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参考资料,少熬夜!高二数学教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高二数学教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!关于高二数学教案1教材分析:三角函数的诱导公式是普通高中课程标准实验教科书(人教B版)数学必修四,第一章第二节内容,其主要内容是公式(一)至公式(四)。本节课是第二课时,教学内容是公式(三)。教材要求通过学生在已经掌握的任意角的三角函数定义和公式(一)(二)的基础上,发现他们与单位圆的交点坐标之间关系,进而发现三角函数值的关系。同时教材渗透了转化与化归等数学思想方法。教案背景:通过学生在已经掌握的任意角的三角函数定义和公式(一)(二)的基础上,发现他们与单位圆的交点坐标之间关系,进而发现三角函数值的关系。同时教材渗透了转化与化归等数学思想方法,为培养学生养成良好的学习习惯提出了要求。因此本节内容在三角函数中占有非常重要的地位。教学方法:以学生为主题,以发现为主线,尽力渗透类比、化归、数形结合等数学思想方法,采用提出问题、启发引导、共同探究、综合应用等教学模式。教学目标:借助单位圆探究诱导公式。能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角三角函数。教学重点:诱导公式(三)的推导及应用。教学难点:诱导公式的应用。教学手段:多媒体。高二数学优秀教案2一、教学目标知识与技能掌握三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围。过程与方法参考资料,少熬夜!经历三角函数的单调性的探索过程,提升逻辑推理能力。情感态度价值观在猜想计算的过程中,提高学习数学的兴趣。二、教学重难点教学重点三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围。教学难点探究三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围过程。三、教学过程引入新课提出问题:如何研究三角函数的单调性小结作业提问:今天学习了什么?引导学生回顾:基本不等式以及推导证明过程。课后作业:思考如何用三角函数单调性比较三角函数值的大小。高二数学教案3一、教学目标设计1、了解利用科学计算免费软件--Scilab软件编写程序来实现算法的基本过程。2、了解并掌握Scilab中的基本语句,如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句;能在Scipad窗口中编辑完整的程序,并运行程序。3、通过上机操作和调试,体验从算法设计到实施的过程。二、教学重点及难点重点:体会算法的实现过程,能认识到一个算法可以用很多的语言来实现,Scilab只是其中之一。难点:体会编程是一个细致严谨的过程,体会正确完成一个算法并实施所要经历的过程。三、教学流程设计四、教学过程设计(一)几个基本语句和结构1、赋值语句(=)2、输入语句输入变量名=input(提示语)3、输出语句print()disp()4、条件语句5、循环语句(二)几个程序设计建议:直接在Scilab窗口下编写完整的程序,保存参考资料,少熬夜!后再运行;如果不能运行或出现逻辑错误可打开程序后直接修改,修改后再保存运行,反复调试,直到测试成功。
本文标题:高二数学教案精编3篇
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