岭南版《童眼看世界》教学设计

岭南版《童眼看世界》教学设计一、写教学设计的方法2、根据教学目的，进一步确定通过哪些具体的教学内容和教学目标才能达到教学目的，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；4、要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是网友帮大家分享的“岭南版《童眼看世界》教学设计”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。岭南版《童眼看世界》教学设计1学习目标1.了解眼睛的造型特点，运用夸张手法表现眼中的世界和自己的感受2.细心观察自然世界的“形与色”，用启发和联想方法创造性地表现眼中的世界，表达内心的感受3.通过感受、想象，引导学生追求真、善、美，培养学生观察生活、热爱生活的情趣。教学重点运用人眼的造型特点，以夸张变化的手法进行联想、创作。教学难点创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现出来、教学用具多媒体、范画、红领巾、各类图文资料教学过程1.组织教学2.导入新课（1）以音乐视频“小小眼睛大大世界”导入（2）播放各种宏观和微观的图片，学生欣赏并说一说设计意图通过音乐动画，活跃课堂气氛，启发探究意识3.课堂发展（1）观察发现：观察有关眼睛的图片，了解眼睛的特点。（形状、结构、颜色）（2）欣赏评价：引导学生观察课本图片并回答问题：①从形状、色彩、寓意等方面来欣赏《童眼看世界》雕塑。你欣赏后有什么感想？（特点、色彩）②欣赏比利时画家马克格里克的作品《错误的镜子》。这幅画给你感受是什么？你认为画家眼中的世界是怎么样的？（3）探究表现：欣赏学生作品，说出他们眼中的世界是怎么样的，以及作品的特点及表现手法（4）思考、讨论、交流：（5）说说你眼中的世界是怎么样的？（6）作业要求：①基本要求：能运用线条和色彩，画出自己眼中的世界②较高要求：作品生动有趣，具有一定的想象力和表现力③个性探究：采用不用题材表现与众不同的“童眼看世界”的画面主题。通过视觉、触觉等感觉体验，进行技法学生的学习兴趣。通过欣赏画家的``作品，学习画家运用点、线、面、色来表现眼中的世界，感受缤纷的天地、无尽的美。引导学生追求真、善、美的世界。通过直观演示教学，解决教学难点。以展示讨论为切入口，加深学生的感悟和体验，拓展学生的创作思路。根据学生的能力和个性设计三个作业要求。展示与评价组织学生展示作业，介绍你的作品创意。引导学生从以下几方面评价：①构思独特②富有童趣③造型生动，色彩和谐④展示个性反思：在这节课当中,我有以下几点还需要更加努力:1.课堂的环节还可以设计的更加有趣，去吸引学生的兴趣2.观察有关眼睛的图片这个环节讲解的不够生动，不够具体,学生理解的还不够透彻3.给学生布置作业的要求不够明确，学生比较难懂,我应该将要求说的生动形象易懂一些.岭南版《童眼看世界》教学设计2一、教学目的：1、知识与技能：（1）培养学生对生活的感性认识能力。（2）运用平面造型元素，在漆板上表现内心对世界的感受。2、过程和方法：（1）在欣赏中感受儿童纯真烂慢的内心世界。（2）在小组交流中探究漆画绘画的创作思路。（3）在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来。3、情感、态度、价值观：（1）激发学生热爱生活的情感。（2）引导学生追求真、善、美的世界。（3）培养学生的二、教学要点：1、重点：启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想象力。2、难点：创造性地运用点、面、色等造型元素将想象和感受在漆板上表现出来。3、兴趣点：（1）欣赏本校学生的漆画作品。（2）交流想象与感受。（3）作品的创作与展示。三、课前准备：课件、漆板、油画颜料、油画笔等四、教学过程：（一）导语引入、激发兴趣（二）新授新课（出示课题：童眼看世界）1、提出疑问：每个人都有一双眼睛，请同学们看看同桌的眼睛，有什么特点？（形状、颜色、特点）2、眼睛是心灵的窗户，我们可以通过眼睛观看缤纷的世界，感受世界无尽的美，现在我们一起去感受吧！3、欣赏书本以眼睛为题的油画、雕塑、海报作品并评价。（1）从形状、色彩、寓意等方面来欣赏童眼看世界的雕塑。（教师讲述作品的特点和色彩。）（3）欣赏比利时画家马格利特的作品——《错误的镜子》。（教师总结作品的特点和色彩。）（5）欣赏海报。（教师介绍作品的特点和色彩）4、欣赏感受、体验漆画欣赏我校学生漆画的作品，激发学生绘画兴趣。5、探索观察、探讨画法（课件展示）教材中学生的绘画作品，研究画法。6、出示漆画的绘画步骤：（课件展示）（1）勾画眼睛的外轮廓（2）画出你眼中的世界（3）装饰眼睛的外轮廓7、合作创作学生进行创作，教师辅导。（边播放音乐，边绘画）8、欣赏评价展示学生作品，学生自评、互评。评价目标：（1）构思独特，富有童趣。（2）造型生动，色彩和谐。（3）联想丰富，展示个性。（三）教学总结1、这节课，你们的收获是什么？2、我们这节课学会了漆画的绘画步骤，你们还记的有哪些吗？漆画作为我们学校的艺术特色项目，我们平时多注意观察身边的人或事，积极参与、学好每节美术课，打好扎实的绘画基础，把漆画特色做到更美、更精。