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一级看图写话教学设计4篇【导读】这篇文档“一级看图写话教学设计4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!一级看图写话教学设计1一年级看图写话教学设计教学目的:1、培养写话的兴趣。2、学会按一定的顺序观察图画。3、能围绕一个中心写一段通顺的话。教学重难点重点:发挥想象,看图连起来说几句话,把图意表达清楚。难点:1.让学生学会看图,学会想象,把故事说得通顺、完整。2.提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。教学过程:一、导入1、同学们,今天这节课我们来复习看图写话,我这里有几张喜洋洋与灰太郎的图画,你们想看看吗?(多媒体演示画面)2、指名说说你看见了什么?二、指导看图写话。过渡:同学们的眼睛真雪亮,老师这里还有一张有趣的图片,想继续看吗?(课件显示同学们在操场上玩耍的的画面)1、仔细观察图上画着什么?注意按一定的顺序来观察,课件显示:上——下;左——右;中间——四周2、练习说话。说话时要包括以下内容:(动画课件显示)(1)什么时候?(观察周围景色、人物衣着)(2)谁?(观察外貌、衣着)(3)在哪里?(观察周围景色)(4)干什么?(观察人物的表情、动作、神态)3、指名回答,老师相机板书其中一位学生说的话。4、你能说得比他更具体吗?如何才能把句子说得更具体、更生动?。5、过渡:很好,大家都掌握了方法,那么你能把刚才同学说的句子说得更具体,更生动吗?引导学生扩充刚才板书的句子,并根据学生的回答在原句用不同颜色的粉笔记下。6、全班齐读这段话。7、过渡:有一位“小精灵”也看了这幅图,他是这样说的:下课了,同学们在操场上做游戏。有的________,有的________,还有的________,他们玩得可高兴啦!(指名读,集体读)三、自由写话。“小精灵”说得可真好!我们应该向他学习,同学们,准备好了吗?1、课件显示两幅图,学生任选一幅看图练习说话,先同桌互说,提出以下说话要求:(1)能按一定的顺序,围绕一个中心说一段话。(2)表达清楚、通顺、流利。2、分别指名在班上说,老师根据学生的回答进行指导。3、学生练习写话,注意书写格式:(1)段首空两格。(2)正确使用标点符号,如。?!:“”等,每个标点符号占一个格。(3)书写工整。4、教师巡视指导。四、教师小结。小朋友们,其实看图写话也没那么难吧,只要我们用心观察,老师相信每位同学都可以做的很棒的!一级看图写话教学设计2一年级看图写话范文(教学设计)一、看图,谁和谁在什么地方?干什么?春天到了,到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边写生。星期六的早上,阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。二、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?三、请你仔细看图,写两三句话。下午放学后,兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子,冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。四、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。五、请你看图,发挥想象写几句话。一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。六、看图写话:一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了.七、看图写话:晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。八、看图写话:冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。八、看图写话:一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。二、图片说明:题目叫不要摘花,一个小姑娘正想摘一朵菊花,一位女士在劝阻。例文:一位小妹妹去公园玩,她走到一丛菊花旁边,看到了很多菊花,她正想摘下一朵花时,一位大姐姐对她说:小朋友,公园里的花可不能乱摘哦!要是花被摘完的话,那么很多人就看不到了!小妹妹听了大姐姐话后就没摘掉那朵花。春天来了早上,太阳从天边升起来了,太阳像一个红红的大火球。天空中飘着朵朵白云,有的像兔子,有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的,好像给大地铺上了一条绿色的毯子。柳树的枝条长长的,像一条条长长的辫子。柳树下是一条小河,河里的水蓝蓝的,许多鱼儿在水里游来游去,有的像在做迷藏,有的小鱼在吹泡泡。春天来了寒冷的冬爷爷远去了,美丽的春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间。太阳暖暖的,射出一丝丝光线,多么耀眼。柳树吐出了嫩芽,桃花绽开了笑脸。迎春花迎风摇摆,笑嘻嘻地望着蓝天。许多小动物来到河边,有小兔、小猫,还有小鹿。瞧,天鹅游来了;看,燕子飞来了;鱼儿摆动着灵巧的尾巴游过来了,小鸭嘎嘎地欢叫着,真热闹啊!河边就像开着春天音乐会呢!春天来了春天来了,老师带着同学们美丽的春天到山上去植树。同学们有的挖坑,有的种树苗,有的抬水,有的浇水,还有的填土。瞧!同学们干得多起劲啊!春天,万物复苏、真是个生机勃勃的季节。春天来了“春江水暖鸭先知”,鸭妈妈带着小鸭在清澈见底的河水上,快活地游来游去。小燕子也从南方飞回来了,它们欢快地在嫩绿柔软的柳条之间飞来飞去,“春天的柳条像小女孩的长发,好美呀!”小燕子说。柳条有礼貌地弯下腰,说:“小燕子,你回来啦!”远处粉红的桃花,羞羞答答的送来淡淡的香气;嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来,好奇地张望着……我爱春天,因为春天是个鸟语花香、柳绿花红的季节春天来了春天来了,春风轻轻地吹拂着柳枝,像是给柳姑娘梳头。柳树在春风吹拂下,发生了奇迹,长出了嫩嫩的鹅黄色的芽儿,柳姑娘好像长出了几绿绿色的头发在空中飘荡。有一个小男孩在放风筝,春分轻轻地吹这好像在为这个男孩喊加油呢!美丽的蝴蝶也在风筝旁飞来飞去,也好像在为风筝伴舞呢!春天真美,我喜欢春天!水龙头笑了放学了,小明背着书包正要回家。当他经过洗手间时,听见了水龙头的哭声,他走近一看,水龙头正在哇哇大哭,小走过去问:“水龙头,你为什么要哭呀?”水龙头说:“有一位小朋友洗完了手,忘记关我了。呜呜呜……”小明伸手忙关了水龙头。水龙头开心的笑了。升国旗今天是星期一,风和日丽,阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服,戴着鲜艳的红领由来到操场上升旗。升旗手捧着五星红旗,昂首挺胸地走上旗台,“升旗,敬礼”听到口令,全校同学都唰的一下把手举起来,看着升起的国旗,我想:我一定要好好学习,天天向上,长大为国立功劳。如何对待陌生人星期天的上午,小明的爸爸妈妈去商场了,只有小明一个人在家。小明正在画画,忽然他听到一阵敲门声。小明问谁呀?只听门外有人回答:“我是你爸爸的朋友。”小明急忙拿过来一个小板櫈,放在门口。然后站在小板櫈上,从门镜往外看。小明心里想,我从来没有见过这个人,要是坏人怎么办呢?于是小明对敲门人说:“请您把姓名和电话号码留下,我爸爸快回来了,我好转告他。”小明没给陌生人开门。孝心水一天,阳光明媚。妈妈下班回到家里,没有休息一下,就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累,连忙倒了一杯开水送到妈妈面前:“妈妈,你辛苦了,喝杯水吧!”妈妈接过水杯,微笑着对我说:“真是个乖孩子,这是一杯孝心水啊!”堆雪人我最喜欢冬天。冬天是堆雪人的季节。我和小红一起在家门口堆雪人,先滚一个大雪球当它的身子,再滚一个小雪球当它的头。用黑色的扣子当眼睛,用胡萝卜当鼻子,用红布条当嘴巴。不一会,就堆成了一个漂亮的小雪人。放风筝星期天下午,我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场,只见那里已是人山人海,天空中有无数风筝在翩翩起舞,有威武的老鹰风筝,有彩色的三角风筝,有可爱的叮当猫风筝,还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝……,天空就像一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝,我左手拿着线,右手拿着风筝,一边跑一边放开风筝,只见线轮飞快旋转。不一会儿,风筝仿佛一只展翅的雄鹰,带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。望着蓝天上的风筝,我想起了妈妈曾对我说,她的爱就像系在风筝上的线,即使有一天我像风筝那样飞得很高很远,却永远飞不出她爱的目光!不乱扔垃圾夏天到了,天气凉爽,微风习习,绿树成荫,知了趴在树上吱吱地唱着歌。一个星期一的早上,小青去上学。因为他没有吃早饭,他就上小卖店买了一个面包。买完面包了,他急忙打开面包皮,随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了,就把面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了,就说:“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里,他对小红说:“我再也不乱扔垃圾了。”我们每个人都要爱护环境,人人有责。知错就改在回家的路上,觉得肚子有点饿,想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢,打开书包拿出来一只香蕉,边走边吃。吃完之后,我随手向身后一扔,香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊:“小同学等一下”。我回头一看,是一位戴红领巾的大姐姐。“小同学,香蕉皮是你扔的吗?”我脸红了,为自己错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮,在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩膀说:“知错就改还是好同学。”下雨天下午放学了,小明走在回家的路上。突然,下起了倾盆大雨,小明拼命地跑者,一不小心摔了一跤。小红看见了,连忙把小明扶了起来。小明说:“谢谢你小红。”小红说:“不用谢,这是应该做的。”小红又把雨衣脱了下来盖在小明和小红的头上。小明回到家时,小明把今天发生的事告诉了妈妈。妈妈说:“小红真是好孩子。”夏天到了夏天到了,荷花开了,荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨.下大雨了,蜻蜓在荷叶下bi雨,过一会雨停了,青蛙和蜻蜓纷纷的出来了.一场雨过了,荷花也有精神了,荷花有的开了,有的败了,光剩莲蓬了,还有的刚长出来.蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。蜻蜓在荷花上面捉蚊虫,青蛙好像张开嘴巴在捉虫子,为农民伯伯服务,池塘边的小草也长起来了.天上的小鸟在叫,好像在说,夏天真热闹!夏天的景色真美丽!小苹果树请医生春天来了,在树林的一边,苹果树爷爷正在给小苹果树讲动听的故事。忽然,苹果树爷爷皱着眉头,捂着肚子叫了起来:“我的肚子好疼呀。”小苹果树关心地说:“树爷爷别着急,我去帮您找医生。”这时,一只燕子飞来了,小苹果树着急地说:“燕子姐姐,树爷爷生病了,你能不能帮我去请啄木鸟医生呀?”燕子姐姐关心地说:“行呀行呀,我这就去。”说完,燕子姐姐拍拍翅膀,飞向蔚蓝的天空了。过了一会儿,一只猫头鹰刚好站在小苹果树的树枝上,小苹果树着急地说:“猫头鹰大哥,树爷爷生病了,你能不能帮我去请啄木鸟医生呀?”猫头鹰说:“行呀。”说完猫头鹰也飞向了树林的另一边。过了不久,啄木鸟医生飞来了。它站在树爷爷的树杆上问:“是他吗?”小苹果树说:“对,”过了几分钟啄木鸟就啄出了一条大肥虫。树爷爷的肚子也不疼了。树爷爷感激地说:“谢谢你,啄木鸟医生。”啄木鸟摇摇头说:“该感谢小苹果树呀,再见了朋友,我还要去森林里为其他的病人治病呢。”说完,飞向树林深处。小苹果树开心地笑了。树爷爷又开始给小苹果树讲起了故事。植树春天到了。一个星期天,天气晴朗。小明、小青、小红、小丽和立立约好去植树。有的在插树苗,有的在浇水,有的在填土。他们种的很开心。因为他们给祖国多添了一点绿。感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢一级写话教学阶段总结.73一年级写话教学阶段总结涧东小学张瑞妮《新课程标准》指出:“写作应注重培养观察、思考、表现评价的能力,要求学生说真话、实话、心里话,鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。重在培养学生的写作兴趣和自信心。”可见,只有培养学生兴趣和自信心,才能激发他们展开想象和幻想,才会调动他们积极快乐地去观察,去我手写我心。然而,我们在平时教学中和调查中发现,从低年级开始,教师对于写话教学重视程度不够,给与学生写话的时间少之甚少,学生的作文缺少亲身体验,内容单调枯燥,缺少教师兴趣指导,缺乏写话的兴趣和信心。如何让学生爱上作文,激发学生快乐有兴趣的写作文?如何调动教师积极主动地探究作文之路快乐教学?这是摆在我们面前急需解决的问题
本文标题:一级看图写话教学设计4篇
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