大学生职业规划书2

河南机电高等专科学校大学生职业规划大赛参赛作品姓名：XXX系部：外语系专业：应用英语班级：1012目录序言……………………………………5第一章：自我认知……………………61.1职业能力…………………………61.2职业兴趣…………………………61.3胜任能力…………………………61.4个人特质…………………………71.5自我认知小结……………………8第二章：职业认知……………………92.1家庭环境分析………………………92.2学校环境分析………………………102.3社会环境分析………………………1132.4职业环境分析………………………12第三章：职业规划……………………133.1向往的职业…………………………133.2选择职业的理由……………………133.4前景分析……………………………14第四章：行动方案……………………154.1制定策略……………………………154.2职业发展路径………………………154.3具体路径……………………………164.4计划实施……………………………17第五章：评估与备选方案……………19第六章：结束语………………………214序言现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。虽然离毕业还早，但时间是转瞬即逝的，不会做任何停留，那么，从另外一种意义上讲，我们也马上就要真正进入社会这个大熔炉了。我希望我的人生按照自己设定的方向前进，因而，在这个与社会交接的阶段，不得不先为自己的未来做一个设想，做一个规划，让自己能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。职业生涯规划不但可以尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，发掘自我潜能，提升应对竞争的能力和成功的机会。还能按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力，避免学习的盲目性和被动性，少走弯路，节省时间和精力，5起到内在的激励作用，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。第一章：自我认知（一）职业能力我是一个比较沉稳踏实的人，优点是有自知之明。稳重，接受新事物的能力和适应力比较强，并能及时面对生活中的一切困难。缺点是有时缺乏一定的自控力，太过于理想化，甚至有点好高骛远，有时比较固执。所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。（二）职业兴趣由于父母工作方面比较繁琐，基本没有多少时间关注我的发展，这段时间我养成了很好的独立能力，尤其是独立学习能力和独立解决问题能力，看了许多古代名著和历史人物传记，立志做一个像孙武，韩信式的人物，带兵打仗，利用谋略保家卫国，攻城伐地。（三）胜任能力6工作学习方面：我是一个认真的人，我是一个比较有自我规划的一个人，我从初中就制定了自己的人生路途和目标，虽然一切不能全部如意，但是我并没有改变我的目标，并且在前进的路途上，不断修正方向。参加了学多校内外的工作，形成了属于自己的人生工作和处事的理论生活方面：我是一个大方，勤劳的人，适应能力很强的人。不容易受周边人员合事情的影响。热心帮助别人，得到许多人的认可。生活上往往向其他同学退让以求总体的协调。认为自己多做一点事情，多付出一点对自己没有太大损失。兴趣方面：十分广泛，因为小时候喜欢看报纸和书籍，加上成长于深圳这个中国的窗口。知识面比较广阔，和很多人拥有共同话题。（四）我认为我的个人特质就是：有见解，并喜欢用自己的意见去影响他人不易被人支配：有思想，有主见，不易受他人影响，不愿受制于他人喜欢管理和控制别人：喜欢从事管理方面的工作，喜欢别人按照自己的指示来行事职业个性特征就是通常善于辞令，尤其适合做领导工作和推销工作。通常精力充沛、热情洋溢、自信、支配欲强。不喜欢那些需要长期智力劳动的工作我比较喜欢团队合作。我认为在团队合作的过程当中我能学习到更多的知识，了解别人的想法和独到的见解，同时也能够认识更多的朋友。团队合7作能够激发我的工作的热情、鞭策自己努力前进。自我认知小结：通过分析自己的职业兴趣、职业能力、个人特质、职业价值观、胜任能力等，我对自己的自我认知作出如下小结：1、职业兴趣类型：社会性为主，管理型次之2、价值取向：自我取向为主3、职业能力：语言交流、人文能力较强，数理能力次之4、自身能力：社会交际能力，管理组织能力热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此。可能忽视逻辑思考8和深刻的洞察力，需要注意发展对现实的感受力和情感。第二章：职业认知第一节：家庭环境分析我是家里的独生女，从小父母对我的要求就很高，这也促使了我不断以高标准化来要求自己，养成了独立自主的好习惯。另外，我从小就对老师有一种感恩和向往。因为在小学五年级的时候，课间到冰场滑冰，不小心跌倒将眉颊骨碰裂，晕了过去，眉角血流不止，是老师把我送到了医院，记得当时下的鹅毛大雪，当时我的父母没有及时赶来，是老师在我身边一直照顾着我，就像一位慈祥的母亲照顾婴儿一样，让我在爱的海洋里渐渐康复，更让我了解做一名老师的意义，使我在以后学习生活中让我更加的尊敬师长、更加的珍惜我的学习生活，从那个时候起我就明确了未来的发展方向，从事太阳底下最光辉的事业——教师。有了最初的梦想就要插上翅膀向目标远航，那么，最重要的就要付诸于行动。现在家里经济很好，爸爸妈妈又都支持我去美国留学，在和美国舅舅的沟通当中，让我体会到美国的中文老师的严重缺乏，而目前我所学的正是应用英语，9我的理想又是老师，这样就更加坚定了我的目标，要去韩国做一名传播中国文化的教师，将中国的文化传播的世界各地的每个角落。我会一直朝着这个目标努力。第二节：学校环境分析我所就读的学校是河南机电高等专科学校，始建于1975年，1999年被教育部确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校，2007年在高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀。学校始终围绕人才培养这一中心工作，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的办学道路，成立由60多家大中型骨干企业组成的联合办学董事会，实施“2+1”教育模式，大力推进素质教育，人才培养质量得到社会广泛认可，社会声誉良好。我就读的是应用英语专业，并且我所在的外语系现有精干教师三十余名，专任教师中拥有副教授职称以上者八人，讲师十一人。具有博士、硕士研究生学位者十人，另有十五人参加了在职研究生的学习。现有商务英语与外事英语等两个专业。外语系下设商务英语教研室、外事英语教研室、公共英语第一教研室、公共英语第二教研室等四个教研室，英语语言实验中心一个，多媒体语音室五个，英语教学发射台三部。10虽然是一所以工科类为主的学校，但学校对于外语系所配备的教师以及教学设备可以说是给我们提供了一个良好的学习空间，让我们有更广阔的发展。第三节：社会环境分析在这个挑战与机遇并存的时代，对于外语类专业学生而言，国家政治、经济、外交等各领域发展的大好形势给了他们更多的机会。尤其是我国加入WTO以后，对外开放程度进一步加大，世界各国之间的联系与沟通越来越紧密，涉及政治、经济、文化、科技、体育等方方面面。而这些交流与沟通的一个前提条件是，必须解决语言上的障碍，就此而言，外语专业学生无疑具备了一个其他很多专业学生无法比拟的优势。与其他专业大学生相比，外语专业学生在学习生活中耳濡目染的国际化的思维方式和视角将对他们的择业产生巨大的影响。奥运会在即，奥运经济的辐射效应，对外语专业毕业生而言，又是一个千载难逢的历史机遇。目前全国的大学生就业市场出现北京上海等大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求，西部等偏远地区供小于求；所以对于国外市场来说，仍然具有很大的发展空间，这就更坚定了我去国外传播中国文化的信心和决心。11第四节：职业环境分析对于语言类大学生来讲，专业对口的社会实践工作不仅能够提高就业能力，对于专业学习同样能够起到重要的推动作用。语言的学习是日积月累的技能锻炼，更是了解对象国文化的一把金钥匙，在实践中与人交往、共事的经验将语言学习生活化，是对书本学习的有益补充。同时，在校园内积极参与学生工作，组织各种大型活动等也对提高大学生的就业能力起到促进作用。所以我认为，有条件的语言类大学生在大学期间应该创造机会走出国门，到对象国进行实习、考察、学习等活动，不仅锻炼语言能力，更是从全方位塑造一个优秀毕业生。据世界汉语教学学会秘书长崔希亮教授在“新世纪对外汉语教学———海内外的互动与互补”学术演讲讨论会上透露，汉语教学在许多国家和地区呈现快速发展势头，有100多个国家的2300所大学开设了汉语课程，“中国热”、“汉语热”持续升温。通常在汉语教师确定了志愿者计划以后，在一年多的时间内，从教育系统派出的。国家对外汉语教学领导小组办公室主任许琳指出，目前派出的汉语教师根据国外的需求，派12出的时间长短不同，这样在外面始终有100名左右的公派教师，但这个数量是远远不够。第三章：职业规划（一）在我心中最向往的职业有三种：（1）教师，从事对外汉语方向，将中国文化弘扬到世界。（2）翻译，从事英语翻译工作，努力向同声传译发展。（3）导游，充分发挥自己善于言谈和外语的优势。（二）选择职业的理由：内部环境因素优势因素劣势因素1、擅于与人沟通交流，交际能力强2、在掌握英语的同时，熟练掌握日语3、写作能力强，经验丰富4、有明确的目标和坚持不懈的毅力5、为人正值，待人诚恳1、缺乏勇气2、偶感自卑3、日语基础较薄弱4、过于追求完美5、对自己他人要求过高6、灵活性有待提高136、擅于学习和发现，喜欢观察生活7、具有较强的组织领导能力外部环境因素机会因素威胁因素1、社会对外语人才的需要，增加了就业的可能性2、我国与美国关系的变化和发展，更加需要外语人才3、中日两国文化往来的增加，需要这样的人才进行传播与解说。1、来自一流学校（北大、清华、人大、）的压力2、全国应用英语及对外汉语人才的不断增加（三）前景分析根据以上的分析，面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件，必须在学习与锻炼中不断的提升自己的能力，才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位。但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求，对自我实现的需求存在一定的制约。据报道，全球约有2500万人在学习汉语，近几年来社会办学机构如雨后春笋，他们抓住海外各行业人士渴慕中国语言文化这一契机，加强语言培训与中外文化交流，大量专门人才的需求也将成为必14然趋势。所以，仅从从事教师职业的方向来看，就业前景应该说也是很好的。第四章：行动方案（一）制定策略首先，本阶段认真学好专业知识，为自己以后走向工作岗位打下理论基础，以优异的成绩完成学业。第二，走向工作岗位从最基本的做起，学习工作经验，总结工作教训，为自己走好创业一步打下基础。第三，通过自己的经验开始自我打拼创业。尽一切努力创出自己的事业。（二）职业发展路径根据我的理想及就业取向，我制定了我职业发展的三个三年规划：2010——2013年学业有成期充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作好考研或就业准