20212022学年沈阳市沈河区八年级下学期期末语文试卷答案

2021-2022学年沈阳市沈河区八年级下学期期末语文试卷试题满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（20分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A．欺侮．（wǔ）亢．奋（àng）殆．慢（dài）天衣无缝．（fèng）B．闸．门（zhá）踊．跃（yǒng）霓裳．（shāng）不修边辐．（fú）C．帷．幕（wéi）迂．回（yú）翰．旋（wò）人情世．故（shì）D．铸．就（zhù）枯燥．（zào）虔．诚（qián）销．声匿迹（xiāo）2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”随着移动互联网的发展，每天可阅读的信息令人__________。__________现在阅读形式更加多样、阅读方式更加__________，但心无旁骛地坐下来潜心阅读，对不少人来说仍是件__________的事。因此，很多人喜欢上了“听书”。A．目不暇接虽然便捷奢侈B．目不转睛虽然便利奢望C．目不转睛因为便捷奢望D．目不暇接因为便利奢侈3．下列各项中分析正确的一项是（）（3分）太多的人总是珍惜时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛．．才可以更好地迎接．．．．．巧克力一样未知的世界。所有绽开的笑容或．是没有人看见的眼泪，在若千年后回首时，都会是你意想不到的！未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝．．．．和体会。A．“疼痛”是动词，“或”是连词，“更好地迎接”是动宾短语，“独自品尝”是偏正短语。B．“成长真的是一个毛毛虫羽化成蝶的过程。”这个句子中，“羽化成蝶”作宾语。C．“所有绽开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！”这个句子中，“眼泪”作主语。D．画线句有语病，修改方法是：将“珍惜”改为“叹息”。4．下列各项中表述有误．．的一项是（）（2分）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西同到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》等。我们学过他的《时间的脚印》。C．《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》都是杜甫的诗作，其中《茅屋为秋风所破歌》写作时安史之乱还未平定。D．《马说》选自《韩昌黎文集校注》。韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。5．下列各项中表述正确的一项是（）（3分）A．众好汉上了梁山之后，王伦嫉妒，不肯收留，宋江计激林冲火拼王伦。B．《钢铁是怎样炼成的》中的丽达由于阶级出身的关系和信仰的不同，与保尔分手。C．保尔·柯察金特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》，经常给战友们朗读、讲述其中的故事。D．“三打祝家庄”的情节，展示了卢俊义的军事组织才能，为他赢得了人心，奠定了他在梁山的领导地位。6．诗文填空。（请规范书写）（8分）（1）马之千里者，____________________。（2）____________________，秋天漠漠向昏黑。（3）夜来城外一尺雪，____________________。（4）八月秋高风怒号，____________________。（5）____________________，回车叱牛牵向北。（6）何时眼前突兀见此屋，____________________！（7）__________，水击三千里，____________________，去以六月息者也。二、阅读理解（50分）（一）阅读下面两首诗，完成第7题。（3分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送魏万①之京唐·李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城②树色催寒近，御衣砧声③向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。【注释】①魏万：唐肃宗上元进士，是李颀的后辈，和李白交情很深。②关城：潼关、函谷关。③砧（zhēn）声：捣衣声。7．对两首诗理解和分析不恰当．．．的一项是（）（3分）A．《送杜少府之任蜀州》首联对仗严整；颈联由实转虚，诗情跌宕；颈联高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景；尾联点出“送”的主题。B．《送魏万之京》首联想象魏万沿途所见的景物；中间四句写景、叙事、抒情，层次分明；尾联劝勉魏万不要蹉跎岁月，应该抓住机遇成就一番事业。C．“海内存知己，天涯若比邻”运用拟人修辞，写出友谊的超时空性；“微霜初渡”和“树色催寒”运用对偶修辞，营造了深秋已至、寒气逼人的气氛。D．两首诗都是送别诗，但风格不同。《送杜少府之任蜀州》意境旷达，音调明快爽朗，语言清新高远；《送魏万之京》情调深沉悲凉，但却催人向上。（二）阅读选文，完成8~11题。（13分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】大学之教也时教必有正业退息必有居学①。不学操缦②，不能安．弦；不学博依③，不能安《诗》；不学杂服④，不能安礼；不兴⑤其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏⑥焉，修焉，息焉，游．焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道。是以虽离师辅⑦而不反。《兑命》曰：“敬孙务⑧时敏，厥⑨修乃来。”其此之．谓乎。（选自《礼记·学记》）【注释】①居学：这里是在家中继续钻研的意思。②馒（màn）：琴弦。③博依：各种比喻。④杂服：古代所规定的各色服制，冕服、皮弁（biàn，古代男子戴的一种帽子）之属。⑤兴：重视。⑥藏：怀抱。⑦辅：指朋友。⑧孙：同“逊”，谦虚。务，必须。⑨厥：代词，这样。8．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A．不能安．弦安．知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）B．息焉，游．焉皆若空游．无所依（《小石潭记》）C．厥修乃．来见渔人，乃．大惊（《桃花源记》）D．其此之．谓乎策之．不以其道（《马说》）9．请用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）故安其学而亲其师，乐其友而信其道。（2）是以虽离师辅而不反。10．请用“/”为下面的句子断句。（断两处）（2分）大学之教也时教必有正业退息必有居学11．依据【甲】【乙】两段选文，回答问题。（4分）【甲】【乙】两文都谈到了学习的问题，【甲】文强调学习和教是相辅相成的，文中“__________”（用原文回答）恰当地表达了这个意思；而【乙】文在强调课外学习重要性的同时，强调了学习还要具有__________、__________、__________（用两字词语概括）的品质。（三）阅读选文，完成12~13题。（4分）【材料一】事件9月22日，在通州区北京未来设计园区内举行的2021年北京国际设计周开幕式上，2022年北京冬奥会冬残奥会海报发布．此海报十套海报共征集了1565套（件）作品经过多轮评选，从50套（件）入围作品中经过深化修改，查重，最终确定11套优秀设计作品为北京2022年冬奥会和冬残奥会宣传海报。涉及领域艺术设计，当代艺术，冬奥会项目、平面设计、视觉传达设计、热点事件，理论案例，中国精神，政治事件，考研热点关注。2022年北京冬奥会会徽将以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。【材料二】冬奥会开幕当天，恰逢中国“二十四节气”当中的“立春”，这也是一年中的第一个节气。“二十四节气”代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式，用它来倒计时，体现了中国人对时间的理解。闭幕式时，手持雪花灯笼的小朋友入场，代表着“十二生肖”的雪车在冰面上滑行，车轮痕迹缓缓构成巨大的中国结图案。当浓浓的中国元素完整呈现的时候，整个画面再一次震惊了所有人。冬奥会奖牌名为“同心”，奖牌正面中心刻有奥林匹克五环标志，周围刻有北京2022年冬奥会英文全称。圆环做打洼处理，取意传统弦纹玉璧，上面浅刻装饰纹样，均来自中国传统纹样，其中冰雪纹表现冬奥会的特征，祥云纹传达吉祥的寓意。奖牌背面圆环上刻有24个点及运动弧线，取意古代天文图，象征着浩瀚无垠的星空，人与自然的和谐，也象征着第24届冬季奥林匹克运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。【材料三】中国人热情好客，自然也要保证世界各国冬奥运动员的安全。这次冬奥会的“防疫泡泡”已经得到了全世界的赞扬。冬奥“泡泡”是由无数个迷你“泡泡”共同组成的一个高效运转的闭环系统。这一“闭环”系统由三个相互关联的比赛区“泡泡”组成，参赛人员和雇员将在这些“泡泡”里工作、比赛、吃饭和睡觉，而不会与普通大众接触，在“泡泡”内感染的机会几乎为零。随着闭幕式的结束，北京冬奥会正式落下帷幕。在本届冬奥会上，有拥有绿色“心脏”的“微火”主火炬、有国家速滑馆“冰丝带”铺就的“最快的冰”、有利用新型二氧化碳跨临界直冷制冰技术让碳排放趋近于零…这是“绿色办奥”的生动实践，也是“科技奥运”的别样精彩。从科技大国迈向科技强国，北京冬奥会让我们见证了中国战略科技力量汇聚的涌动大潮，见证了无数创新高地托举起的发展大势。（摘自《光明日报》，有删改）12．对选文内容理解分析不正确的一项是（）（2分）A．冬奥会中的“二十四节气”“中国结”“祥云”等元素充分展示了中国人的文化自信。B．【材料二】第二段对北京冬奥会奖牌“同心”的外观设计采用了空间顺序进行说明。C．【材料三】中画线处列举我国绿色科技奥运的实例，说明了中国科技创新发展大势。D．冬奥会设计的“闭环”系统由可完全避免新冠毒感染的相互关联的“泡泡”组成。13．如果你是冬奥会（冬残奥会）志愿者，请结合【材料一】的内容向外国友人生动地推介冰墩墩或雪容融。（60~80字之间）（2分）（四）阅读选文，完成14~19题。（18分）白薯世家董华①与人没结过死仇，但是，对于一种食物，一种平平常常、本性柔和的食物，我却记它的“仇”，记了好几十年。它，就是白薯。②不明就里的会问：你跟不通人事的白薯较什么劲啊？③这当然要先给您讲明身份。就出身来讲，人家有“书香世家”“官宦世家”“豪门世家”。我呢？白薯世家！从我爷爷的爷爷往上数，就以种白薯著、吃白薯为传家之宝。由小到大，我的血管流淌着白薯催生的血液；我的性格格守着白薯做派里的耿直和温婉。④它养育了我，也蹂躏了我。浩茫心头，纠结不休的白著，于我有恩，有爱，有苦，有乐，有愤懑，也有凄惶。⑤爱与乐。我的爱与乐，都和母亲做出的白著饭食有关。这么一说，童年的快乐情景就在心头跳跃。⑥现今的儿童可能没听说过“糖稀”吧？在我心里那可是最具有诱惑力的食物。它是蒸白薯的副产品。蒸过的白薯挨个取出来以后，锅底会汪着一底儿黏液，颜色比蜂蜜颜色深，糨糊状带亮光儿，而黏稠度却甚于蜂蜜。扎下一筷子拔出来，糖丝拉得很长。守着铁锅，我一筷头一筷头蘸着它嘬（zuō)。每每此时，母亲就笑眯眯地瞅着我。她收藏着我的快乐。⑦从吃上寻到快乐，还有烤白薯。烤熟了的薯块香浓，紧绷绷的薯皮松开了，有的还向外流油，轻轻一剥，薯皮就剥下来了。一股香气直扑脑门儿。你会看见薯肉上边有红色经络，真跟肉儿一样。你得捧着吃，还得慢着吃，它烫，咬进一口热气嘘嘴。非要急着吃，咬入口的薯肉就得在嘴里倒换，从口腔左边移到右边。吃了两块烤白薯后，你会觉得手指发黏，粘连得快挣不开了。⑧白薯干儿碾成的面粉也让我非常留恋。碾成的面是什么颜色呢？淡红色！用手指在面笸箩里蘸一蘸生面粉，舌尖舔一舔，它甜！若扑下身在碾盘满口地舔，干干的面粉甜得还有些呛嗓子呢。它以后做成的无论什么饭食，都脱离不了这个颜色和甜味。⑨因为母亲有一双巧手，我感恩母亲，给我做过多种多样白薯干儿面饭食。擦格儿、捏格儿、摇嘎嘎儿、猫耳朵，还用白薯干儿面蒸窝头、做烙饼、切板条、包饺子等。不仅如此，她还会在传统模式上创斯，让你更下饭。她真是一个能持家的好手。⑩怨与仇。白薯是亩产能够达三千斤以上的高产作物。为了多产白薯，爷爷和父亲太辛苦了！栽白薯是一场大战，爷爷负责培．埂、招．坑儿、栽．秧儿、埋．埯（ǎn，点播种子挖的小坑）儿，父亲负责挑．水、浇．水。哥哥和我也去支援