六年级我的拿手好戏作文通用5篇

六年级我的拿手好戏作文通用5篇每个人最出色的一门本事就是他的拿手好戏，那么你的拿手好戏有哪些呢?下面是网友给大家整理六年级我的拿手好戏作文十多篇，欢迎大家来参考下载。六年级我的拿手好戏作文【第一篇】炒土豆，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。制作土豆丝，要选又大又圆的豆，选好土豆，拿出剥削刀，将土豆去皮，再放入水里洗净，然后再将土豆切成土豆丝，准备好需要用的食材，锅里倒上油，等油熟了，倒入豆进行翻炒，炒一会儿，就洒上盐和味精等等佐料，最后洒上葱，喜欢吃酸的还可以加点酸萝卜，一盘香喷喷的土豆丝就这样大功告成了。黄灿灿的，十分美味。我第一次做土豆丝还是在10岁，那天是周末我突然想学做菜，妈正在厨房做菜，我溜进厨房，望着妈妈，“我想学做菜了”“呦，太阳打西边出来了”“快教教我嘛，就做我最喜欢吃的土豆丝吧”说完，我们就开始行动起来，妈妈一会儿叫我洗土豆，一会儿叫我给土豆去皮，过了好久，终于轮到我炒菜来了，等油熟了，把土豆倒入锅里翻炒，“快快快，放盐”妈妈催着，我按照妈妈的指示做了，油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了。黄灿灿的看起来十分好吃。我尝了一口。和妈妈做的味道一模一样，我骄傲的对妈妈说：“你看我做的多好吃。”“还不是我在旁边指挥你，你又本事自己做一个。”妈妈不屑的说。“自己做就自己做。”我又回想起妈妈教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆丝。进行翻炒，然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。可以一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖，妈妈不禁笑话我。这次可出丑了。从那以后我就学会了炒土豆丝，炒土豆丝成了我的拿手好戏！六年级我的拿手好戏作文【第二篇】“我的拿手好戏”看着这几个字，我的思绪回到了童年。儿时的经历样样是好戏，爬树摘榆钱，下河捞鱼虾，地里刨土豆……不管男孩女孩都亲身经历过，每一个地方都洒下我们童年的欢声笑语。可是我的拿手好戏不是这些——是蒸花馒头。俗话说：“大人盼栽田，娃娃望过年。”春节刚过去没几天，就迎来了一个传统节日正月十五元宵节。元宵节人们除了吃汤圆，预示着团团圆圆，但还有一个习俗就是“蒸刺猬、老鼠和枣塔……”妈妈告诉我这是中国的传统风俗，小刺猬、小老鼠、小麦垛代表五谷丰登的意思，表达人们期望来年能够大丰收。我们家也是年年如此，妈妈很早叫醒我和弟弟一起做花馒头，企盼着能为来年讨个好彩头！别看小刺猬样子不大，做起来可复杂了。制作分四个步骤，和面、醒面、造型、蒸。我和弟弟最喜欢做小刺猬了，拿起一块面团，在案板上使劲地揉，揉成一个半圆形光滑的面团。再把一边捏尖，接着横切出一个约一厘米深的开口，拿一个枣片横放在切口里，这就是咬着枣片的“刺猬”的嘴巴。接着，把“刺猬”横托在左手上，尖嘴朝着大拇指，右手用剪刀贴着“刺猬”的背，轻轻剪约半厘米长的小刺儿，并向上稍微一提，刺儿就翘了起来。“刺猬”的背上依次剪出五行小刺儿，每行刺的数量都按照三、四、五、四、三的顺序照空儿排列。最后在“刺猬”的脸上嵌入两粒红豆，当作“刺猬”又小又亮的眼睛。哇，一个活灵活现的小刺猬馒头就做好了。除了小刺猬，每次还要做好多小麦垛、小元宝放在他们的背上，妈妈说这小元宝是预示着它们能够给家里带来财运。“蒸花馒头”寄托着人们对于生活的种种期盼与向往，正是人们对于幸福生活的热切期盼，也是我们童年生活的美好记忆。怎么样？我的拿手好戏与众不同吧！六年级我的拿手好戏作文【第三篇】每个人都有自己的拿手好戏，有的人是剪纸，有的人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。听着妈妈在平日里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。从那时候起，我在周末、节假日，或者在放学回家的路上，都卷着舌头，努力的练习。经过几个星期的训练，我的嘴里终于发出了那种清脆的声音。吹口哨练成后，我开始练习吹曲调。我学会了两首歌曲，准备给爸爸妈妈露一手。爸爸妈妈下班回家时，我还躲到房里自己练习着要展示的口哨歌曲。眼看着他们要到客厅了，我迫不及待地把他们招呼过来，坐到沙发上兴奋地说：“你们听好了，我今天给你们演个绝活——吹口哨，我吹的是《小星星》。”话音刚落，室内起一阵掌声，顿时我的心跳加快，脸颊红扑扑的，手心都是汗，有点小紧张。表演开始了，开头吹得有点断断续续，没吹到的地方仿佛是一支断水的笔。渐渐地，我吹得好起来，而且不再那么断断续续，整个人也放松了下来了，变得很投入，犹如自己也在星空般。口哨吹完了，我自信地问爸爸妈妈：“你们觉得我吹得怎么样？”妈妈连声称赞，微笑着说：“很好，比我吹得还要好！”爸爸在一旁学着我吹口哨的样子，跟一只快乐的小鸟似的，但一点声音也没有，他一脸疑惑：“为什么我就是吹不起来？”这就是我的拿手好戏，今后，我要把它练成绝活。六年级我的拿手好戏作文【第四篇】我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心“咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。随后的练习中，我更加努力了。一次，老师收到消息说：“过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！”老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！六年级我的拿手好戏作文【第五篇】在一年级的时候，我第一次接触了吉他。它不像二胡那样低沉，不像架子鼓那样激昂，它有着自己独特的音色。于是，和它第一次邂逅之后，我就暗暗发誓：一定要学吉他。很快，我有了一个新吉他，我每天都会去触摸它，去弹奏它，和它耳鬓厮磨，不管作业多或者少!有了这日复一日的努力，才练就了我现在的拿手好戏。一次音乐会，我抱着吉他毕恭毕敬地来到舞台中央，面对着密密麻麻的观众，心中还是有些胆怯。我坐了下来，深吸一口气，双手摆好位置，开始弹琴!起初，我的手在六根琴弦上来回拨动，此刻我的指尖如同有魔力的精灵，在琴弦上不停舞蹈。一会滑动，一会儿跳跃，曼妙的琴声从琴弦上倾泻下来，有如惊涛拍岸，过了一会儿，声音便低沉下来，有如山泉从幽谷中缠绵而来，缓缓流淌。到了乐曲的高潮部分，声音跌宕起伏，铿锵有力，势不可挡，时而昂扬激荡，时而奔腾跳跃，它以排山倒海之势，侵袭而来，表达了我激动兴奋的心情。观众们都沉浸在这美妙的乐曲声中，大家屏声敛气，脸上流露出沉醉享受的神情。演奏完毕，台下雷鸣般的掌声经久不息。我一颗紧绷的心，也总算松了下来。虽然我在台上展示自己的拿手好戏时十分荣耀，但你知道吗，我在背后默默付出了多少汗水和心血。所以，成功的背后总是艰辛和困苦，还有无尽的付出!人生亦是如此，所以要想成为一个有拿手好戏的人，就必须付出艰辛的努力!