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参考资料,少熬夜!小学教育的实习报告范文【汇编4篇】随着个人素质的提升,越来越多的事务都会使用到报告,报告具有成文事后性的特点。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是网友精心分享的小学教育的实习报告范文【汇编4篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学教育的实习报告【第一篇】我很懒,我承认,在乌江小学的五天,我没法一天一天的去记叙,在这五天里,我感受到点点滴滴的感动,被孩子们的认真执着感动,被晓露姐一家的热情好客感动,被自己的努力不放弃感动,回忆这五天的日子觉得很漫长,又觉得很短暂。其实第一天去晓露家真的很不适应,可能我是个非常恋家的人,从小就没出过家门,所以到了一个新环境,觉得特别奇怪,还有晓露家的狗狗小黑,着实让我害怕了好一阵子。第一天到了小学已经接近中午了,下午和孩子们互相介绍认识,唐唐给他们上了一堂作文课,孩子们的底子虽然不是很好,但是非常听话,一开始我很担心他们会不甩我们,直接忽略我们布置的作业,但事实证明这群孩子非常听话,不仅写了作文,而且每个人都是认认真真,仔仔细细的写的,这我们能看出来,虽然文章还有需要改进的地方,可是精神可贵。也许是大家都不太熟悉的缘故,孩子们还是有点生疏,有点害怕,不过这个问题在第二天就彻底解决了。如果说这五天里给我印象最深的,那肯定要数第一天的睡觉了,八个女生睡一间房,晓露的爸爸妈妈都被我们挤到楼下去了,尽管如此,我还是有史以来第一次在床边坐了一个晚上,在张颖的手脚攻势下,我不得不坐在床边,靠在床头迷迷糊糊的靠了一夜,直到早上四五点钟的时候到隔壁屋上网,这让我心里可是留下了不小的阴影啊~~~~~接下来的几天时间,我们带着孩子们上英语课,手工课,绘画课,和他们一起看电影,搞辩论赛,排练节目,每天都过的非常充实,虽然每天只有短短的四个小时,但是我们之间还是建立了深厚的感情。我从心底爱这些孩子,爱他们的笑容,爱他们的淳朴,爱他们认真执着的模样。还记得刚到学校的时候,就听说他们之间有“四角恋”的故事,我问了他们可久了,可是他们就是不肯告诉我,说这样就背叛兄弟了,这是秘密,我想也许我再也没有机会知道这个秘密了,我也曾答应她们明年的社会实践我还会去她们学校,再给他们搞这个夏令营,现在想想,可能再也没这个机会了。虽然只有短短五天,排演节目时候满打满算也只有参考资料,少熬夜!三天的样子,但是孩子们非常认真的学习我们教给他们的知识,大热天的没有空调,只有几个电风扇在头上慢吞吞的旋转,孩子们汗流浃背,可是也坚持练习,搏击操,舞蹈,小品,朗诵,歌唱,钢琴,每个孩子都有自己的任务,让我印象最深刻的是汇报演出前我问一个跟我学跳舞的孩子,我问她后面的都记住了么?她说我在家都练了五遍了~~评讲作文的时候,有个女孩写了公交车上的一件小事,说老弱病残孕的座位上坐着年轻的姑娘和中年男子,有小偷偷东西却没有人阻止,有人带狗上车自己去阻止还被骂,然后引发了她对公交车上无奈的思考。我读了她的作文,也联想到这个社会上很多的无奈。小时候有小时候的无奈,长大了有长大了的无奈,人生就是由种种种种的无奈堆砌而成的,古时候战争的胜利踏着无数战士的骨骸,现在人生的胜利踏着无数同伴的无奈,在某一层面上这是殊途同归的。小小年纪就有了无奈,以后长大了会不会有更多的无奈呢?也许小时候的无奈像诗律中用了孤平,可以拗救,长大后的无奈就像三平调,无法补救,长大到底好不好呢?原谅我絮絮叨叨毫无条理的写了这么多,我只是想到什么就写了什么,并不是做什么汇报,只是如果不把这些记下来,我会觉得遗憾。这五天的朝夕相处,让我在离开的时候小伤感了一下,本以为这些孩子好歹也会表现出一点舍不得,可是汇报演出一结束这群小兔崽子们就呼啦啦全跑走了,一个都没留下来,一张照片也没照,或许他们可爱的样子已经被我的眼睛照下来,而且永远不会删除。也许再过一年,两年,五年,我也有幸能做一名人民教师,这些孩子给我带来的就不仅仅是回忆了,还有很多宝贵的财富,很多宝贵的舍不得丢掉的东西,他们给予了我在做教师的这条路上更加坚定的信念,他们让我坚持下去,不会被路上的无奈痛苦挣扎困难打败,他们让我懂得做一名老师是多么的辛苦,当然也让我尝到了一种无法言喻的成就感。就像我在QQ心情里表达的一样,乌江小学的孩子们,我永远不会忘记你们!在最后,我要非常感谢晓露的爸爸妈妈,如果没有你们的大力支持,我们的活动不可能圆满成功,如果没有你们为我们提供食宿,我们也许会在更加艰苦的环境下进行这项活动,如果没有你们帮我们找来这些可爱的孩子们,我们也不会有如此难忘的回忆,阿姨说这五天我们就是你的女儿,我们非常荣幸能做你五天的女儿,我们以此为荣!小学教育的实习报告【第二篇】参考资料,少熬夜!我曾经在xx小学实习了一个月。那紧张、美好的实习生活结束的很快,在那短短的一个月里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前,确实有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分离还会有很多次。第一天去实习学校的时候,我们几个住宿的同学去得非常早,因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的.于是,有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。来学校的第一天确实很兴奋,因为这是我们第一次实习,这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从第二天开始的,前几天“上班”,只有两种感觉:忙,累。每天早上都要看卫生区,看早自习,晚上也要等学生做完值日,一切都打点完毕才能离开。就这样,我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。我们的教育实习主要分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的则是我们学校这一届的小学毕业生,说来也算是校友了。前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作,最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律非常好,同学们也非常配合,我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后,全年级进行了一次统一考试。作为实习老师,我也参加了监考。从同学们的考试成绩看,授课效果还是非常不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功参考资料,少熬夜!夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公正,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。作为实习班主任,我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是:“对待学生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一个同学上课玩小动作,放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他,让他知道上课不认真听讲是不对的,随后语气渐渐缓和下来,开始进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里,我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自己毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到,这个同学是班里的“典型”,是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是非常有帮助的。因为了解了学生的实际情况之后,我再对这个学生进行教育和实施管理就能做到对症下药了。在这次教育实习中,我们这些实习老师都非常幸运地赶上了一个大型的活动,就是体育运动会,在两个星期的训练时间里,我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练,我班级的学生在我的积极带动下,也非常配合,非常努力。在这次体育运动会中,我们班有多个项目进入了前三名,并且还被授予”道德风尚”奖.,这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶,身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中,我的组织、协调能力都得到了锻炼,得到了提高。在我们实习期间,学校召还开了一次家长会,我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结,会后也和个别家长进行了谈话,培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。在那次实习中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意,让家长满意,让学生满意,从教这么多年,我其实一直都在努力.小学教育的实习报告【第三篇】教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自参考资料,少熬夜!己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟悉又陌生的感觉,一种亲切的贴心。九年的时间,让这所学校有了飞跃性的发展,成为广东省一级学校。短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。实习第一天,带着期待,带着不安,在主任的带领下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师,曾老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(3)班,认识了41个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初,曾老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作基本情况:组织了一次“我尝试,我快乐”的主题班会;带领学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一(4)班兼职班主任两个星期;一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记参考资料,少熬夜!忆,努力地模仿。实习中期,因为一位老师临时因事请假,我接管了她的班级,来到了一(4)班。在两个星期里,我以外行人的身份担任了这个班的语文老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班
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