老狼老狼几点了教案优秀4篇

好文供参考!1/6老狼老狼几点了教案优秀4篇【引读】这篇优秀的文档“老狼老狼几点了教案优秀4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班老狼老狼几点钟游戏教案【第一篇】游戏目标：1、通过游戏感知单双数的特性，知道单双数的排序规律。2、体验数学游戏的乐趣，在游戏中培养团结、合作、协商的能力。游戏过程：一、呈现游戏，引起幼儿兴趣。1、介绍游戏新的玩法。2、请4位幼儿尝试游戏。二、反复游戏，感知特性1、教师掷骰子，根据骰子上的数字玩游戏。2、熟悉游戏后，由幼儿掷骰子玩游戏。3、请幼儿来扮演老狼进行游戏。三、观察游戏结果，感知单双数的排列规律。（1）你发现了什么秘密？好文供参考!2/6（2）骰子上的哪些数字你们会赢？小结：数量为双数，两只羊圈里的羊能一样多，羊就能胜。数量为单数，两只羊圈里的羊不一样多，狼就能胜了。三、拓展游戏。再增加一个羊圈，全体幼儿进行游戏。附游戏玩法：一人扮老狼，站在前面，掷骰子决定幼儿人数（10以内）扮小羊。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时，小羊分别跑回两个羊圈，两个羊圈的羊一样多时，羊胜利，两个羊圈的羊不一样多时，老狼胜利。《老狼老狼几点了》幼儿园中班游戏教案【第二篇】活动目标：1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、热身活动好文供参考!3/61、让幼儿找到自己的空间2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩游戏1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。2、引导幼儿进行创新玩法师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩？你想改编哪里？3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物？和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。三、试验新玩法。1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。2、教师随时说新游戏的规则。在这个游戏里要注意什么？四、你还能发现新的玩法吗？下次我们一起来试一试。五、放松活动和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个小面条。好文供参考!4/6教学反思：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。《老狼老狼几点了》幼儿园中班游戏教案【第三篇】活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、跟着音乐做准备活动。二、玩游戏1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？（好）今天我们玩个老狼几点了的。游戏。2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，好文供参考!5/6小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了？然后又问：老狼老狼几点了？老狼回答：两点了。这样继续下去，直至老狼回答：天黑了时，幼儿就转身向家里跑，老狼转身就追，但不得过小兔子的家，在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次，可另选出一人当老狼，游戏重新开始。三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：1、老狼回答几点时要大点声音。2、小兔子与老狼回答时，必须往前走，不能停留。3、只有说：天黑了，小兔子才能转身往回跑，老狼才可转身追。4、老狼不能追捉已到家的小兔子。四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗？小兔子们已经累了，我们放松一下吧。大班民间体育游戏老狼几点了教案【第四篇】（一）活动目标：1．练习快跑。好文供参考!6/62．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。（二）活动准备：老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容：1．玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。游戏开始：小动物和老狼一同往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了？老狼回答X点了。然后又问：老狼，几点了？老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。2．规则：（1）小动物与老狼应边问答边往前走，不能停留。（2）老狼回答几点时，不能回头看。（3）老狼回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。