羽毛球活动方案案例4篇

羽毛球活动方案案例4篇【导读】这篇文档“羽毛球活动方案案例4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！部门联谊羽毛球赛【第一篇】策划书主办单位：长沙通信学院院学生会生活部、学习部协办单位：百茗顿羽毛球协会策划日期：2011年05月25日“快乐生活不忘学习”羽毛球联谊比赛一、活动目的举办此次活动是为了在考前充分的舒缓，部门成员一学期以来紧张而又忙碌的学习与工作压力。以便让他们有更好的精神头来备战末考。同时，也是为了增强团队间的沟通与合作，加深与兄弟部门间的交流。为日后与学校其他部门及团委方面交流合作增加经验。二、活动宗旨使部门成员感受到部门所带来的温暖与快乐，通过此次活动把大家更紧密的联系在一起。成为一个团队而不是一个团伙，从而更好的为全院师生服务。三、活动意义1、若此次活动成功举办，则可为各部门间以及学生会、团委间的交流与合作提供一个可供借鉴的例子。从而达到互相学习互补所长的结果，并使大家紧密联系在一起成为一个不分家的团队。2、把素质拓展的团队精神用行动带到校园，而不仅仅是停留在回忆当中。四、主办单位院生活部、院学习部五、协办单位羽毛球协会六、活动时间、地点2011年6月1日12:30—14:30(团日活动)15:00—17:00（不团日活动）学校体育馆七、参赛对象生活部及学习部全体成员。八、比赛形式以部门为单位进行比赛，比赛共分为男单、女单、男双、女双以及男女混合双打五类，除男女混合双打有三组外其余每类比赛共有两组，共计有11组比赛。率先取得六组胜利方，即为胜利方。每组比赛均采取三局两胜制。九、比赛细则1、以部门为单位参加比赛，参赛队由领队和运动员共同组成。2、各部门各自负责本部门的签到、协商、联系等一切事务，确保比赛得以正常顺利开展。3、比赛开始后五分钟未到者视为自动放弃比赛资格。十、人员分配与资源配置1、羽协协助安排4名裁判并布置比赛场地，以及监督比赛的正常进行。2、生活部和学习部各出10人维持赛场秩序，并且派出成员组成四组计分小组。3、赛后由生活部和学习部共同安排人员打扫场地卫生。十一、奖项设置获胜部门将获得棒棒糖5袋，以及奖金100元。十二、资源配置（一）、活动所需用品及器材：比赛场地、灯光羽毛球(主办方提供)球拍(自备或主办方提供)比赛用纸若干（二）、活动资金预算：物品名数量价格棒棒糖(袋)X0516x5=80元矿泉水(箱)X0220x2=40元羽毛球(个)X2035元奖金100元共计：255元注：部门自筹155元活动经费还需拨款100元，望予以批准万分感谢！院学生会生活部2011年5月24日羽毛球活动方案【第二篇】羽毛球活动方案一、活动背景为了丰富同学们课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动风气，增强社团凝聚力，也给同学们展现自我的舞台，我院团委暨学生会定于11月5日开展院羽毛球比赛。旨在增强各个团队的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在学习之余锻炼身体和意志，注意各种才能的挖掘，培养，展示，同时增加同学之间的交流，促进友谊升华，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。增加团队凝聚力，活跃在赛场上，今天的球员，明日的新星。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。我们有理由相信，此次羽毛球赛将会非常成功，而我们学院的羽毛球健儿们会一如既往，勇往之前，发扬拼搏精神，去卫冕那荣耀的奖杯。二、活动目的三、活动主题“谁羽争锋”四、活动时间预赛：2013年11月6日至7日决赛：2013年11月12日15日五、活动地点佑铭篮球场旁（暂定）六、比赛项目1、男子单打2、女子单打3、男女混打七、活动对象全体同学八、活动安排1、总指挥：饶辉、尹春虎2、裁判员：蔡佛育、尹春虎3、计分员：余丹、余绘举4、后勤：蒋楠、赵晓雨5、场地负责：陈志贵、蔡佛育6、照相：饶辉7、机动人员：陈永江九、具体流程1、学生会成员提前通知所有参赛人员于本周五11:45到达补赛场地，2、宣布比赛规则，3、分组（男单A组、女单B组、男女混打AB组（自行组合））4、抽签：5、赛程：1、十、比赛规则十一、活动经费1、羽毛球拍4副*45=180元2、羽毛球2桶*20=40元3、荣誉证书12本4、学院赞助奖金经费共计：十二、奖项设置羽毛球联谊总结【第三篇】与生态学院交流总结为了进一步加强我院羽毛球与外校的交流，2013年6月1日我们PEB羽毛球协会与生态学院羽毛球协会共同进行了一场技术交流赛，共建友谊之桥！这次活动，展现了两校的成员代表积极与热情参加比赛，在比赛中充分体现了同学们的团队合作精神。也通过了此次活动，让我们认识到协会团体间的凝聚力，加深了我院与生态学院之间的友谊，促进两校的羽毛球在校园文化中的发展，加强两校的合作精神。在这次活动中，我们不仅在球技上有了交流，还相互学习球技、协会的管理、会员之间的互动等一些办法。本次交流活动不仅进一步加深了我院羽毛球协会与外校之间的友谊，共同推进社团建设之外，更有效的提升了我院的影响力，体现我院的体育精神，为我院再次与柳州各大高校的交流与合作总结了宝贵经验。此次活动至此圆满结束。交流风采：裁判与两院会员单打交流双打交流体育馆合照校园合照PEB羽毛球协会2013年6月3日羽毛球活动方案【第四篇】羽毛球活动方案一、羽毛球活动概述1、活动宗旨：丰富学生业余生活，增强学生体质，加强学生交流。2、活动形式与人员：欢迎和鼓励小学生积极参与，学生。二、活动方案：（1）定期内部活动：时间：每周一二三四五下午地点：小纪汗中心小学操场活动内容：分计划训练和自由活动两项。15：40-16：30为训练时间，可邀请专门教练从基础动作和基本规则等开始进行训练（另附参考训练计划和羽毛球规则）。16：30-17：05为自由活动，可安排队内练习和对抗赛。其中前期可以以统一训练为主，后期主要以针对训练和练习赛为主。期间穿插分组对抗赛。1、第一层次：初学阶段（一）教学目标：培养对羽毛球运动的兴趣，喜欢羽毛球运动，初步学习和掌握正、反手握拍方法、发球法、上手击球技术的基本环节和基本移动步法，享受打羽毛球的乐趣。发展体能（速度、灵敏、反应、暴发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。形成现代社会所必须的合作与竞争意识。（二）教学内容：1、握拍法：正手、反手握拍的基本方法。2、发球法：正手发高远球、发网前球技术的基本动作。3、击球法：正手高球、吊球技术的基本动作；正手与反手放网、挑球和推球的基本技术动作。4、站位的基本姿势。5、垫步、并步、跨步、蹬步、跳步五种基本步法。教学重点：定点发球（三）教学要求：通过示范、录像、观摩教学，要求会员模仿正确的技术动作，采用各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步掌握五种基本步法，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行各种握拍和定点击球练习。并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握基本动作。2、第二层次：基础阶段（一）教学目标：全面学习掌握规范技术动作，基本掌握握拍法、发球法和一般起动、移动制动、回动步法，对各项基本技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。享受打羽毛球的乐趣，发展体能，形成积极健康的业余生活方式；在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。（二）教学内容：1、握拍法：正、反手握拍及其变换。2、发球法：①单打正手发高远球、近网球、平高球技术。②双打正手发近网球、平高球技术。③双打反手发近网球、平高球技术。3、击球法：①正手与头顶高球、吊球、杀球技术。②正手与反手的放网、勾球、推球、挑球、扑球技术。③正手与反手的接吊、接杀球技术。④正手与反手的平抽、平挡技术。4、步法：①正手与反手的跨步、垫步、蹬步上网等移动步法。②正手与头顶球的并步、跨步、跳步后退移动步法。③正手与反手的踏步、垫步、并步两侧移动步法。④发展五种步法的运用能力。教学重点：正手发高远球和垫步移动步法。（三）教学要求：掌握正确的握拍动作，较好的掌握击球技术和一般起动、移动、制动、回动步法，对各种基本技术建立清晰、准确的动作表像，练习时要特别注意动作结构的正确性，在不产生错误动作的前题下，逐步加大练习的难度，提出更高的要求，不断的发展合理运用技术能力。3、第三层次：提高阶段（一）教学目标：本阶段教学是在复习、巩固、提高已学过的基本技术动作的基础上，主要加强羽毛球比赛战术上的运用，通过教学比赛，培养会员综合运用技术和战术的能力，使会员懂得羽毛球比赛规则，提高比赛欣赏水平。享受打羽毛球的乐趣，发展体能，形成积极健康的业余生活方式，在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性，培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须和合作与竞争的意识。（二）教学内容：1、单打的基本站立；2、单打的基本技术配合应用；3、单打的攻后场战术；4、双打的基本站位和轮转；5、单双打比赛的基本规则。教学重点：单打的基本技术配合应用（三）教学要求：较好的掌握基本技术组合运用的战术方法，通过实战练习和比赛，培养实战能力，初步形成发球、站位、单一击球技术和多项组合运用以及攻底线，攻对方弱点等基本的战术意识。战术练习中，要特别注意防止因某些战术上的需要而采用不适宜或完全错误的击球动作和方法通过本阶段的教学。使会员懂得羽毛球比赛的规则，了解各项基本技术的动作规范和羽毛球运动的技术风格，初步具有区别正确与明显错误动作的能力。具体规则1掷挑边器①赛前，双方应掷挑边器。赢方将做出选择。②先发球或先接发球，一个场区或另一个场区。③输方在余下的一项中做出选择。2交换场区①以下情况运动员应交换场区；第一局结束；第三局开始前；第三局中或只进行一局的比赛中，当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。②运动员未按规则①的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。3发球①合法发球②发球时任何一方都不允许非法延误发球；③发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。④发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。⑤发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。⑥一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。⑦发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。⑧一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。4打分①发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。②发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发③如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则①和②的规定站位。④球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。⑤接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。⑥发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后，接发球员成了发球员，双方均不得分。