专题 大学生职业规划与就业

专题二大学生职业规划与就业一、如何规划你的一生案例1※案例名称：不要丢掉自己的梦想※案例内容：张明：文科重点大学金融学专业大型企业专业对口收入理想按部就班不主动参与分外的事5年后为部门主管经营家庭40岁：企业被收购机构重组待安置人员行政部门主管考虑跳槽知识老化无勇气抱怨20岁梦想：一名优秀的财务经理※案例评析：从个人的基础和能力看，张明具有良好的条件，但是在毕业后，他没有为自己的人生目标设计一条可行的路线，而只是被动地按照单位的惯例提职晋升。由于没有注意到宏观经济环境的变化，没有及时更新知识，当环境条件发生变化以后，自己的职业理想就无法实现。案例2※案例名称：比尔·拉福的成功之路※案例内容：受父亲影响中学毕业立志经商优点：机敏果敢、敢于创新、有商业天赋不足：缺少经历磨难、无经验、缺乏知识父子共同规划职业生涯1.本科：机械制造麻省理工学院4年具备一些工科的基础知识是经商的先决条件，而且，工科学习不仅是知识技能的培养，它还能帮助人们建立一套严谨求实的思维体系，训练人的推理分析能力，使之有一种脚踏实地的工作态度。同时学习了化工、建筑、电子等方面的基础知识2.硕士研究生：经济学芝加哥大学3年掌握了经济学的基本知识，深入了解了经济规律及影响商业活动的众多因素，还特意学习了相关的经济法律，更注重学习微观经济活动的管理知识，对会计、财务管理较为精通。3.公务员：政府部门5年锻炼开拓人际关系的能力，结识了一大批各界人士，建立起一套关系网络。他非常善于利用这些网络，这些关系网络能为他提供丰富的信息，提供许多便利条件。4.从商：通用公司2年已掌握商情和商业技巧，业绩斐然。5.拉福商贸公司：公司高速成长20年后，公司资产由20万美元发展为2亿美元。“冬天计划，春天播种，夏天耕耘，秋天收获，原本成功并不神秘，只不过该计划的计划了，按计而行，成功必会适时而至。”比尔·拉福的职业规划脉络清晰，步骤合理，充分考虑了自己的个人兴趣、个人素质，着重突出了职业技能的培养，这种职业规划在他的不懈努力之下，终于变成了现实。※案例评析：二、大学生职业规划及其意义（一）什么是职业规划指个人结合自身情况、眼前的机遇及制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。职业规划有两大特性：个性化、开放性（二）什么是大学生职业规划指大学生在大学生活阶段通过对自身和外部环境的了解，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划（特别是大学阶段的学习计划）、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。案例3※案例名称：盲目择业的遗憾※案例内容：沈阳大型招聘会小何：应聘一家汽车公司的机械工程师的岗位毕业于某名牌高校机械专业成绩优秀毕业后从事过医药、空调、摩托车等产品的销售、品质主管等6、7个工作，但无机械方面的工作经历招聘方：如有相关从业经历，可录用，月薪3000元以上盲目择业与就业不利于个人的成长。现实生活中，许多大学生毕业时随意就业，随后不断跳槽，到30岁还没有职业定位，继续下去毫无出路，想重新定位又颇费周折，最终不得不在尴尬中度完余生。因此，大学毕业生应尽量克服由各种压力带来的焦虑心理，将现实条件与长远规划相结合，对自己的职业生涯有一个清晰的定位，这是走入社会前不可缺少的一步。※案例评析：（三）大学生职业规划的四个时期1.一年级：职业规划试探期2.二年级：职业规划定向期3.三年级：职业规划冲刺期4.四年级：职业规划分化期三、大学生职业规划的方法——自我规划法我是谁（WhoamI）？我想做什么（WhatdoIwanttodo）？我会做什么（WhatcanIdo）？环境支持获允许我做什么（Whatcansupportme）？我的优势（Whatismyadvantage）？我的弱势（Whoismydisadvantage）？我的职业与生活规划是什么（WhatcanIbeintheend）？我的优势（Whatismyadvantage）？从以下三个方面考虑：你学习了什么？曾经做过什么？最成功的是什么？我的弱势（Whatismydisadvantage）？从以下两个方面考虑：性格的弱点经验或经历中所欠缺的方面三、大学生如何进行职业规划案例4※案例名称：打工妹摇身一变成为企业股东※案例内容：某企业打工妹：1.55米长相平平又黑又矮职高毕业清洁工学业务组长学财务经理以其管理入股※案例评析：无论从事什么职业、什么工作，只要通过科学的职业规划，都可能使目标实现，事业成功。（一）职业规划应具备的特性1.可行性2.适时性3.适应性4.持续性（二）职业规划应从哪些方面入手1.树立职业理想，明确职业方向2.正确进行自我分析第一，明确自身优势◆学习了什么◆曾经做过什么◆最成功的是什么第二，发现自己的不足◆性格的弱点◆经历和经验的欠缺3.职业规划机会的分析◆社会分析◆组织分析◆人际关系分析4.正确选择职业◆多血质◆胆汁质◆黏液质第一，气质与职业的分析◆抑郁质第二，性格与职业的分析◆愿与事务打交道◆愿与人接触◆愿干有规律的工作第三，兴趣与职业的分析◆喜欢从事社会福利和助人工作◆愿做领导和组织工作◆喜欢研究人的行为◆喜欢从事科学技术事业◆喜欢抽象的和创造性的工作◆喜欢操作机器的技术工作◆喜欢具体的工作◆语言表达能力◆算术能力◆空间判断能力第四，能力与职业的分析◆形态知觉能力◆事务能力◆动作协调能力◆手指灵活度◆手指灵巧度5.培养职业需要的知识结构和职业能力6.参加有益的职业训练四、实际操作案例5※案例名称：某高校毕业生的职业规划※案例内容：武汉地区某高校女生，计算机专业，在临近毕业时对自己的职业方向难以选择。就现在来说，计算机专业属于热门专业，找一份差不多的工作并不难，可由于是女生，就业机会肯定不如同专业的男生，且该女生对教师职业比较喜欢，其制定的职业规划如下：◆我是谁（WhoamI）？某重点高校计算机专业毕业生；优秀学生干部，学习成绩优秀，通过英语六级（ET6）考试；辅修过心理学、管理学；参加过高校演讲比赛，拿过名次；家庭状况一般，父母工作稳定，身体健康，暂时不需要有人特别照顾；自己身体健康，性格不属内向，但也不是特别活跃，喜欢安静。◆我想做什么（WhatdoIwanttodo）？很想成为一名老师，这既是儿时的梦想，现在也比较喜欢这种职业；有机会成为公司的一名技术人员；如果可以出国攻读管理方面的硕士，回国后成为一名企业管理人员也是可以接受的。◆我会做什么（WhatcanIdo）？做过家教，虽然不是自己的专业，但与孩子交流有天生的优势，当学生成绩进步时很有成就感；当过学生干部，与下属相处的比较好，组织过几次有影响的大型活动；实习时在一家公司做过一些开发工作，虽然没有大的成就，但总体感觉良好。◆环境支持或允许我做什么（Whatcansupportme）？在家里亲戚推荐下去一家公司做技术开发；GRE考得还可以，已申请了几所国外高校，但能否获得奖学金还很难说，而且现在签证比较困难；去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当老师，而是去学校做技术维护，今年不知是否有学校再来招聘教师；有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，但自己不了解该公司的具体业务，也不知该公司发展前途如何。◆我的职业与生活规划是什么（WhatcanIbeintheend）？最后的选择可能有四种，分别如下：1.当老师到一所学校当老师。自己有这方面的兴趣和理想，在知识和能力方面并不欠缺，在素质教育的大趋势下，与师范类专业学生相比，自己在专业方面更具优势，讲授知识时可以让学生了解更多的前沿知识，特别是现在计算机知识在中学生中有了相当的普及，并且自己有信心成为学生心中理想的好老师。不足之处是缺乏作为一名教师的基本训练以及一些技巧，但这可以逐步提高。2.做技术员到公司做技术人员，收入会高一些，但通过这几年的发展看，这一行业起伏较大，同时由于技术发展较快，得随时进行知识更新，压力较大，信心不足，兴趣也不是很大。3．去同学的公司去同学的公司，丢掉专业从最底层做起，风险较大，这与自己求稳的心理性格不符，同时也会有家庭阻力。4．出国留学如愿获得奖学金，能够出国读书，但回国后还是去做一名企业管理人员，不确定因素较多，且自己可把握的较少，始终处于被动状态。※案例评析：四种选择都具合理性，但就个体而言，第一种选择显然更符合她本人的职业取向。案例6