您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 精编班主任先进事迹材料(精选5篇)
精编资料,供您参考精编班主任先进事迹材料(精选5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“精编班主任先进事迹材料(精选5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀班主任先进事迹材料【第一篇】人们常说,教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱,它是放射着人性光芒的理性的爱。作为母性的我,从教十三年,一直担任班主任工作,无时无刻都在用心栽培希望用爱感染生命。一、用人格的魅力去感化学生教师对学生的影响可以说是无处不有,无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教,更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量,是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力,这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授,使教师自身成为一种现实的榜样,使学生效仿着为人做事。认认真真做人,踏踏实实做事,是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法,感染了学生,他们懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的,我先带头做到,禁止学生做的,我也坚决不为,以自己的示范、言行取信于学生。例如:要求学生早上不迟到,我自己就严格做到每天早上七点半站在教室门口,日久天长,学生也就很自觉地克服了迟到的现象。在这种情况下,班级的各种制度得到很好的贯彻执行,成为了学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子,不如做出样子”,“其身正,不令而行”。学生从其“影响”中,不仅能学会怎样做学问,也能学会怎样做人,做怎样的人。二、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生,这是我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的队伍,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每年新学期开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的四年级来说吧,班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样一来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利地开展。精编资料,供您参考三、关注孩子的心理,营造宽松和谐的成长氛围学校是育人的场所,班主任是学校德育工作的排头兵,教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育德,教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同,内化为一种自觉的行为,教师只有得到学生的认同,让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时,他们才会愉快地接受,才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成,又是一个长期的过程。因此,我给学生以极大的爱心与耐心。我对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异,久而久之就能达到教育目的,收到好的教育效果。心理活动是学生行为的基础,关注孩子的心理,才能使孩子健康成长。作为教师,我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到,老师对他们不仅有严厉的要求,严格的管理,更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点,是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求,是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生,学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上,性格内向的,我赞赏他们文静秀气;性格外向的,我赞赏他们活泼可爱;成绩好的,我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生;成绩不好的,我赞赏他们肯努力,不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点,我也以赏识的眼光去包容他,想方设法点燃起他们心中自信的火焰,拉近了我和学生之间的距离,学生爱和我聊天,因为从老师这里能获得同情与尊重,他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。后来他们和我成精编资料,供您参考了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了。五它山之石,可以攻玉十几年来,我用自己的汗水浇出了一园芬芳桃李。我所带的班级年年被评为先进班集体和优秀中队,所教学科在镇统考中年年排第一名,在学校的“创温馨教室评比”,体操比赛、作文比赛等活动中,我班每次都取得了全校第一名的好成绩。20_年,我将自己训练中长跑运动员的经写成了论文获市二等奖。20_年4月,我撰写的《如何用创新思维提升小学生数学素养》发表在20_年《创新教育》杂志第十期。5月,我撰写的《怎样培养和激发学生学习数学的兴趣》在市论文评比中获一等奖。9月被评为县师德标兵,12月,被评为镇优秀班主任和优秀园丁奖。20_年,被评为县“三八”红旗手,市论文二等奖,指导邓娅丹、周梦娇同学电脑绘画获市二等奖,指导黄逸文同学“我是90后”演讲比赛获县二等奖,指导学生江永鹏“我是90后”征文比赛获县三等奖。9月,被评为镇优秀班主任。20_年4月,我执教的《小数点的移动》在片区高效课堂活动中被评为一等奖,指导邓逾荣老师执教的《时间像小马车》在县歌唱教学竞赛中获二等奖,指导杨珍老师执教的《四季多变化》在县品德课堂教学竞赛中获三等奖。人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。的确,教师的肩上承担着民族的希望,教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在普教系统工作13年的教师,在实施素质教育的今天,深深懂得自己所肩负的责任,班主任工作精心而又繁琐,它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。用心工作,用爱育人,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任!中学优秀班主任先进事迹材料【第二篇】落花不是无情物化作春泥更护花我们的付老师在课堂上采用的教学互动模式,使同学们的学习态度更加积极热情了!我们的付老师在课外经常帮一些学习上有困惑的学生答疑解惑,为那些生活贫困的同学雪中送炭我们的付老师最独特的魅力是对待问题学生能够动之以情,晓之以理学生们口中的付老师就是任教于铜川市第三中学的区级优秀教师、市级教学能手付小红!付小红,女,汉族,生于1973年11月6日,大学本科文化程度,系铜川市第三中学英语教师,中教高级职称。自1999年参加工作以来,以扎实的工作作风和精编资料,供您参考出色的教学效果成为了领导公认的教的模范,家长的德的表率,同事的学的楷模和学生的行的高标,连续十五年被学校评为优秀教师及优秀班主任。2013年所参与的国家级课题《中学生学习行为习惯的养成》已结题。2013年被评为王益区优秀教师,2014年荣获市级教学能手。一、立德自学修身不管付老师教的学生是几年级,她始终会向学生传递这样一个观念:做人第一!一撇,表示人品;一捺,表示学问。付老师会有效利用班会、课堂、课余时间引导学生不同情境下理解体谅他人,培养学生做一个懂得感恩的人,培养学生对自己、对父母、对他人的责任心,引导学生养成良好的学习习惯和适宜的学习方法等。所以,在引导学生诚信待人时,她总是在学生面前说到做到,绝不食言;当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时,她总是挑最脏最累的活和学生一起参与劳动的全过程,连续三年日复一日最早进班主动为学生烧开水……当然,有德还得有才,致理格物必致其知。所以一本本引领她达到博学详说之境的好书就成了付老师与时俱进的活水。为了提高自身的业务素质,她不仅不断追踪教育科研信息,学习现代教育教学理念,及时了解本学科的教育教学动态,潜心钻研教材教法,还整理编写了大量英语教学资料,并应用于实际教学中,并且在教学中,付老师能不断进行教学反思,勤于总结,做到学以活用,精益求精。二、爱心细心固本爱,往往创造出美好的境界付老师坚信,爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。天堂之所以是天堂,是因为那儿到处都充溢爱的芬芳。所以,付小红老师所带的学生总是能做到用爱拥抱每一天,用心感动每个人。对待后进生的教育,付老师说只有差别,没有差生,用她自己的话就是在不改变药效的前提下给苦药加点糖。她本着用放大镜看学生的优点,一直是不瘟不躁、耐心细致,洞察火候,所以被教育的学生时刻体会到的是老师的尊重信任、欣赏关心、理解鼓励,于是,精诚所至,金石为开情感的大门打开了!同样,爱在奉献中升华对班上的单亲学生,付老师不仅当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,春风化雨,关心他们的学习、生活及心理健康状况,而且物质帮助,请他们去家里吃饭,给他们买学习资料。精编资料,供您参考就这样,她所带班级的学生自信乐观、友好奋进,年年被学校评为绿色班集体和优秀班集体。三、高效求实课堂同行这样评价付老师的课:付老师精到简洁画龙点睛的点评、层层递进的问题设计、信手拈来的教学情感,如抽丝剥茧般让学生自己去思考,去体会,去懂得。用付老师的话说:课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。是的,付老师的课堂读、说、写、演、唱,形式活泼有趣。通过各种游戏、比赛等教学手段,多让学生发表自己的意见,多让学生钻研探究,课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚,学生在视、听、触觉中培养了创造性思维。付老师的课堂就像舞台,演绎着师生情长,浓缩着思考精华。她每学期都承担学校公开课教学,所任英语科平均成绩和优秀率始终遥遥领先于同科头老师。天道酬勤这无疑是一个振奋人心的结果:在2016年中考中,付小红老师所带的班级27人上市重点线,重点线录取率高达73%,居年级第一。其中,冯杰超同学以604分取得铜川市第二名、王益区第一名的骄人成绩。不错的,这样的事实必然是需要超越自我的付出来说话的!付小红老师就是这样数年如一日的做的!诚然,教师的任务是神圣而又光荣的,神圣的事业总是以自我牺牲为代价的,但也唯有这种精神能把深沉与收获给予像付小红老师这样教学生一天,想学生一生的老师!市级优秀班主任先进事迹材料【第三篇】XX,男,汉族,1973年8月出生于安徽明光市,现为经济管理学院综合实验室副主任。2006年被聘为工商管理062班班主任。2007年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。XX老师一直认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位,同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现,而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任,对创建良好的班级集体,全面提高学生素质,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者,具有举足轻重的地位和作用。XX老师所带的06工商2班是一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体,在这一年半的大学生涯中,有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号,同时班级体荣获“院优良学风示范班”称精编资料,供您参考号,这些成绩是同学们通过辛勤的努力、坚强的意志,顽强的拼搏换来的,他热爱并尊重他们。XX老师认为,做一名合格的班主任,要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行思想交流,让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚,这是班主任顺利开展一切工作的基础。通过几届班主任工作经验的积累,结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神,XX老师以饱满的工作热情,重点做好了以下几点工作:1、做好学生工作要把握好切入点刚
本文标题:精编班主任先进事迹材料(精选5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10432953 .html