大学生职业生涯规划大赛优秀作品—胡函

目录第一章自我认知第一节个性特征…………气质类型分析法第二节职业兴趣…………兴趣类型分析法第三节职业价值观…………事业驱力量表分析法第四节职业能力…………七项关键能力测评法第五节印象评析…………个人经历评估法、360º评估法第二章职业认知第一节宏观环境分析…………社会环境分析…………学校环境分析…………家庭环境分析第二节微观环境分析…………行业分析…………职业分析…………企业分析第三章职业生涯规划设计第一节职业目标确定…………1G-4W追问发、SWOT分析第二节职业目标路径…………多重路径设计…………可实现资源盘点第三节职业目标计划…………短期计划…………中期计划…………长期计划第四节反馈与修正…………职业锚空间理论胡函女|未婚|1986年7月生|户口：黑龙江哈尔滨|现居住于黑龙江哈尔滨|党员身份证：230204198607040021哈尔滨师范大学江北校区4公寓15002513704807400(手机)E-mail:[e-mail]个人资料所在赛区黑龙江省所在学校哈尔滨师范大学管理科学系所学专业人力资源管理所在年级2005级4班指导教师张旭东教授教育经历1993——1998齐铁三小中队长1998——2002齐铁五中学生会主席班长2002——2005齐铁一中学生会主席团支书2005——哈尔滨师范大学学生党支部宣传委员职业方向从事人力资源管理培训方面的工作职业目标短期目标人力资源研究生中期目标优秀培训师长期目标人力资源专家自我评价初中、高中阶段均担任校学生会主席；大学担任学生党支部宣传委员。多次策划和主持大型活动，具有很强的领导才能。语言表达能力非常出色，富有感染力。曾销售过校园杂志，业绩稳居榜首。性格开朗，善于沟通。能成大事的人，既要经得起诱惑，又要耐得住寂寞！前言曾几何时，我还是一个懵懂的孩童，而成长的过程中思维就像一条清晰明了的单行线：上最好的初中、上最好的高中、上一个好的大学，然后再找一份相对优越又比较稳定的好工作。事实上，我也的确是这样做的。如果不是高考跟我开了一个小玩笑，让我以四分之差无缘最爱的语言专业，并且与最爱的北京擦肩而过的话，那么我想我会顺着这轨迹义无反顾又不加思考的继续生活下去。曾经以为这无疑是我人生最好的选择，但是现在我感激命运之神在我最美好的年纪改变了我人生的轨道。从那一纸并没有经过太多考虑的高考志愿书开始，人力资源管理就这样闯入了我的生活，又或者是我满腔热血的走入了它的天地。不管怎样值得庆幸的是，这一切都那样契合，是的，我热爱我的专业，并且热爱的程度已经超出了我自己的想象。它为我打开了一个全新的世界，它给了我一种全新的思维方式。我也因此开始审视曾一度被我忽略的社会环境的变化，开始思考自己的人生究竟该以怎样的方式从萌芽走向盛放。这些从未有过的想法，让我充满了力量。我开始不断地问我自己，我究竟有着怎样的事业梦想。随着追问的反复进行，答案也渐渐清晰：我上大学之后看了大量的来自美国的管理书籍，也许是受到了它的影响，我逐步认识得到自己是一个高自我成就者，并且对专业知识有着强烈的渴望，希望能够得到进一步的深造。并且渴望自己有朝一日可以具有专家资格，在我深爱的专业领域有所建树。我渴望有机会去一流大学读人力资源管理专业的研究生！我的专业给了我前沿的思想，而我的学校又给了我一种育人助人的心境。我希望可以通过自己的专业能力去帮助更多的人，这种帮助决不是单纯的物质或者纯粹的精神上的帮助。而是让人们能过成为更好的自己，并在追求的过程中获得满足和愉悦。我渴望成长为一名金牌培训师！我始终认为是人才成长的摇篮，学生在大学阶段接受了怎样的思想，学会了怎样的技能可能直接决定了它今后会有怎样的成就，可以为社会做出怎样的贡献。这是社会进步的根基力量。若果我的前两个愿望能够通过自己的努力成为现实的话：我渴望我职业生涯中的最后一个称谓是大学教授!这是我的人生理想，有些朦胧又有些遥远，但是我知道这就是深埋在我内心深处的力量的源泉。可是孙子曾经说过：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。”我清楚的知道，若找不到路径，那么理想与现实永远只能站在世界的两端遥遥相望。所以，我必须运用科学的方法进一步了解自己的兴趣与能力，用科学的方法为自己制定一套合理而周密的职业生涯规划，给自己一把梯子，爬上梦的顶端。只有选对了路，才能最省时最高效的达成目标。也只有选对了路，才可以一路行走，一路收获……一路行走一路收获一路行走一路收获一路行走一路收获“知人者智，知己者明”，只有深刻而准确地了解自己，才能做出正确且有效的职业生涯规划。犹如搭好了地基才可以垒起万丈高楼一样，自我认知这一环节是至关重要的。所以我采用了一些科学的测试方法，并结合全国人才测评系统出具的人力资源测评报告在个性特征、职业兴趣、职业价值观、职业能力以及别人的评价方面进行了总结。第一节个性特征气质类型分析法一、我的气质类型测试结果类型特征描述得分多血质活泼而易变的人15胆汁质热情而急躁的人16粘液质沉着而稳定的人2抑郁质情感深厚而沉默的人-5结论：我是典型的多血质与胆汁质混合型的人二、与这两种气质类型匹配的主要职业气质类型主要特征主要职业多血质1.工作能力强2.容易适应新环境3.善于与外界打交道4.不适合过于单调的、机械性的工作管理教师外交记者……胆汁质1.适应不断变化的新环境和活动2.喜欢从事与人打交道和热闹的职业3.不适合长期安坐、耐心细致的工作公关人员主持人推销员作家……结论：我善于从事与人打交道并且充满变化有新鲜感的职业。第一章自我认知第二节职业兴趣职业兴趣类型分析法一、我的职业兴趣类型与相应职业的匹配表兴趣类型兴趣特征与之相适应的职业愿与人打交道1.喜欢与人交往接触2.对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣教师、记者、外交行政管理人员原从事组织和管理1.喜欢掌管一些事情，以发挥重要作用2.喜欢受到众人的尊重和获得声望3.原做领导和组织他人工作管理者、行政人员辅导员、学校领导企业家研究人的行为和心理1.喜欢涉及别人的主题2.对人的行为和举止和心理状态感兴趣心理学、政治学、教师、社科工作、行为管理工作结论：我喜欢管理类的工作，喜欢与人打交道的工作，并喜欢在工作过程中观察和研究人们的反应。第三节职业价值观事业驱力量表分析法根据人才素质测评报告，我的事业驱力量表如下:物质报酬影响力追求意义专精创意亲和自立安全地位715161613129713结论：物质报酬在物质方面较容易满足，追求强度较小影响力对他人的控制与支配欲望不甚强烈，一般只将权力作为行为的辅助因素追求意义较为注重从事行为过程及结果所带来的价值意义，团队及个人价值的体现是被测者最主要的行为动机专精较在意行为过程中的个人技术或专业技能的体现，对能够纯熟的运用个人熟悉的技术、进一步提升个人技能有较强烈的追求创意对行为中创新性、冒险性的追求强度一般，有时只是被动适应此类工作亲和比较期望融洽而和谐的团队人际关系，但并不将他人态度作为个人的主要行为动机自立较为关注个体在团队中的角色地位，但地位差异不会太多影响个人行为安全不注重安全因素对个人的影响，一般不会因为这个因素影响个人行为地位较为关注个人在团体中的角色地位，但地位差异不会太多影响个人行为第四节职业能力七项能力分析法当前有很多能力倾向测试，一般可以检验出如下七种主要职业能力：语言能力★★★★★★★★★数理逻辑能力★★★★★★空间判断能力★★★★★运动协调能力★★★★★★★手工技能★★★★★人际交往能力★★★★★★★★艺术能力★★★★★★结论：我的语言能力极强，善于清楚准确地表达自己的观点、思想，以及分辨别人的信息。我的人际交往能力极强，善于理解他人、揣摩他人的能力。这种能力表现突出的人，深谙人情世故，掌握人际交往规律，长于组织、协调，善于理解对方的感情并使之通力合作。第五节印象评析经历评估法时间职务事件任务效果能力齐铁五中校学生会主席1.组建校园广播站（站长）管理、策划、主持优1.语言表达能力强；2.管理能力强2.校升旗仪式（主持人）审核稿件、主持优3.毕业班主题班会（主持人）策划、主持优齐铁一中校学生会主席1.开办校园艺术节（主持人）策划、主持优1.策划能力强；2.沟通能力强3.决策能力强4.有感染力2.举行校园篮球赛（负责人）管理、协助、监督优3.整编校电视台、校报社（负责人）管理、决策优4.开创高三作文早操（创办人）策划、编排、讲解优哈师大学生党支部宣传委员1.组建党员资料柜（负责人）收集、整理良1.不适合从事细致繁琐的工作2.协助能力有待提高2.成立英语协会（副会长）协助、管理良3.迎新学习经验交流会（主持人）主持优360°评估法自省总结：优点——表达、沟通、策划、管理能力强，有感染力，有想法、有激情、有行动力。缺点——情绪化，任性，对细致工作缺乏耐心，自控力和意志力有待提高。家人父母从小到大给她开家长会都是愉快的经历。学习成绩很优秀，小学一年级开始到大学就一直担任班级干部。孩子很要强，非常有主见，由于家里的气氛比较民主她自己的事情喜欢自己做决定，并且业能承担后果。有时候会有点小情绪，但孩子很善良。表弟姐姐学习很出色，英语和语文很厉害。我们总是在一个学校，她一直是学生会主席，所以我觉得很骄傲。姐很照顾我，但是她体育方面比较笨。老师专业课老师语言表达能力非常强，能给人留下很深刻的印象。应变能力很强，反应很快。善于思考，在课堂上表现积极，经常能提出很有价值的问题。阅读面很广，但是对课程的偏好也表现得比较明显。辅导员老师她天生就是一个有理想的人！是个非常有才华的孩子，组织、策划和表达的能力都非常出色。在同学中威信很高，非常具有感染力。有很多临时性的任务都能完成的很好，应变能力很强，临危不乱。但是也很有主见，不容易被说服。朋友好友情感特别丰富，看电视、听歌都有流眼泪的可能。特别开朗，爱说爱笑，总是能感染身边的人。是纯粹的乐天派，总是能给我们积极向上的力量。很有自己的想法，也愿意跟我一起分享她思考的问题，能给人以启迪。寝友她平时大大咧咧的，生活上的小细节都不太计较，很好相处。但是情绪起伏比较明显，表达方式也比较强烈。很有幽默感，愿意帮助别人。非常乐观，虽然有时爱哭，但其实很坚强。同学学长非常有才华，口才极好。性格很开朗，喜欢和人接触，有些自来熟，无论那是熟人还是陌生人她都能很自然地与之交谈，不拘束。很热情，但非常谦虚，喜欢跟别人请教，也善于自己思考，对很多事情看法很独特，喜欢与人交流。同班同学她是我们班的团支书，工作很认真，能负责任。很有能力，表达能力极强，口才好。人很快乐，总能带给身边的人欢笑，很有感染力。学弟学妹学姐为人非常热情，喜欢帮助人，我们有问题很愿意恩她请教，她会把知道的都与我们分享，毫不吝啬。学姐很有想法，表达能力又好，很有文采，我们非常愿意与她交流，很受启发。孙子曰：“不知彼而知己，一胜一负！”显然，我们在很好的了解自己的基础上，如果不能清晰的知道承载着我们梦想的职业的现状，那么完美的规划就会变成胜负难料的赌博。这可见职业认知的重要性。这一章，我便从宏观和微观两大角度，从环境入手对我想要从事的职业进行了全面而缜密的分析。第一节宏观环境分析、一、社会环境分析（PEST分析法）二、学校环境分析社会环境分析政治（P）WTO吹响了国外培训咨询机构进军中国的号角随着中国入世的那一声槌音，国外一些成熟的培训咨询机构，正纷纷加快脚步，进军中国这个世界上最大最具潜力的市场。经济（E）培训市场是跳跃式发展。有这样一组数据，2000年中国的培训市场是100亿元，2001年是300亿元，今年，是500亿元！如此的数据，意味着无限的商机。社会（S）我国各类企业现有的管理人员，大多是从技术人员或业务人员转变而来的，他们迫切希望能在工作之余，以较短时间熟悉必要的最新的管理理念，便迅速带动了我国的管理培训市场。技术（T）中国IT业四大热门培训领域：1.厂商认证培训2.通用型证书培训3.IT职业培训4.游戏开发培训我系具有管理专业的新风貌，能培养我们快速反应的思维方式。我们的课程安排注重实践，既给我们走上讲台