会计学专业生职业成长与规划(待定稿)

会计学专业生职业成长与规划主讲人：崔树金注册会计师职业财务经理人目录一、会计学专业教育的现状二、会计学专业都学啥三、会计学专业学生的职业晋升通路四、如何增强未来职业竞争的砝码五、推荐阅读书目一、会计学专业教育的现状会计专业有钱途很热门会计专业工作机会多，工作稳定会计专业已经饱和，就业前景不乐观会计专业中低端人员供大于求，高端财务人才千金难求会计资格证书很重要是就业的保障会计专业性强就业领域常青树一、会计学专业教育的现状1、大学教育大众化，我国目前有近2000所高等院校，每所学校都开设会计学（或财务管理、审计、税务、工商管理等相关专业）。本科毕业生：40万以上/年专科毕业生：100万以上/年2、人口红利消失，中国经济已进入下降通道，就业岗位减少，竞争压力增大。3、知识经济时代，各种经济形态和企业组织架构的出现，给会计核算与管理带来新的课题，但我们的会计学科的教育课程体系未能跟上经济的变化。GDP10%7.8%互联网企业企业经营方式集约化网络交易与支付企业无形资产比重增大虚拟资产与货币的计量。。。。。。一、会计学专业教育的现状4、会计学专业课程体系的建设与社会需求存在较大差距5、学生实践机会较少，会计实验室的设置不能完全满足学生由课本到企业实操的需要普遍总是财务会计核算，而对公司的管理总是不足；对公司内控管理；流程设计、风险管理，投融资决策、战略管理会计。。。。。。会计学是一门实践性非常强的学科，其基础会计、中级财务会计、高级财务会计的课程内容和实务非常契合的。如果在学习这些课程的时候，边学习，边实操，其效果非常显著。二、会计学是什么，都学什么什么是会计？会计是企业计量、核算、统计经营成果的一种方法或工具它是以货币为基本计量统计单位，以科目凭证为依据，借助于专门的技术方法对一个单位或组织的经济活动进行完整、连续、系统的反映和监督，借以加强管理控制，提高经济效益；同时她是一切商业活动的通用语言、准则和根基。她既是经济管理的重要组成部分，又是经济管理的重要工具。二、会计学是什么，都学什么目前传统会计学专业的课程设置基础课程：高等数学、经济数学、宏观经济学、微观经济学。专业基础课程：管理学、经济学、法学、统计学主干专业课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学。选修课程：市场营销、人力资源管理、经济法学、金融市场、国际贸易、国际结算、管理与沟通。。。。。。不足：企业内控管理、战略规划、风险管理、信用管理、投资分析与决策学习不足。。。。管理学、经济学、经济数学法学、心理学、管理沟通计算机技能会计专业知识基础会计、中级财务会计高级财务会计、内部审计、财务会计审计财务管理、税务筹划、管理会计、内控管理、流程管理、绩效管理企业文化、战略管理投融资分析与决策税务、经济法律、金融、国际结算、国际贸易、市场营销基础专业骨干内部管控高层管理二、会计学是什么，都学什么经典会计学专业教材厦门大学会计学教材：会计学原理、成本会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、审计学、会计信息系统、计算机审计、经济法、税法上海财大会计学教材：基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、税法、审计、电算化会计、会计专题（会计理论等）、会计制度设计人民大学会计学教材：会计学原理（初级会计学）、财务会计系、成本会计学、计算机会计学、审计学、管理会计学、高级会计学、政府会计学、财务分析学、税法、会计制度设计、公司治理与商业伦理、东北财大会计学教材：基础会计中级财务会计成本会计管理会计高级财务会计会计信息系统审计学财务管理二、会计学是什么，都学什么行业会计一、工业企业会计二、商业贸易会计三、施工建筑业会计四、房地产开发会计五、农业（养殖）会计六、银行会计七、保险会计八、政府会计。。。。。。特殊业务会计一、税务会计二、租赁会计三、外贸会计四、债务重组会计五、破产清算会计。。。。。。二、会计学是什么，都学什么学会计学专业需要那些特质认真、责任心强对数字敏感，记忆力好对数字敏感，记忆力好严谨、条理性强沟通能力强组织、协调能力好有原则、保密性强忠诚、经得起诱惑三、会计学专业学生的职业晋升通路企业事业单位会计职业晋升通路会计员（记帐员、出纳、会计文员、对账）会计主管、成本会计、税务会计、总账会计财务经理、审计经理财务总监三、会计学专业学生的职业晋升通路会计职业资格晋升通路初级会计师中级会计师高级会计师会计职业的白金资格证书中国注册会计师（CPA）中国注册会计师（CPA）会计从业资格证英国特许会计师（ACCA）美国注册管理会计师（CMA）三、会计学专业学生的职业晋升通路选择大、中小企业的择业优势：中小企业会计优势：大企业会计选择优势1、会计机构分工综合性强，能够尽快接触专业会计业务；2、成长快，能够很快成为掌握全面会计专业技能，成为掌握全面财务技能的财务人员；3、能更多的与企业运营部门接触沟通，如采购、销售、生产等部门从而了解一个企业整体系统的运作。中小企业会计劣势：企业规模少，业务单一；企业经营不稳定，抗风性能力弱，经常会面临失业；人际关系，裙带关系较重、晋升机会较少。1、公司运营稳定，抗风险能力强，相应工作稳定；2、分工明确，业务划分很细，有严格的考评制度；3、管理规范、晋升机会较多大企业会计劣势：业务分工很细，工作单调重复，很难接触更多业务；四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：1、良好的职业道德：会计人员应该具备敬业爱岗、诚信守信、富有责任心、吃苦耐劳等职业道德与素养，这是企业对财务人员的基本要求，也是企业招聘会计人员时考虑的关键因素。2、扎实的理论基础：包括对基础知识、专业知识和自学能力的把握。基础知识方面，良好的人文社会科学和自然科学的素养是对会计专业大学生的基本要求，也是会计专业毕业生求职的基础，其中英语和计算机（EXCEL和PPT、数据库、网络）能力是最为重要的。专业知识方面，这是是会计专业学生进入不同行业的通行证，只有取得相应专业的毕业证书才可以得到用人单位的准入资格。财务会计、金融学、管理会计、税法学、经济法、审计、信息系统、管理沟通、国际贸易和电子商务是最重要的10项知识要素。同时还要具备相关职业证书，比如会计从业证书、初级会计师证书、CPA、CMA、英语等级证书等。财务软件：金蝶、用友、SAT四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：3、较强的实践能力：实践经验对会计人员非常重要，通过权威招聘网站上发布的招聘信息可以看出，基本核算岗位一般需要1-3年的工作经验，中高层次会计人员需要3-5年的工作经验。缺乏经验是应届毕业生在就业时的拦路虎。4、较强的逻辑分析能力计算机和网络的普及使企业的会计核算已经全部或绝大部分由计算机来完成了，所以，会计人员的工作也从业务处理为主转为数据分析为主。这就需要会计人员具有较强的逻辑分析能力的逻辑判断能力；通过分析、实证检验等各种技术方法为企业经营决策服务。会计教育应该逐步地减少会计基本技能的训练，腾出时间进行逻辑思维能力的训练，增加相关课程，如：财务报表分析，内控流程分析，企业生产经营分析、成本管控分析等。四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：5、具有较扎实的数学和数理统计基础数字经济网络环境下，需要会计人员更经常地参加到企业的经营预测和决策过程中去，他们将不仅仅是传统的为经营管理人员提供决策和预测所用的信息，而是亲自做出经营决策和预测。因此，会计理论中将更多地加入理财学的内容，并以数学模型为工具对本企业的会计政策的选择进行实证检验，，以适应企业决策和预测的需要。所以，做为一个高素质的会计人员，需要扎实的数学和数理统计学基础。为满足这一要求，可增加相关教学内容。如：数理统计，概率论，运筹学，计量经济学等内容。四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：6、具有全球化观念会计信息系统不仅为企业内部提供决策有用的信息，还为企业以外各种利益集团提供他们需要的经济信息，不论他们居住在国内还是国外。会计是一种商业通用语言，是没有国界的，经济全球化使得会计用户全球化；会计人员应该具有全球观念；要站在经济全球化的角度考虑问题，他们不应该只熟悉本国本地的有关会计原则．准则、制度等，还应该具有全球发展的洞察力，有在全世界收集会计数据，会计资料的能力；能够将遍布全球的数据库合理、适当地占为己有，为我所用，要具有能够与世界各地建立起密切联系的能力。四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：7、能够较好地掌握和运用计算机、互联网等新技术在数字化经济环境下，新技术不断涌现，整个社会经济将发生重大的改变，它将要来会计人员对新的技术具有一种职业性的敏感，要能够熟练地使用计算机来完成他们的日常工作，熟练地使用计算机来解决他们经常遇到的各种财务方面的难题，能在互联网上及时找到他们需要的资料和信息，能有效地利用互联网上遍布全球的各种各样的数据库以帮助自己更好地完成各种工作。所以，需要同学们学习：计算机操作系统、计算机编程语言、数据库系统、会计信息系统，网络及其应用，电子商务等，尽可能将计算机技术和网络技术结合到每一门会计专业课程中，使其学以致用。四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：8、具有较宽知识面和较强的工作适应能力会计毕业生就业面临越来越广，不仅有传统的会计岗位；也可以有其它的会计岗位，在知识经济下，岗位的内容也可能变化很大，传统的会计业务大部分由计算机所替代，会计人员更多的工作是从事非传统的会计业务和非经常性的会计业务，如更多的数据分析工作和财务决策工作。因此，会计专业毕业生不仅要胜任传统的会计业务；还要承担原来不是由会计人员承担的工作，甚至他们可能进入过去很少需要会计服务的行业，因此，这就需要会计专业的毕业生具有较开阔的知识面和较强的工作适应能力，对各种新技术，新思想有较强的接受能力，能适应各种新的岗位要求。四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：9、具有良好的团队合作精神网络环境下的企业；会计人员通过接入网络个人电脑，将自己融入企业，员工开始共享信息、共享数据库、共享终端、共享其他各种企业资源，同事之间可能很少见面，但是业务上的联系非常密切，大家作为一个群体要有效地共同工作，个人和群体的结合将更加紧密，每个成员的工作都可能对企业的整体利益发生重大影响，因此企业的会计人员必须具有良好的团队协作精神，必须有一种将集体利益放置在个人利益之上的勇气，应该随时注意与企业其他成员协同工作，及时为团队的其他成员提供他们所需要的信息资源，也可能及时地从其他成员处获得所需要的信息资源。会计无论怎么变，她始终是一个企业的信息和资金服务部门四、如何增强未来职业竞争的砝码用人单位对从事与会计专业相关工作的毕业生的素质要求如下：10、终身的学习能力：随着信息化社会的到来，知识更新的速度不断加快，会计专业的学生在学校所学的知识在进入社会后可能已经面临淘汰的命运。因此这就要求当代的毕业生在离开学校后，能具备自我学习能力，及时掌握行业动态，更新业务知识。11、良好的沟通能力：在企业财务工作中，会计人员是要和各个部门、多种专业人员相互沟通的，会计工作的开展是依赖于财务同事和相关部门通力合作。这其中，交流、沟通、协作是一个合格的会计人员所必备的基本能力。四、如何增强未来职业竞争的砝码用人市场的状况：据调查，美国企业中只有29％的会计人员从事会计报表及相关工作等反映企业经营成果的工作，71％的会计人员从事资本运作、财务管理和预算管理等管理工作，美国约有70％的公司总裁是来自于财经方面的专家，而且是以会计行业的专家为主。因此，高职会计教育目标已不能定位于电脑记账报账的技术性专才教育，应将目标定位在综合技术应用能力上。从全国人才市场的整体看，在招聘的会计人员中，会计主管，财务经理等中高级会计人才越来越多，记账