小学读书节活动具体实施方案

小学读书节活动具体实施方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是网友帮大家分享的“小学读书节活动具体实施方案”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。小学读书节活动实施方案1高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱；似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行；读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案：一、活动主题养成读书习惯创建书香校园二、活动目的1．通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，促进学生综合实践能力的提高。2．通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。三、活动时间：20xx年11月9日——12月8日四、活动内容：1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。2、各班要出一期以读书为主题的板报，开辟出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动方案，活动过程记录。4、每名学生准备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文教师进行批阅。5、每人写读后感，语文教师推荐，班主任核定人员，1——4年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，给予表彰。6、评选出两个优胜班级，给予表彰。小学读书节活动实施方案2岱山实验小学践行生活教育。阅读是学校倡导的三种生活方式之一。我校的阅读工作与平时的教育教学工作高度融合。通过读书，我们的孩子会变得充实、文雅、有活力。根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定读书节活动方案，如下：一、活动时间20xx年4月—10月二、活动主题带着书籍去旅行三、活动目的1．围绕本次读书节主题，有计划、有目的、有指导性地开展我校深耕阅读活动，营造热爱读书的校园文化环境。2．通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。3．通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，培植校园绿色文化。三、领导小组：组长：xx副组长：xx组员：xxx四、具体活动安排4月—5月：1．制定“读书节”活动方案2．开展“带着书籍去旅行”岱山实小第一届读书节启动仪式。3.赏春系列活动（一）——“分享美食”手抄报评比、展示活动。4.赏春系列活动（二）——我画美景写生活动。5．利用一年级家校研讨活动，开展“悦读会”展示。（负责人：各“悦读会”负责老师）6.组织学生参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动。主题：（1）追忆抗战，珍惜和平；（2）学科学、爱科学、用科学；（3）读经典、学礼仪、知文明；（4）我与文明旅游同行。5月——6月1.开展经典古诗诵读展示。2.组织“童眼看南京”手绘明信片活动；主要内容：以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京。3.开展“我绘本”活动。6月—7月1.开展岱山实小第一届亲子阅读会。2.组织参加“我爱家乡”三地（京·宁·蓉）联动中小学生诵读会。3.组织参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。4.评选“书香家庭”、“书香儿童”。7月—8月1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书活动。2.开展暑期亲子阅读和“今天好书到我家”好书推荐活动。9月—10月1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书展示活动。2.开展读书节活动总结。小学读书节活动实施方案3古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一件快乐享受的事情。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，让他们在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛。在这秋风送爽的季节里，我们继续“书香校园”工程，举办校第六届以“我阅读、我快乐、我成长”为主题的读书节活动。一、活动主题：我阅读、我快乐、我成长二、活动口号：做个快乐读书人。读高雅书，做高尚人。读书好，好读书，读好书书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。三、活动组织机构1、领导小组组长：z副组长：zz组员：zz2、活动对象：全体教师、学生、家长四、活动时间：20xx年10月——20xx年12月五、活动要求：1、要把本次读书节活动作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建。5、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。六、活动组织1、各班基础性活动（1）每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动（利用校本课程：《日有所诵》、《新语文读本》等；（2）每个班设立图书角，保证一定数量的书籍，开展“献两本读百本”活动；（3）班级开展好书推荐、语艺展示、班队活动，一期“读书乐”黑板报刊出，2、年级段单项特色活动低段（一、二年级）：亲子阅读活动读书格言卡制作评比中段（三、四年级）：师生共读评比图书义卖活动（注：东校区三年级图书义卖活动，四年级演讲比赛）高段（五、六年级）：编班刊比赛演讲比赛七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（第七周）1、启动仪式①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。②明确本届读书活动主题，活动口号。③倡导师生、亲子共读。2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。①校园挂条幅，出宣传窗。②班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。③完善班级图书角的建设。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员，备有借阅记录。3、安排好阅读课，开放校图书室，全程记载每班借书的情况。第二阶段：活动阶段（第八周—第十六周）1、“阅读早餐”“午间好书光”——确定每日一读。即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。2、读书格言卡制作活动指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡，激发学生的读书热情。每班推荐5张，评比展示，一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。3、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，三、四年级每班布置1－3个书籍“门市”，设计好义卖口、口号和标语，由学生自己自主谈价还价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，充实班级图书角）。4、开展好书推荐会好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。5、儿童诗征文比赛、演讲比赛在本届读书节中，我们将开展一次全校性的儿童诗征文比赛和演讲比赛。儿童诗征文比赛各班上交文章参加评比，评出一二三等奖若干名，将好的作品推荐到市、区参加评比。演讲比赛各班推荐2名参加评比，评出一二三等奖若干名，将最好的人员推荐到区里参加比赛。6、语艺活动（班级活动）一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。7、教师读书沙龙全校教师读好《教师成长与师德修养》《把心灵献给孩子》等书，开展一次“我读的一本书”沙龙活动。8、家庭读书活动①共读一本书，请全体家长一起参与。②“书香家庭，共读经典”作品征集。（凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章等均可。）第三阶段：评比表彰阶段（第十七周）各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，总结经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比①评比班、校两级“书香少年”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）②“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊的'质量、诵读比赛得奖情况等）③“书香家庭”评比。（评比标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。④书香教师的推选。xx小学第六届读书节活动安排表周次及活动内容第七周读书节活动筹备：校园环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语第八周1、读书节开幕式。2、成立班级书友小队，开展“阅读早餐”“午间好时光”“我读你听”等活动。3、将校本读物《新语文读本》中的美文展开阅读和背诵。4、出好读书主题黑板报。第九周1、各班语文教师上一节课外阅读指导课。2、班级开展好书推荐会（将学校提供的书签中的读书目录推荐给学生阅读），高段进行好书推荐卡评比。第十周1、低段特色活动：亲子阅读活动和读书格言卡制作评比。2、班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。第十一周校儿童诗征文评比第十二周1、一周一次学生读书积累检查与评比。2、利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、集体阅读、好书推荐、读书交流等活动。3、4——6年级演讲比赛。第十三周1、中段特色活动：图书义卖活动；2、三至六年级填写读书活动卡。第十四周1、中段特色活动：师生共读评比。2、教师读书沙龙。第十五周1、高段特色活动：“读书乐”班刊评比。2、读书节班级成果展示、交流。第十六周1、总结读书节活动过程，成果展示。2、评选“书香少年”“书香班级”“书香教师”。3、读书节闭幕。（注：班级做好读书活动记录，收集活动照片、文字等资料）小学读书节活动实施方案4十堰市小学生蓓蕾读书工程实施五年来，兰山区教育系统积极响应上级号召，认真贯彻落实xx年《十堰市小学蓓蕾读书工程实施方案》的精神，以大语文教育思想为指导，以新课程标准为依据，开展了丰富多彩的读书活动，营造了良好的读书氛围。为进一步推动我区蓓蕾读书工程持续深入地开展，促进全区小学教师专业内涵的发展和小学生综合素养的提高，特制定以下读书节活动方案。一、指导思想：倾心阅读沁心扉，琅琅书声响云霄。阅读的魔力，就像浓雾中的指引灯，虽然微小，但集聚之后能够把定方向；就像传说中的烛光，虽然微弱，但汇拢之后能够温暖寒冷的心灵；就像春土里的种子，虽然渺小，但汇聚之后能够破土而出……为此，我区将开展以诵读经典，形成习惯为主题的读书节活动，旨在通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。二、活动主题读书成习惯，书香飘校园。三、活动目标1、通过活动，进一步引导教师、学生、家长的读书意识，优化校园文化环境，营造教与书相伴，行与文相随的浓郁读书氛围。2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高，教学质量不断攀升。四、活动时间20xx年3月～20xx年6月五、内容安排（一）宣传发动阶段：1、顺承十堰市蓓蕾读书活