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【精品】主任(述职报告)样例优选【最新5篇】随着个人素质的提升,越来越多人会去使用报告,不同种类的报告具有不同的用途。其实写报告并没有想象中那么难,下面是网友分享的“【精品】主任(述职报告)样例优选【最新5篇】”,欢迎学习下载,希望大家能够喜欢。主任述职报告【第一篇】尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!时间如白驹过隙,稍纵即逝,弹指间一个学期又过去了。回首本学期,忙忙碌碌,我们二年级组全体老师在校领导的指引下,通过辛勤、无私的付出,圆满、高效地完成了各项工作。正所谓:采得百花成蜜后,几多辛苦几多甜。我来宏外,屈指一算,已有近10个春秋。记得当年我才二十出头,学校才540名学生,十年过去了,学校发生了翻天覆地的变化,学生人数已达近两千人,已成了东莞知名的民办学校,而我在这里也不断成长,我人生中最年轻、最有活力的篇章在这里书写,宏外就如同我的亲人、朋友,一路陪伴着我,包容着我、成就着我。承蒙领导信任,我走上了级部主任的位置,年级组的大事小事,只要我能帮得上忙的,我会乐意去做。领导吩咐的任务,我都会尽力做好。我深深明白级部主任的基本职能:上传下达,管理级部,创造性地完成学校赋予的工作。任何事我只找解决问题的方法,我知道:你简单了,你的世界就简单了;你,简单了,事情就简单了。我喜欢我的同事,我乐意和他们共事,他们给了我很多灵感和温暖。我们年级组的老师亲如兄弟姐妹,有的老师说:跟徐慧在一个年级组是幸福的,可是我想说,跟我们二年级组的老师在一起,我是幸福的。一、我们的团队美丽敬业合作1、有着天使般面容的二(1)班班主任RITA第一次当上班主任,班级管理却丝毫不差,经常不耻下问!2、新疆=暴力?NO!来自塞外江南-伊犁的高静,就有着江南女子的温柔和小巧。二(2)班39名孩子,像她一样都有着向日葵般的笑容。3、三班班主任孙丽光,曾经有位家长这样说:孙老师,我看了你们年级所有班主任,你是最漂亮的,最阳光、最自信,我把孩子放在你班上,一定会和你一样阳光,自信的。4、称为江西老表的殷燕是二(4)班第四任班主任,工作难度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,从未因为孩子小而耽误工作,四班这次稳生达到97%。5、二(6)班班主任来自重庆的辣妹子周迪,工作上也有着一股辣劲,培养出一批和她一样有着辣劲的学生。无论是学校的大型活动,还是组内组织的活动,都少不了她们班上的学生!6、孔有才二(7)班班主任,是一匹来自北方的狼,有她在的地方,就有欢笑。办公室的垃圾她包了,饮水机换水她包了,自从一年级当上班主任,已经瘦了十多斤!家长对她的满意可以说是逢人便夸!7、组内的大姐大周霞,是八班的班主任,用她慈母般的爱温暖着她的四十个孩子。8、来自湖南的多情的湘妹子曹晓梅,重新回归宏外,用她最大的热情投入到工作中。9、数学老师王小娟,带着陕西人的淳朴和豪爽一路南下!无论给她布置什么任务,都是:行,好的,好的。没问题。OK!10、张彦伍,是办公室中唯一的男老师,体力活自然少不了他,课堂幽默风趣,课间经常看到他和孩子们打成一片。12、廖翠英,像大姐姐一样带着孩子一起探究科学的奥妙。同时守护着二班这群可爱的娃娃们。13、赵丽娜,刚毕业的大学生,我想在宏外这个大集体中,她将用她的激情和智慧来书写她的青春!14、这是孩子们眼中美丽时尚的sensei。虽然初涉教坛,可她的课堂非常严谨,孩子们的日语学得是真不错!15、英俊潇洒,武功盖世的魏少华老师,今年他编排的《龙腾虎跃》让大家看得是热血沸腾!掌声不断!16、娇小可人的苏艳婷老师和书法家苏轼乾老师,虽然不是配班,可他们每次级部会议按时参加,对级部工作可以说是有求必应!因为宏外,我们这十八名来自五湖四海的老师相聚在一起,组成了这个温馨的大家庭。在这个大家庭里,我们顾全大局,精诚合作。1、每周定时召开级部会议,所有老师无一缺席,有时学校紧急通知,我临时利用中午休息时间开会,都毫无怨言。2、每周一次的升旗,每天的间操,配班按时到位,和学生一起认真做着每一节广播操。3、级部布置展板,群策群力,人人参与,在一片欢笑声中制作出精美的展板。4、打造了教室文化,让每一面墙壁会说话,给学生营造温馨的家。5、为迎接圣诞节,各班精心布置教室,走廊,晚会上二年级的闪光鹿角也为学校的晚会增添光彩。6、本学期承担了两次升旗仪式,主持人、国旗班训练有素,赢得了参观领导的掌声。7、十月份的秋游活动,班主任和配班共同组织学生,安全、有序,孩子们玩得开心!8、11月份召开了以养育之恩永不忘为主题的家长会,看到家长会后的留言,我知道家长会是非常成功的,我们的付出得到了家长的认可。9、无论是每天回家的走读生,还是每周回家的住宿生,送车老师都能让学生排好队,一个一个地送上校车。二、我们的教学深化高效课堂改革,努力提高教学质量。语文组:踏实是二年级语文组的主旋律。本学期,在孙校长的带领下,组织了同课异构活动,四名老师精心备课,上出了各自的风采。随后,大家集体备课,推出年轻老师孙立光,上了《坐井观天》一课,让她的教学又上了一个新台阶。高静老师经常带领二班孩子们读书,课堂内外经常看到她和孩子们一起读书的身影。周迪作为备课组长,抓住二年级语文的重点,组织了书法比赛、比赛等等。我们全体语文老师,共同用辛劳的汗水,热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。数学组:干劲十足是数学组真实的写照。面对刚刚接触人教版课本的孩子们,既要上二年级的内容,又要补足一年级的内容,课时又少,如何提高课堂高效是他们研究的重点。因此办公室里、走廊上随处都能看到他们四人教研的身影。王霞抓学生补课,简直叫见缝插针,只要有时间,就往班里钻,就连学生上下楼也不放过,来,你把乘法口决背给我听!六乘七等于几?有时,真是服了她!张彦伍课堂幽默风趣,是孩子们的张爸爸,真正做到了寓教于乐。英语组:有活力是她们的风格。每次外出学习,曹晓梅都把学到的新方法传授给孩子,见到的好光碟,亲自去网上购买,给孩子训练。殷燕老师则从一首有趣而动听的童谣引出,再通过节奏轻快的chant和有趣的游戏让学生在乐中学,学中乐,实现了快乐教学英语。王晓敏老师,秉着一步一个脚印的踏实态度,在小学英语这块希望的园地上辛勤的耕耘着。组织了英语歌曲比赛,八个班各具特色,编排新颖,孩子们演得出色,赢得了家长的掌声。在本次圣诞艺术节中编排了《串串烧》,可以说是台上一分钟,台下十年功。三、我们的学生管理常规工作常抓不懈为了培养学生良好的行为习惯,促进整个年级良好班风的形成,本学期,我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓,并初见成效。1、学生文明就餐,曾被评为文明餐厅。2、学生课间活动有序,很少有跑闹现象。3、无论是中午离开教室还是下午学生放学回家,各班都是干净、整洁的。4、各班精心培养了一批得力的班干部。5、课间让孩子们多喝水,以防生病,在流感来袭时,每个班只有一两名学生请假,这与老师对孩子们的呵护是分不开的。6、班主任经常深入宿舍,关心学生!7、认真出好每一期黑板报,让它真正成为教育的阵地!8、每周二下午的班会课,有课件,有教案,认真上课,真正落实学生的思想教育。9、各班精心准备圣诞活动,让孩子们过了一个有意义的圣诞节。瞧,孩子们多开心呀!主任述职报告【第二篇】尊敬的职聘小组评委:你们好我叫蒋郁文,女,1981年6月出生,20xx年6月毕业于岳阳师范学校小教大专班语文专业,由于自身的努力与勤奋,毕业的同时也已获得湖南师范大学汉语言文学专业的自考本科文凭和普通话二级甲等的证书。20xx年8月受聘于岳阳县柏祥镇中心学校任教至今。自任现职以来,我担任班主任工作,承担语文、生物等学科教学工作。听从领导的安排,拥护中国共产党,忠诚党的教育事业,爱校如家,爱生如子,兢兢业业,勤勤恳恳。我在不断的学习和实践中,充实着自己,完善着自己,取得了一定的成绩。八年前的我,是一个刚刚走出学校大门,站在讲台上会紧张,会脸红的青涩的大学生,八年后的我,是一个走进了神圣的教育殿堂,站在讲台上沉着从容,享受着学生每一次会意点头,每一次急切提问的老师。八年来,我始终抱着学习的态度,一步一个脚印,努力地向前走着。一,做一个学习型的老师作为一名教师,我时刻以严格标准要求自己,思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并认真记录,努力提高自己思想觉悟,不断完善自我。积极参加各项普法学习和考试,参加各项继续教育学习,注重政治理论学习,加强自身的理论修养,关心国家大事,关注国际形势,关心社会热点问题,关注身边小事,以此拓展自己的视野,提高自己的认知能力。对工作充满热情,敬业乐群,有强烈的事业心和责任感。二,做一个善于发现的班主任作为班主任,我努力做到关注每一位学生,关心他们的学习和发展,也关心他们的身心健康。1、发现每一位学生的优点要关注每一位学生,一开始很难,我们的眼球总是被成绩好,能力强的学生吸引,后来经过实践摸索,我发现当你看到了每一位学生的优点之后,你会觉得他们每一个人都有可爱之处,那么就可以由衷地喜欢他们每一个人了。当我面对一个学生的时候,我总是先想到他的优点,所以,即使他们犯了错误,我也不会真正的生气,因为在我眼里,他依然可爱,我始终坚信他们可以变得更好,因此,在工作中我没有放弃任何一个学生。学生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我。2、发现每一位学生的问题我将厚学明德作为我们的班风,我非常注重培养学生的人生观和价值观,我经常借给学生面批作文的机会与学生谈心。对一些在作文中暴露出思想不够成熟,自律性较差,孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生,我进行了细致的了解,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友,这样他们更愿意接受我的意见和建议,然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看,既教其作文,更教其做人,帮助他们树立正确的人生观和价值观。3、发掘每一位学生的潜能我非常注重发现与培养学生的能力。建班之初,我先通过各种途径了解,选拔那些关心集体,办事认真,有一定组织能力和特长的同学组成班委,然后针对他们的具体情况进行培训,教给他们工作方法,提出要求,并帮助他们树立威信,使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性,我往往把大部分权力下放到他们手里,自己则从旁指导,让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在接下来的时间里,我总是细心观察,努力挖掘其他同学的潜力,一旦发现某学生在某方面有特长,我一定会在班级为他制造机会,让他展示自己,为班级争取荣誉。这样,每一位学生都会有一种归属感,和集体意识,在我所教的班级里,同学们团结友爱,积极进取,有困难互相帮助,因为点滴相予是我们的班风。一个学期下来,我们班经常被评为“优秀班级”。三,做一个教学中的艺术家教学中,我始终把语文教学当成是一门艺术,备课是艺术作品的创造过程,上课则是艺术作品的展示。因此,每一堂课前,我都要广泛搜集材料,精心甄别,仔细润色,反复加工。课上,我把看书权,思考权还给学生,每一节课都要设计学生参与的问题,我与学生轻松地沟通,平等地交流,引导学生时而凝神思考,时而各抒己见,让学生在愉快的氛围中品味语文的魅力。1、艺术地开展课堂教学活动我不拘泥于教材这个例子,不固守字词句段,常常在课堂上即席创作式地修改教案,从学生的内在求知出发,探讨一些有意义的文学话题,如庄子思想的现实意义等。组织学生开展了形式多样的课前三分钟演讲活动,极大地激发了学生对文学的热爱,刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,丰富了学生的人文素养,得到了同学们的喜爱和欢迎。2、艺术地唤醒学生主体意识在教学中,我注意从主体意识上唤起学生的觉醒,从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练,关注学生作文主体意识的培养,始终把学生的学放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣,特长和实际情况,其理解,分析,体验,感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发展。在课堂上我也不会强按牛头,非要牵着学生的鼻子走,而是引导学生说出自己的想法,然后大家一起讨论
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