【精品】五四活动方案(案例)范例【推荐5篇】

【精品】五四活动方案(案例)范例【推荐5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是网友收集分享的“【精品】五四活动方案(案例)范例【推荐5篇】”，希望能够帮助到大家。五四活动方案【第一篇】一、活动主题为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在中国共产主义青年团成立91周年之际，校领导委托校团支部开展“五四”青年教师活动。二、活动领导小组与参与人员组长z（校长）副组长z（副校长、活动总指挥）、z（工会主席）成员zz参与人员我校30岁以下（含30岁）的年轻教师三、活动时间20xx年5月3日——20xx年5月5日四、活动地点张家界市桑植县五、活动程序（1）5月3日出发到张家界市桑植县洪家关村，观摩伟人故居，感受伟人艰苦朴素的作风。（2）5月4日上午与贺龙中学进行学术交流，下午攀登天子山。（3）5月5日返校，做好下周上课准备。六、相关人员安排①请教务处主任负责安排调课。②z书记负责安排教师在贺龙中学听课，活动资金的管理与报账。③z老师负责整个活动过程的饮水供应。④z老师（人员签到统计）、吴轻舟老师负责采集活动相片。⑤z老师负责教师在张家界期间的安全工作（安全小组人员安排zz）。⑥zz老师负责此次活动的宣传和制作展板。七、相关要求①参与此次活动的青年教师于5月3日准时出发，逾期不候。②听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍，如有特殊情况须向带队领导请假，做到去哪有人知晓，有人做伴。③在张家界时要注意安全，尤其在山顶注意防滑防寒。④听课的老师写好听课笔记与听课心得体会（下周一上交到z老师处）。⑤本次活动未尽事宜，由活动小组成员协商而定。五四活动方案【第二篇】一、活动背景:“五四”精神作为青年一代精神风貌的集中代表，一直是我们青年人的行为准则，精神指导，她留给我们的财富是丰厚而深邃的。青年学生在国家生死存亡的时候，敢为人先，勇敢地站出来，唤醒国人，承担起救国救民的责任，这样的五四精神是值得每个国人学习的。同样，大家都身为共青团的一份子，在目前相对的好形势下也很有必要通过不断学习共青团的先进精神和新世纪历史背景下的时代精神，提高团员意识。身为青年学生的我们，更有责任去继承和发扬这样的勇气，精神，为祖国的伟大复兴负责。而且，青年团员是党的后备军，是国家崛起的先进力量，所以，青年人对党的理解时候深入，对入党的热情是否高涨，以及入党动机是否纯洁，成了一个很有意义的课题。为此，我们生物技术一班特进行一次“弘扬五四精神，调研青年入党积极性”团活动。希望通过这次活动，可以提高青年团员的入党意识，宣扬党的先进性。二、活动主题：弘扬“五四”精神，调研青年入党积极性三、活动目的：1、进一步加强本班级团支部团结协作的战斗力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子、的积极性，促进班级同学之间学习、生活的交流。2、加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们班的良好精神风貌。3、了解当代青年人对党的忠诚，对入党的热情和对入党的动机。四、活动时间：20XX年4月至5月五、活动地点:西北民族大学六、活动流程：（一）前期工作：1、向全班同学征求活动意见，充分发挥班级同学的聪明才智，同时达到在班级同学间宣传活动的目的。2、班团委开会，确定活动方案，做好活动人员的分配。3、联系团委的老师，了解大一大二团员具体情况，以及商讨活动时间、活动内容等问题。4、确定具体实施人员，做好活动分工。5、了解大一大二年级，团员，党员人数，确定问卷印制数量。6、宣传委员作好活动宣传工作，让更多的人能了解这次活动。1问题收集○2问题采纳○3问卷设计7、调查问卷制作按照○4问卷印制四个步骤进行。○（二）活动阶段1、本班活动小组安排本班同学进行问卷的发放与回收。2、问卷发放主要以大一大二学生为对象，联系各班团支书，协助进行此项工作。3、第一阶段：把发放与回收的问卷进行整理，大一大二的分别装订，进行统计。第二阶段：将统计得出的数据进行分析总结，绘制图表，制作活动报告。第三阶段：采访有关老师，验证统计结果的真实性、有效性，并且请老师作出指导。4、总结此次同活动的收获与不足，制作幻灯片。（三）后期工作：1、召开班级全体同学座谈会。让大家谈一谈对此次活动的看法，以及大家在此次活动中受到的感悟和教育。2、完成活动的报道与总结。七、活动经费预算问卷印制：50元八、参与活动人员活动负责人：生物技术一班团支书马蓉主要参与者：11级生物技术一班全体同学五四活动方案【第三篇】各部门、站所、工作区为纪念“五四”运动xx周年，倡导爱岗敬业、务实创新的工作理念，发扬“大度、坚韧、创新、超越”的.平度精神，增强我镇青年的责任感、使命感，激发青年同志的担当精神和工作热情，镇团委拟定于近期举办以“动力xx青春激扬”为主题的纪念活动，具体方案如下一、活动时间20xx年月4日二、活动地点镇党委二楼会议室三、活动主题动力xx青春激扬四、活动内容1、演讲比赛（1）参赛人员机关x0岁以下（xxxx年1月1号后出生）青年必须参加，其他人员积极参加。（2）参赛选手可以自命演讲题目，紧扣“动力xx青春激扬”主题，阐释自己对青年人时代责任和青春使命的认识，弘扬社会主义核心价值观，激发不忘责任、敢于担当、乐于奉献的工作精神，为推动“动力xx”建设凝聚正能量。（3）演讲要联系实际，观点突出，结构合理，情真意切，言之有物。演讲时根据需要可以自配幻灯片。（4）参赛每位选手演讲时间不超过分钟，建议脱稿演讲。（5）奖项设置分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖名，优秀奖若干名。2、庆祝活动以各部门、站所、工作区为单位，每单位出一个节目，突出主旋律，体现时代性。五、具体要求1、参加演讲比赛的人员名单（以站所为单位，xx岁以下人员必须参加）请于4月18日前报到镇团委；2、各部门、站所、工作区于4月22日前将节目名单报到镇团委。五四活动方案【第四篇】一、比赛时间及地点比赛时间为4月28日至5月8日，每天下午5点至6点，比赛地点为中学二、比赛内容(一)篮球竞赛(1)竞赛办法1、各参赛队把队员名单上报至宋泉处(联系电话[phone])，截至时间为4月27日，一经上报将无法代替其他队伍出战，否则将受到禁赛处分。2、本次比赛采用循环赛积分制，胜队得3分，平局各得2分，负队得1分。3、比赛按积分多少决定名次，积分多者，名次前列，如遇两队积分相同，则视双方比赛胜负关系而定。4、本次比赛实行上、下半场各20分钟赛制，上、下半场各允许暂停两次，中场休息时间为10分钟。5、各参赛队员提前15分钟到达比赛场地，篮球比赛开始后到场不足5人，则视为自动弃权。6、各参赛队严格按照参赛名单人员赴赛，不得随意换人，不得邀请外援。(2)奖项设置本次比赛设冠、亚、季军。并颁发活动纪念品。(二)女子跳绳竞赛(1)竞赛办法1、竞赛内容2分钟单人原地双脚摇跳。2、各参赛人员到陈菁处报名(联系电话569xx)，报名截止时间4月30日下午。3、比赛时一人摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。4、跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。5、在规定时间内按累计次数多少记入成绩，次数多者名次列前;次数相同，则失误次数少者名次列前;如仍相等，并涉及第一名，则令次数相等的运动员加赛一场;若再相等，抽签决定名次。(2)奖项设置本次比赛设冠、亚、季军。并颁发活动纪念品。(三)男、女乒乓球竞赛(1)竞赛办法1、本次竞赛分为男、女组，各参赛人员到胡志鹏处报名(联系电话[phone])，报名截止时间4月30日下午。2、本次比赛初赛实行淘汰赛，初赛一局决胜负(每局11球)，半决赛和决赛实行3盘2胜制。3、比赛中首轮都采用抽签分组的方式，若有一人轮空，直接进入下一轮比赛。4、首轮结束后，第一轮比赛的胜利者，重新进行抽签分组，从数字号码中抽出，胜利者顺利晋级下一轮，轮空者则直接晋级。5、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。6、发球为3球换法制，每一局比赛，每人只发3个球，发完就立即交换球权，以此类推直到比赛结束。每局比赛先得11分的参赛者为胜方，但双方比分达10平后，先多得2分为胜者。在10平后，双方实行轮换发球法，每人每次只发1个球。7、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判。(2)奖项设置本次比赛设冠、亚、季军。并颁发活动纪念品。五四活动方案【第五篇】为了庆祝五四青年节，绽放同学的青春活力，资环心健联特地为全院同学提供才艺展示的舞台。让同学们歌颂青春，热爱青春，释放青春的激情。一、活动主题展自我风采颂青春赞歌二、主办单位资环学院心理健康联合会三、活动时间五月上旬四、活动地点待定五、活动对象08、09级全体学生六、活动流程1、第一环节才艺展示：参赛选手自主选择表演的形式，内容不加限制，要求积极向上、充满活力、能够表现当代大学生的风采。评委按照表演内容和人气度打分，满分10分。2、第二环节知识大比拼：此环节有6组不同学科的题目，分别为：心理、天文地理、化学、物理、文学、生物，每组有8个题目。打对1个得2分，打错不加分也不扣分。3、第三环节互动环节：在亲友团中选取几位观众参加娱乐活动，对表现突出得观众发放小礼物。同时将前两环节得比分公布。4、第五环节听歌词猜歌名：此环节有6组音频材料，每组有xx首歌曲，每首歌曲最多播放30秒，选手根据所听到得歌曲猜出歌名，猜对1首得2分，全部猜对得30分，猜错不加分也不扣分。5、第五环节青春誓言：由选手用一段简单明了得话来诠释青春的誓言，内容形式不限，要求积极向上，富有哲理。评委按照选手的观点打分，满分10分。6、统计选手的得分，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。