指名交流,集体评议。2、各自修改习作。学生认真誊写。引导学生按照一定的顺序认真看图,帮助学生准确理解图意,正确地掌握写作的内容。在细致观察的基础上,重点引导学生对后面的事情展开想象,引导学生将自己的感情融入画面,走进人物的内心世界。作业设计:认真誊写习作板书设计习作6观察图画把握图意围绕中心抓住重点教学反思云南的歌会表格优秀教案设计4云南的歌会表格优秀教案设计精选导语:《云南的歌会》是1篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下,描绘了三个场合中唱歌的情景,三个场合在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。以下是品才网小编整理的云南的歌会表格优秀教案设计精选,欢迎阅读参考!云南的歌会表格优秀教案设计课题课时主备合作伙伴备注云南的歌会二教学目标1、感知文章内容,体会云南少数民族的歌会习俗。2、分析本文结构,理解散文特点。3、品味本文精妙的文笔,学习场面描写的不同手法。4、体会作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情,培养学生热爱美好生活,追求幸福人生的情感。教学重难点1、分析本文结构,理解散文特点。2、品味本文精妙的文笔,学习场面描写的不同手法。3、理解文章的结构特点。教学策略及方法1、通过反复诵读理解散文的特点,品味文章极具特色的语言。2、采用合作、探究的学习方式,理解本文的结构。教学具课件资源准备相关课件图片教学过程复案补充第一课时一、情境导入:播放电影《刘三姐》片段,创设一种民俗情境氛围。师:这个电影片段描述的是我国云南少数民族对歌的场面。在云南一些少数民族聚居的地区,每逢集会或节日,人们就会聚集在一起,即兴歌唱,互相问答,互嘲互赞,游戏传情。这种古老的歌会形式,蕴涵着浓郁的民间文化气息,自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。今天老师就带着大家一起走进沈从文先生的《云南的歌会》,去感受一下云南歌会的特有风情。板书:云南的歌会——沈从文二、作者简介:沈从文(1902-1988)苗族,湖南凤凰人,历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授,《大公报》文艺副刊编辑,中国历史博物馆文物研究员,中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。三、初读课文,整体感知。学生轮流读课文,思考下列问题:1、自主探究:在“歌会”的大标题下,描绘了哪三个场面?其内容分别是什么?思考后明确:第一部分:山野对歌。对歌具有对抗性,是才情智力的大比拼。第二部分:山路漫歌。这是即兴的自由唱,发乎性情,自然成趣。第三部分:村寨传歌。这是一次民歌的展览,是一间民歌的课堂。场面宏伟,气势壮观。2、合作探究:文中所描绘的三个唱歌场合在手法上有何不同?合作探究后明确:在手法上,三个部分一写唱歌人,一写唱歌的环境,一写唱歌的场面。“山野对歌”主要写唱歌人,对歌唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘,烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。“山路漫歌”部分着力描写唱歌人所处的优美环境:天如此之蓝,花如此之美,悠悠鸟鸣如此婉转动听,而在这样美好环境中长大的女孩儿,自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。“村寨传歌”更是盛况空前。写场面,有全局描绘,有细部刻画,宛若电影画面中的全景与特写。3、课文主要写了
本文标题:《网页设计中的表格排版》教案4篇
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