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精编资料,供您参考青少年心理辅导活动方案(案例)【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“青少年心理辅导活动方案(案例)【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!青少年心理辅导活动方案【第一篇】活动理念:感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。而此刻的中学生就其心灵的“情”来看,普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、教师的教导之恩,有时会熟视无睹、置若惘然。应对这种现状,有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课,让感恩走进每一位同学的心灵。活动设计说明:教学过程分为五个环节,从感恩父母,到感恩教师,感恩帮忙过你的人,感恩社会,最终感恩升华,感激所有的人。根据学生的认知特点,从谈父母、教师的付出,到分析我们为他们做的,体会他们的恩情,随之引出如何感恩,落到行动上。从感恩家人到感恩教师、帮忙过自我的人,最终上升到感激所有的人,包括伤害我们的人。教学活动多样,有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式,学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情,学会感恩。从意识到行动。到达教学的目的。活动目标:1、使学生懂得,对关怀和帮忙自我的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。2、使学生明白,此刻每个人享受的欢乐生活是透过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自我的人做一些力所能及的事情。重点:培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。难点:教育学生在实际生活中学会感恩。活动过程1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮忙最大,请写出五个人的名字。精编资料,供您参考3、感受父母的爱4、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们就应为他们做点什么,才能表达你的感激之情?使学生带着简单愉快的情绪进入活动主题请同学按照教师的指令进行。说一说,父母给你那些爱。学生读材料,谈感受。学生针对此刻的我进行畅谈。青少年心理辅导方案【第二篇】一、活动主题:童心向党传经典,文明礼仪伴我行二、活动目的:明确新学期的奋斗目标,践行十九大,激励全校师生振奋精神、锐意进取,欢迎新同学。三、时间:20XX年9月10日上午8:00四、地点:大操场五、人员安排:主持:何xx摄像:肖xx广播:程xx纪律:体育组老师六、议程:1、新生进场(一年级新生和家长进入学门,走红地毯)主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,尊敬的家长朋友们,大家上午好!沐浴晨光,充满了新学期的希望。迎着秋风,激荡起跳动的心房。清爽的季节里,我们欢聚一堂。又到了开学季,我们迎来了新的一年级学生,现在,请一年级的小朋友们在家长的带领下,走过入学门,踏上红地毯,到操场上和同学们一起,迎接属于我们的开学季。2、宣布仪式开始新的学期,新的希望,让我们就在今天,就在这里一起放飞。下面我宣布XX小学20XX年秋季开学典礼现在开始。3、升旗仪式(升旗音乐)请三(1)中队的小旗手做好准备。新的学期,看到同学们崭新的面貌,相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆,以勤奋作桨,将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的精编资料,供您参考掌声欢迎校长讲话。4、校长讲话非常感谢潮校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。5、向优秀教师献花今天恰逢第34个教师节,无私奉献是老师的信念,我们学校就拥有很多这样的优秀老师,现在请优秀教师代表上台,让我们把最美的鲜花送给我们的老师,表达对全体老师的敬意和谢意。6、优秀教师(邱丹丹)发言。7、新生家长发言。8、学生代表发言:请三年级学生代表。9、一年级新生行开蒙礼。下面我们为一年级新生举行读书开蒙礼仪式,(开蒙礼,是中国古代对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式,被称为人生四大礼之一。行过开蒙礼,孩子们就正式入学,读书学习)进入双莲寺小学,读书习惯从开蒙礼开始养成。我宣布双莲寺小学新生读书开蒙礼仪式正式开始!(打鼓)开蒙礼第一项:正衣冠。(三下鼓)请同学们检查自己是否穿戴整齐、洁净。自己正衣冠,请老师为学生正衣冠。古人云:冠必正,纽必结,衣贵洁,不贵华,《弟子规》上的这些话都说明了古人对正衣冠的重视。所谓读书学习,始于衣冠;先正衣冠,后明事理。“正衣冠”礼毕。我们互相看一看,端正衣冠后的同学们,真是精神百倍,变得更加可爱了,让我们用掌声鼓励一年级孩子的出色表现。开蒙礼第二项,行拜师礼。(三下鼓)请一年级的各位老师站在班级前面,全体一年级同学向老师鞠躬,老师回礼。礼毕。开蒙礼第三项:朱砂启智。在古代,学童入学读书前,都会由启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣,称为“开天眼”,意思为开启智慧,从此眼明心亮,好读书,读好书。(三下鼓)请每班派四个学生代表上台,由我们的领导为代表点朱砂。请一年级老师为本班新生点朱砂。今天的开蒙礼,是同学们开始读书、走向成功的起点,希望你们迈开学习的第一步,走好人生的每一步!10、节目展演一年级的小朋友们你们知道吗?二到五年级的哥哥姐姐还为我们准备了精彩的节目呢!下面请二(2)班小朋友为我们带来舞蹈《江南》。二(3)和二(4)班小朋友为我们带来架子鼓《行驶在快车道上》。二(1)舞蹈《春晓》。三(1)班经典诵读《少年中国说》。11、宣布仪式结束同学们,秋天是收获的季节,也是播种的季节,播精编资料,供您参考种的是希望,收获的是知识、是能力、是快乐。让我们新学期在老师们的精心教导下,刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩,为双小这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧!下面我宣布XX寺小学20XX秋季开学典礼暨新生入学仪式到此结束。最后祝老师们在本学期中身心健康,工作顺利!祝同学们学习进步,快乐成长!祝我们XX寺小学这个大家庭蒸蒸日上!12、师生退场。七、注意事项1、制作开学典礼背景,标题为“XX寺小学庆祝第34个教师节暨开学典礼——童心向党传经典,文明礼仪伴我行”。2、准备红地毯,彩虹门、大鼓。3、为教师献花的学生从二年级各班选定。4、各班班主任负责本班学生会场纪律,路队整齐,注意安全。青少年心理健康主题教育活动方案【第三篇】为进一步提高我校心理健康教育工作质量,根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求,把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周。一、活动宗旨以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,通过围绕主题开展形式多样、参与面广的心理健康教育活动,营造良好心理健康教育氛围,提升对自身、对他人心理健康的关注,促进学校心理健康教育和谐发展。二、活动主题和谐心灵健康成长三、活动时间20xx年12月12日至20xx年12月19日。四、活动过程(一)营造校园宣传氛围布置宣传环境从12月12日开始利用大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长”的宣传标语。(二)校园广播12月13日中午,主题内容是“你真棒——自信心的培养”或面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折等。(三)心理测试12月13日周二下午第三节课开展,活动对象七、八、九年级学生,测试时间约30分钟。(四)心理健康辅导课12月14日朱云云老师开出一节心理辅导活动课,主题是《做新时期的君子和淑女》,具体开课时间和班精编资料,供您参考级另行通知。(五)观看视频写观后感12月15日中午12;10,全体同学在教室里观看一段约6分钟的视频,观后进行讨论,各班于12月16日前上交一份观后感并给该视频取一个名字。视频可以采用本地下载一段约6分钟的视频或者登录城沙中学德育工作qq群zz下载。青少年心理辅导活动方案【第四篇】活动目标:1、情感、态度与价值观:帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。2、知识与能力(1)学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功。(2)通过活动,了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折,掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。活动重点:让学生对挫折有一个正确的认识,并学会怎样面对挫折。活动方法:运用情景教学法、活动体验法、表演法、做游戏、交流感受等,再加上音乐的配合与图片的展示,使学生能够在具体情境中体验、感悟,表达自己的真情实感,从而把教学与学生的生活实际联系起来,真正实现心理健康教育的目的。活动准备:课件、果实形纸片、花、话筒、学生道具等。活动过程:一、谈话导入师:同学们,我们的小学生活就要结束了,你们对小学生活有什么感受?生1:小学生活给我带来了快乐,我喜欢小学生活。生2:小学生活丰富多彩师:的确,多姿多彩的小学生活给我们留下了美好的回忆,大家还记得新年我们举行了什么比赛吗?生:(兴奋地)拔河比赛!师:老师用相机拍下了当时的热闹场面,我们一起来看一看好不好?生:(激动地)好!1、课件展示:拔河比赛的图片1、2、3师:(指着前面的几个同学问)这是谁?生(不约而同):宫政!林大伟!精编资料,供您参考师:大家还记得当时的情景吗?现在,我们请大原小学校园风的特约记者张鲁燕为我们作现场采访,大家欢迎。2、记者采访比赛时和比赛后的情况。记:大家好,我叫张鲁燕,今天由我来采访。谁能描述一下当时的比赛情景?生1:我为大家读一下当时我写的日记吧!生2:比赛时,我使出了全身的力气,连手上都起了泡。记:看来比赛非常激烈,大家也都尽了自己最大的努力,那比赛一定胜利了。生:输了!记:输了,太让人意外了,那比赛后你们的心情怎么样?生1:当时很多同学都气得哭了,大家坐在班里一句话也不说。生2:我又气又难过,回家后连饭都吃不进去。记:看来这次比赛的失利,给我们的打击实在太大了,其实生活中我们会遇到许多这样的打击,面对这些打击,我们该怎样做?学了今天这节课,你们就会明白。今天的采访到此结束,谢谢大家。二、认识挫折1、结合比赛,认识什么是挫折。师:同学们,这次比赛的失败,让我们感到了失望、伤心和难过,这种情绪体验在心理学上叫挫折(板书)2、举例说明在学习和生活中遭遇的挫折。师:在生活和学习中,我们会遇到很多不顺心的事,看一看下面这两位同学遇到了什么烦心事。课件展示1:我叫小明,今天早上因为肚子疼上学迟到了,老师批评了我一顿,我生气极了,连课都没上好。课件展示2:我叫小红,昨天我要帮妈妈包饺子,可妈妈却嫌我年纪小,不让我干,其实我已经长大了,应该帮妈妈做一些力所能及的事情。所以我气得好几天不理妈妈。3、活动:收集挫折,贴到阳光树上。师:听了他们的话,你们想起了自己遇到过挫折吗?就让我们拿起笔,把心中的烦恼写到果形纸片上,然后贴到黑板上的果树上。(放音乐“阳光总在风雨后”,师在黑板上画树,学生完成后纷纷把画有毛毛虫的`一面向外贴到树上)师:同学们,果树上结满了又大又红的苹果,可是每个苹果都被这些虫子咬了个大洞,而我们所遇到的挫折就像这些毛毛虫,如果不及时根治,就会影响我们的精编资料,供您参考身心健康,甚至造成严重的后果。生:老师,那么该样对待挫折呢?
本文标题:青少年心理辅导活动方案(案例)【实用4篇】
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