抗震救灾四年级作文【最新4篇】

抗震救灾四年级作文【最新4篇】作文，从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，下面是网友为分享的“抗震救灾四年级作文【最新4篇】”，希望能给大家提供帮助。抗震救灾四年级作文【第一篇】今天上午，我们全校进行了一次地震演练。警报一响，我们先钻进桌子下面，第一声铃声响起来，一楼的同学先往外跑;第二声铃声响起来，二楼的同学再向外跑;第三声铃声响起来，……第四声铃声响起来，……老师说：“在跑的过程中不许笑，因为这不是做游戏。”我在跑的时候把嘴张开了，往后看了一眼，翟老师看见我长着嘴巴，以为我在笑，就批评了我一顿，吓得我赶紧合上了嘴巴，立刻掏出了翟老师的视线范围。等同学们都到齐了，刘倬铭给杨老师汇报人数，然后就是一位老师讲话，之后，消防车、救护车纷纷开进校园。首先，消防员叔叔拉着病床走向中学部，很快的把人救了出来，那一瞬间，消防员叔叔真是帅呆了!等其他班都走了，就剩我们班的时候，老师给我们讲了一些地震的原因，哪里容易地震，哪里适合躲避地震。最后，我们也回教室了。我觉得这次地震演练收获不小!抗震救灾四年级作文【第二篇】明天就是汶川大地震的纪念日了，我们今天进行了一次地震疏散演练。下面我们一起来回顾一下演练的情景吧。当一声警报响起时，我们以猎豹的速度钻到了桌子下面。在桌子下待了一会儿，确保安全后，我们便向离弦之箭一样有秩序地冲出教学楼。跑到旗台边用书本护住头部，蹲了下来。体育委员迅速清点了人数，向杨老师汇报：“报告，二(3)班实有50人，已到50人，汇报完毕。”接着，有一位校长说：“七(8)班有一名同学全身骨折，请求救援。”紧接着，随着“嘀哒——嘀哒——”声，一辆消防车和一辆救护车一前一后进入了校园。从救护车上下来一些头戴头盔的消防队员，把那名同学放到救护车上，把车开走了。演练结束后，老师对我们讲：“地震主要是由于大陆板块的运动造成的，当然也有其他情况。”防震演练真有意义!抗震救灾四年级作文【第三篇】路透社记者埃玛·格雷厄姆·哈里森在中国地震灾区映秀采访后，写了1报道，其中写道：“那些失去了一切财产的人们却不断往我手里塞吃的、喝的。一个为失去了女儿而伤心的老人还不忘吩咐自己的丈夫给我做一碗面条”，“我狼吞虎咽地吃下面条，有些不好意思，但在24小时都靠饼干和花生充饥的情况下，这碗面条让我充满感激”。送给饥饿的人一碗面条，在我们看来实在是平常得很，比之灾区那些舍命救人的场景，更不算什么。但是，这已经让来自异国的记者感动不已。或许，在很多西方人的心目中，中国人都是守财吝啬的？还有社会各界踊跃捐款、献血，志愿者赶赴灾区，等等，在我们看来，几乎是无需动员的自然而然的动作———济弱帮困，在中国人的基因库里从来就不曾缺失。但是，这也引起了西方媒体的惊奇。真要感谢这次地震的信息开放，通过这样一个机会，在西方媒体的版面和荧屏上，比较集中地展示了作为整体的中国人的精神：富有同情心，慷慨和爱。做了25年外交官的有过一个很深的感受，他发现到过中国的外国人和没到过中国的差别很大，“到过中国的人很多事情比较融通，没到过中国的对中国成见比较深。”当然不可能奢望外国人到过中国才改变对中国的看法，媒体的作用因而巨大。这次地震中国从政府到民间的应对，已经改变了一些西方媒体对中国的看法，而通过媒体，也必然会改变许多西方人对中国的看法。美国《时代》周刊22日刊发文章就说，“地震改变了世界对中国的认识。”诚然。而同样，在世界和中国的“零距离接触”中，中国人感受到了世界什么？中国的灾难也是世界的灾难。秘鲁等国宣布了全国哀悼日。欧洲议会和美国参众两院通过相关决议，对中国表示同情和慰问。多个国家救援队的搜救。还有媒体，对中国抗震救灾也做了相对客观的报道，美国马里兰大学全球华人事务研究中心主任戴博说：“在中国和在美国的记者，包括社论作者，都认为中国此次对地震的反应挺好，我几乎没有看到什么批评中国政府救灾行动的措辞。”“以前一些美国人在看待中国政府的行动时，总带有一种‘愤世嫉俗’的态度，质疑其动机和用心。而这次，包括持这种态度的人在内，都觉得中国的反应速度、行动和效果很好。”中国人不难感受到世界传递来的温情。这也同样会改变许多中国人对世界的看法———而就在一个月前，奥运圣火传递在一些国家受到干扰，曾经激发了中国人强烈的民族感情和爱国情怀。那次，长期在中国和世界之间游走的中国驻英大使傅莹感叹道：中国与世界之间的这堵墙太厚了！而这次，中国和世界都发现：这堵墙还会存在，但是只要双方付出努力，尊重和实践人类的基本价值，这堵厚墙会慢慢变薄。影星莎朗·斯通一句错话，不但引来了中国网民的抗议，也同样引来世界其他国家网民的痛骂。因为她的话触犯了人类最基本的价值：人的生命高于一切。而生命的价值，可以超越国界，超越种族，超越历史，超越利益。当中国向世界宣示“人的生命高于一切”的时候，和世界的对话就有了共同语言。对许多还没有经历过像汶川地震这样巨大的国家灾难的年轻人来说，因为信息的透明，这次地震会让他们有深切的痛感。而经历灾难、记忆灾难的人，一定会对别人的援助而铭刻不忘。圣火传递被干扰让我们愤怒，抗灾救援又让我们感怀。世界并不总是冰冷，也并不总是火热。这个世界就是这样复杂和多面，这就是真实的世界。我们的成长，就是伴随着这样复杂的过程。而恰恰是这样的复杂，让我们成熟，让我们理性。正如“世界猛然发现了一个在危难时刻闪耀着人性光辉的真实中国”一样，全球化的时代，中国如何面向世界，认识世界，融入世界？既能坚守国家和民族的根本利益和价值底线，又要有包容世界、理性应对的胸怀和智慧，这或许是汶川地震给中国人带来的另一个“收获”。抗震救灾四年级作文【第四篇】2008年5月12日，汶川发生了八级大地震，为了纪念在那次大地震中死亡的人，也为了地震发生的时候，能够安全逃生。所以，学校举行了一次地震演练。在班里，老师给我们讲:“要是真正发生地震的时候，就要手抱着头，或拿一个坚硬的东西护着头，躲在桌子下面，找个机会逃出去，逃到远离高大建筑物到一个空旷的地方。当一声尖锐又刺耳的警报声响起，我们迅速地用书掩盖头部，在老师的带领下“逃”到了“安全”的地方——升旗台附近，立马蹲下。不一会儿，听见了郭校长喊着：“初中部的一名学生因为在逃难的时候受伤，被困重围，赶紧拨打119和120急救电话。”消防车和救护车在一片慌乱的情景下来到了现场，顺利地营救了伤员。活动结束后，翟老师还领着我们去看了地震的形成：火山地震，人工地震，自然灾难。地震来了，动物们的反应：家畜乱跑乱叫，半夜老鼠成群地乱跑……这次地震演习，我懂得了：怎样逃生，如果受伤，要镇定地向其他人求救或拨打救助电话。在灾难真的来临，我们要勇敢面对!