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五级上册信息技术教学计划5篇【导读】这篇文档“五级上册信息技术教学计划5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!五级上册信息技术教学计划1五年级信息技术教学计划稳江小学欧阳继位为了让学生能尽量熟悉和使用互联网,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。特定计划如下:一、学情分析五年级共有学生37人,大部分学生有一定信息技术的知识基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还不全面,对于电脑的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对互联网的学习,二、教材分析贵州科技技术出版社出版实验教材五年级上册共两个单元,每个单元共四个活动一个单元小结。第一单元美好回忆----制作同学纪念册。活动一,设计同学纪念册内容并收集素材。活动二对图片素材进行简单处理。活动三设计版面、美化素材。活动四合成同学纪念册。单元小结。第二单元校园好声音---制作配乐录音。活动一、制作前的准备工作。活动二、策划作品并采集声音素材。活动三、编辑修改声音素材。活动四、合成背景音乐完成作品。单元小结、通过利用浏览器,尽情地在网上遨游,去体会互联网给我们带来的快乐!,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下:认识互联网,熟悉互联网的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识了解电子邮件,会收信、回信等。2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和四、教学措施教学中从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:(1)认真备课:明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发。(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,做好教学后记。(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。五、教学进度第1--3周认识网络世界,引导学生整理收集全班精彩瞬间的数码相片,使用美图秀秀等软件,设计制作成数码同学纪念册。第5周设计同学纪念册内容并收集素材。确定纪念册的标题和纪念册的组成。第6周对图片素材进行简单处理合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。筛选图片素材的依据,指出图片的不足,讨论完善方法。第7周学习美图秀秀软件的运用。第8周学习美图秀秀软件的运用。第9周学习美图秀秀软件的运用,设计美化素材。第10周合成同学纪念册。学习运用拼图功能。第11周进行单元小结第12周校园好声音—制作配乐录音第13周活动一、制作前的准备工作。单元小结、第14周活动二、策划作品并采集声音素材。第15周活动三、编辑修改声音素材。第16课活动四、合成背景音乐完成作品。第17周合成背景音乐完成作品。第18周单元小结第19周认识电子邮件软件下载进行测试。2017年9月五级信息技术教学计划2五年级信息技术教学计划一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能的也没有掌握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用powerpoint,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本册教材共15课,原则上1课安排1课时。本册教材共分为制作演示文稿和因特网两大知识模块,其中制作演示文稿安排5个课时,因特网应用安排10课时。本册教材共有四个主题:第一主题,用Powerpoint制作演示文稿,这一主题活动,主要让学生亲历幻灯片的规划、设计和制作过程,学会制作演示文稿的基本方法,体验多媒体技术的应用,培养学生综合运用己学过的知识和技能,完成一个具体的演示文稿作品的制作任务。第二主题,从因特网获取信息、。这一主题,这一主题,让学生从认识因特网开始,了解因特网的服务功能,主要学习内容有IE、网络新闻、网络教学图书馆、关键词、浏览网页信息、査找资料、保存资料。第二主题通过网络交流信息,主要学习QQ、电子邮件、博客和微博的使用,第四主题,做网络公民,主要内容是文明上网和网络上的自我保护。教材每课都由学习任务、开阔视野、探究活动、创新活动及活动评价五个部分组成,环节清晰,能较好地带动学生学习。学生的年龄特点和认知特点来看,五年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效。三、教学目标制作演示文稿模块:1、学会通过幻灯片版式、设计模板等创建演示文稿,学会放映、保存演示文稿。2、学会在幻灯片中设置文字格式、文本框格式和插入艺术字3、学会在幻灯片中插入图片、自选图形和设置幻灯片的背景。4、学会设置幻灯片各对象动画效果与播放顺序,设置幻灯片切换效果。5、学会在幻灯片中插入声音和超链接。6、体验具体主题内容演示文稿的制作过程。7、感受多媒体技术在演示文稿中的应用。因特网应用模块:1、了解因特网的基础知识,知道因特网的服务与应用。2、学会通过IE浏览网站、网页信息。3、了解新国媒体网站、数字报刊平台及政府网站、商业网站的特点学会根据不同需要在因特网上查看新闻。4、了解网上数字图书馆的特点,学会在网上数字图书馆检索图书阅读图书5、知道搜索网站功能,学会提炼关键词,通过搜索站查找资料保存网页中的文字与图片资料。6、了解因特网的联络、交流功能,学会申请QQ账号、登录QQ添加好友,用QQ聊天与传输邮件。7、了解电子邮件在学习、生活、工作中的应用,学会开通OQ电子邮箱,登录电子邮箱、写邮件、发邮件、收邮件、査看邮件、整理邮箱。8、了解博客的形式和特点,学会开通博客、写博文、査看他人博文。9、了解微博的形式和特点,学会开通微博、写微博、关注好友、与好友交流10、了解《全国青少年网络文明公约》,认识网络络的负面影响,学会自我保护,做网络好公民。四、教学重难点1、培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和处理。2、通过多媟体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。五级上信息技术教学计划及教案3《小学信息技术》五年级上册教案教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,根据教学计划,随着我校各种条件的具备,已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。三、教学评价2本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步:了解计算机各部件的应用,掌握键盘和鼠标器的基本操作。2、操作系统简单介绍:掌握PowerPoint中文本的添加,图片的插入,动画的设置,超级链接的制作。3、用计算机画画,进行名片的制作,在Photoshop中进行图像处理。4、用计算机作文,在Word中进行文字的处理及编辑排版,并制作个人的主页。5、网络的简单应用,学会上网,学会查看网上同学的电脑中的信息。第1课制作表格[课时]:1节课[教学内容]:WORD的启动;制作表格;在表格中输入、修改数据;调整表格[教学目标]:1、通过表格实例,让学生知道表格初步作用和组成;2、熟悉WORD工作环境,光标的定位和文字处理;3、培养学生学习制作表格的兴趣。[教学重点]:启动WORD[教学难点]:插入表格[教学准备]:PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统[教学过程]:一、导入展示各种各样的表格:通讯录、课程表、成绩统计表师:正如大家刚才所看到的一样,在我们的生活和学习中,会见到各种各样的表格,使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。二、启动WORD师:在学习前,我们得先知道怎样启动WORD,相信有一些同学已经知道方法了。谁来告诉大家。请一名学生回答,其他学生按照他的口述来完成。师:打开WORD后,WORD就给我们提供了一张空白的纸张,现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我?并且告诉老师,这代表了什么?通过学生的回答和老师的提示,告诉学生光标定位的含义。三、表格的组成根据幻灯片介绍表格的组成,使学生明白行、列、单元格的概念。四、插入表格;输入、修改数据活动一:请学生根据课本上的方法,来完成3阶幻方的制作。引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同,引导学生看书学会调整表格的方法,并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。活动二:给出一道未完成的3阶幻方,同学们不看书,根据刚才学的方法,看谁最先完成。五、拓展练习完成以下的幻方题:153492718[板书设计]:一、启动WORD1、开始→程序→MicrosoftWord2、桌面上的WORD图标→双击打开二、表格的组成:行、列、单元格三、插入表格的两种方法:1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数第2课调整表格[课时]:1节课[教学内容]:表格环绕方式;特殊符号的插入;表格行高和列宽的调整;删除行和列。[教学目标]:1、通常学习,掌握如何设置表格环绕的方式、会在WORD中插入特殊符号、能够根据需要调整表格的行高和列宽、并且可以删除行和列。
本文标题:五级上册信息技术教学计划5篇
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