读书活动方案(案例)样例汇聚【汇编5篇】

读书活动方案(案例)样例汇聚【汇编5篇】为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是网友精心分享的“读书活动方案(案例)样例汇聚【汇编5篇】”，供您参考阅读。读书活动方案【第一篇】时间读书日，即将来临，相信很多单位，都会组织跟世界读书日有关的活动，读书日征文，也许是大部分学校或单位都会选择的读书日活动，如何举办世界读书日征文活动，有没有关于世界读书日征文活动的方案，本文为你整理如下。世界读书日征文活动方案时间读书日，即将来临，相信很多单位，都会组织跟世界读书日有关的活动，读书日征文，也许是大部分学校或单位都会选择的读书日活动，如何举办世界读书日征文活动，有没有关于世界读书日征文活动的方案，本文为你整理如下。世界读书日征文活动方案1阅读是生命不可缺少的一个组成部分，阅读是幸福的、快乐的、精彩的、高尚的。要使工作生活成为阅读学习的过程，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚，成为一种风景与文化。鉴于此，《中华文学》期刊，中华文学网站特推出世界读书日读书专辑，优秀的读书作品将在下期《中华文学》期刊集中推出，欢迎论坛会员积极参与，写下你的读书心得，写下某本书某篇作品给你的启迪，或者你的感动。阅读是种体验的过程，朋友们，写下你的所感所悟，让大家一起来体验你的体验。要求：1：原创。杜绝抄袭。2：中外作品，中华文学网站上的作品，注明原书原文作者，如果是中华文学网站上的作品，请注明连接。3：杜绝空话，废话，套话。4：文章不短于500字。5：参加活动的会员，作品先在此贴后跟贴，再在散文随意发主贴。6：活动即日起开始，期限到时公布。读书活动方案【第二篇】一、指导思想：为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。二、活动目的：1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。三、活动主题：你我齐为活力校园添光彩四、活动口号：1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、营造书香校园，打造人文九小。4、多读书，读好书，会读书。五、活动时间：XX年9月----XX年12月六、读书节工作小组：组长：杨xx副组长：李xx组员：全体语、数、英任课老师七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段（时间：XX年9月25日——XX年9月30日）1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。（二）组织实施阶段（时间：XX年10月8日——XX年12月30日）1、综合系列活动安排总负责人：杨军(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）2、语文系列活动安排总负责人：陈春满各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。（1）一年级：儿歌秀。要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。（2）二年级：拼音大比拼。要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。（3）三年级：讲名人经典故事比赛。要求：自备一个关于名人的感人故事。（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。要求：自备散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。（5）五年级：读后感征文评比。要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。3、数学系列活动安排总负责人：李萍（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。1低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。2每周开展一次数学实践活动。3每学期看一本数学课外读物。（2）活动项目：a、口算小能手大赛。b、数学小博士大赛。（3）具体要求：1先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。2每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。3口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。4数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。4、英语系列活动安排总负责人：李国英（1）活动项目：a、英语儿歌表演大赛。b、英语课文朗读大赛。（2）具体要求：1先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。2每班推荐3名选手参加校级比赛。3英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）（三）表彰展示阶段（时间：XX年12月底）1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。3、期末通过画廊展示部分读书节成果。八、活动要求：全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。以上就是网友今天给大家整理回来的小学首届学生读书节活动方案啦，希望大家会喜欢！如果喜欢网友分享的“读书活动方案(案例)样例汇聚【汇编5篇】”，就分享给你们的小伙伴们吧！欢迎继续关注我们网站（）的后续更新，谢谢大家！读书活动方案【第三篇】为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。一、活动目的：1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。二、活动时间：20xx年4月三、活动措施1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。此外，各班必须保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。3、在家庭开展“亲子共读”活动充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。要求每个学生都积极参与到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。5、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。四、学校具体活动1、各班召开读书活动推进会2、读书笔记展评，以年级为单位。3、手抄报评选，以班级为单位评选。4、“经典诵读展示活动”。5、全校古诗PK赛。6、各班级出一期以“读书月”为主题的板报。8、美文朗诵大会。9、学生读书笔记交流。10、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。11、表彰奖励总结读书活动方案【第四篇】指导思想高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！活动目标（目的）1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。活动主题（口号）“让读书伴我成长，我读书，我快乐！”活动准备1、营造良好的班级读书氛围。2、每位学生准备好笔和读书笔记本。3、每位学生带书到学校，建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。4、成立班级读书小组。5、评选班级读书能手。活动过程1、制定本班读书方案。2、班级集体读书内容：背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。3、营造良好的班级读书氛围4、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。5、每天7：20分之前为自由阅读时间，每周二7：20读书活动方案【第五篇】一、指导思想“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校学生进行读书笔记评比活动。二、比赛目的1、引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。2、为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。三、活动规则1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。3、参评对象：语文组老师和三——六年级学生。四、评比方法及要求1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。3、学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。五、读书笔记评分标准以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：