自我认识兴趣

第五章探索积极的动力教学重点：了解兴趣的定义，兴趣的意义，探索自己的兴趣教学难点：理解兴趣与个人发展的关系，掌握学习动机与学习兴趣的关系教学方法：讲授法、情景体验法、小组讨论，心理测验。1兴趣的定义5兴趣的定义兴趣是指人们探究某种事物或从事某种活动时表现出来的心理倾向，它以认识和探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、追求真理的重要动机。人们在符合兴趣与爱好的活动中会表现出巨大的积极性，体验到快乐、满意和肯定等积极情绪。2兴趣的分类按照兴趣的内容可以分为物质兴趣精神兴趣社会兴趣010203兴趣的类别按照兴趣的性质可以分为直接兴趣间接兴趣0102兴趣的类别过程目的3兴趣的意义11兴趣与个人发展12兴趣与个人发展13兴趣与个人发展1推动正在进行的活动对未来的活动起准备作用234直接兴趣与间接兴趣的作用促进活动中的创造性14案例分享1828年的一天，在郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮。两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓将其抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，手里的一只甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫，大学生真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的那只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。然后，不顾口中的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是查理·达尔文。，就把它命名为“达尔文”。由此，你想到了什么？自己是否也可以全力地、充满热情地投入到学习中？4学习动机学习兴趣请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。17学习动机学习动机是指直接推动学习活动以达到一定目标的内在心理动力。概念118学习动机学习期待是指个体对学习活动所要表达到的目标的主观估计，是学习目标在主体头脑中的反映。学习需要学习期待学习需要是个体追求学习成就的一种的倾向，它的主要体验形式是学习者的学习愿望或学习倾向。19学习动机分类4个分类正确的、高尚的与错误的、低下的近景的直接动机与远景的间接动机内部动机与外部动机认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力20学习动机与学习效率的关系耶克斯-多德森定律5学习动机的培养与激发？01？？？老师02学生探究思考？？？？23有一个小故事。有人问水手：“你的爷爷死在哪里？”水手回答到：“海里。”那人又问：“那你爸爸呢?”水手回答:也是海里。”那人惊异的说：“那你还当水手？”水手笑了笑问那人：“你爷爷又是死在哪里？”那人说：“床上。”水手又问：“你爸爸呢？”那人回答：“也是床上。”水手说：“既然都是死在床上，你为什么还睡在床上？“谢谢观看兴趣学习，学习动机