大学生职业生涯设计参赛作品

——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第１页共32页大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造手机：[phone]邮箱：[e-mail]姓名：性别：出生：学校：专业：电话：手机：邮箱：——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第２页共32页引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。规划生涯，规划未来。这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第３页共32页一自我认知.....................................................５（一）、我的理想...............................................５1、家庭对我的影响.........................................５2、个人经历影响...........................................５3、我的职业理想............................................7（二）、自我评价及他人评价.....................................７1、360度评估..............................................７2、360度评估概况..........................................９3、自我评价...............................................９4、自我评价概况.........................................１０（三）、工具测评.............................................１０1、职业兴趣的测评.......................................１０2、职业性格测评.........................................１１3、职业锚的测评.........................................１２（四）、测评分析与自我分析的结合.............................１２（五）、自我认知小结.........................................１３二外部环境分析................................................１４（一）、学校环境分析.........................................１４1、学校环境分析.........................................１４2、学校环境对职业能力的提升.............................１４3、学校环境对职业价值观的影响...........................１４（二）、就业环境.............................................１５1、大学生就业现状.......................................１５2、企业的用人原则.......................................１７3、我的就业期望.........................................１７（三）、职业环境.............................................１８1、专业认知.............................................１８2、地域环境分析.........................................２０3、行业环境.............................................２１4、企业环境分析.........................................２２三职业目标定位...............................................２５（一）、SWOT分析............................................２５（二）、职业定位.............................................２６1、近期职业目标.........................................２６2、中期职业目标.........................................２６3、长期职业目标.........................................２６四职业生涯设计...............................................２７（一）、职业生涯规划中的5个时期.............................２７——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第４页共32页（二）、制定行动计划.........................................２８1、短期计划——大三.....................................２８2、中期计划——工作中1—5年............................２８3、长期计划——工作后10年..............................２９（三）、动态反馈调整.........................................２９1、评估我的职业目标.....................................２９2、调整我的职业目标.....................................２９3、修正职业目标.........................................３０4、制定备选职业方案.....................................３０五结束语.....................................................３２——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第５页共32页一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计：（一）、我的理想1、家庭对我的影响：我的父亲和母亲在我两岁的时候因感情不和离了婚，父亲在外打工，从小我和奶奶相依为命，奶奶家中还有长期靠药物来维持生命的叔叔，每天需要支付昂贵的医药费。在我上高中的时候，爸爸因病去世。家庭的突变使我成了孤儿。正是因为这样的家庭环境，使我从小就比别人懂事、独立、自强，比别人更懂得珍惜来之不易的幸福。使我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。我暗自对自己说：长大后，我要用我的所学去帮助需要帮助的人。2、个人经历影响：学习上，老师给予我鼓励、信心；生活中，老师给予我家人的温暖。老师用爱心感染了我，我对自己说：一定要努力学习，来报答老师们对我的帮助。我有一群至亲的同学和朋友，他们是我最大的财富，他们给予我帮助、鼓励，在他们的陪伴下，我坚强地走出了人生的最低谷，养成了积极乐观的生活态度。从高中开始我就利用寒暑假、双休日等空余时间去做兼职，赚取兼职的经历好友的帮助老师的关爱——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第６页共32页生活费。从高中到现在，我分别做过洗菜工、服务员、促销员、营业员等工作。以下是我的工作经历：①2005年6—8月，在“安踏”专卖店做营业员；②2005年1月，在“大娘饺子馆”工作，做洗菜工、服务员工作；③2006年6-8月，在“童心玩具店”做营业员；④2007年12-1月，在杭州百货、西城广场ONLY女装专柜做促销员；⑤2008年6-8月，在杭州银泰百货的VEROMODA女装专柜做促销员；⑥2009年5-9月，在杭州维思软件开发有限公司实习，做软件销售与技术服务；这些兼职经历，让我提前体会到了工作的艰辛，积累了丰富的工作经验，养成了吃苦耐劳的精神，使我具备了较强的工作能力、为人处事能力以及职场适应能力。大学期间学生工作经历：一直担任副班长和公寓楼层长；2007年，担任系社团部部长；2008-2009年，担任系学生会副主席、校机械设计创新协会会长。我工作认真负责、积极努力，得到了老师和同学们的好评。2008年被评为校级“优秀学生干部”；所在班团每学年都被评为“先进班团”；所在寝室，连续2年被评为“卫生之星”；所在协会被评为校级“优秀社团”。从高中到现在，我对机械专业的学习已有5年。熟练掌握了钳工、车工、铣工及数控等操作技能，学习了CAD/CAM的各种应用软件（AUTOCAD、PRO/E等），并获得了钳工中级证、AUTOCAD的一级证，计算机一级证、数控中级等证书，除此之外，我还代表学校参加了全国、和省市的各类创新技能比赛，获得奖项有：①杭州市“青工”五小比赛中获优胜奖；②浙江省第六届机械创新设计竞赛中获一等奖；③和同学一起成立创业项目—杭州亮净环卫机械有限公司，该项目在专业的特长学生干部的锻炼——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第７页共32页学校中已立项，并获2009中国科技创业大赛入围赛；④2008年，我被评为杭州市滨江区“暑期社会实践积极分子”，调研论文被评为优秀调研报告。在大学期间，我注重全面发展，还获得了学习类、文学类、体育类、文艺类的各种奖项。获4次学校奖学金和1次企业奖学金；获校运会女子跳高比赛第二名、跳远第三名；获乒乓球赛第二名、排球赛团体冠军；获“最佳辩手”、演讲比赛第二名、文艺晚会舞蹈冠军等。正是学校对我们的培养，使我能更自信地去规划我的职业生涯。3、我的职业理想：综合以上分析，我的理想职业是：从事CAD/CAM软件销售与技术服务。（二）、自我评价及他人评价1、360度评估：——我的未来，我做主规划宣言：Nothingisimpossible,justdoit.第８页共32页360度评估表优点缺点自我评价1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信；2）善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己；3）善于沟通交流，心理素质好、敢想、敢做；4）肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强；5）知错就改、善于纰漏和改进自己；1）有时会偷懒，有惰性；2）知识面不广；家人评价1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事；2）做事认真、学习用功；3）勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约；1）有时松懈；2）个性倔强；老师评