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帮扶中心先进事迹最新4篇【导读】这篇文档“帮扶中心先进事迹最新4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!农村留守儿童帮扶个人先进事迹【第一篇】一根红线母子情市妇联秋发起的帮扶农村留守儿童“爱心妈妈”活动,如一根红线,一头连着留守儿童,一头连着“爱心妈妈”,抒写着一部部撼天动地的诗篇,唱响着一曲曲“爱心”乐章。亚鑫贸易公司董事长作为“爱心妈妈”,牵手县上镇村十五岁的胡亮。通过四百零二个日日夜夜,演义了一出母子情深的人间正剧。一、真做“妈妈”做母亲,挑起家庭重担;做董事长,顶起公司的一片蓝天;当选人大代表,尽行风评议之职,承接服务社会的责任,已有几十个春秋了。去做一名“爱心妈妈”,当踏进县上车湾镇郭垸村“留守儿童”胡亮家门的那一刻,心里还没有底,不知道怎样才能当好一个名符其实的“爱心妈妈”,第一步该怎么走呢?这是10月17日《“爱心妈妈”笔记》上留下的一段话。胡亮十五岁了,在自己的记忆里还不知道穿新衣裳的滋味,他的衣裳多数是花一元钱、两元钱从同学、陌生人手里买来的。胡亮的家不是家徒四壁,而是没有四壁,完全是百疮十孔。去年进了胡家门。村长、组长,乃至镇长,看到上面来了一位“爱心妈妈”,很多人把胡家围得水泄不通,如同赶大集、看大戏一般。既然是来给胡亮做“爱心妈妈”的,于是开诚布公地问:“胡亮,你想得到什么?尽管提出来。”胡亮低着头,鞋尖已张开口的脚指头在地上磨来划去。乡亲们就热闹了,一个个怂恿着,“快说呀!钱、衣裳、书、球鞋……,不说白不说。”过了老半天,十五岁的胡亮紫胀着脸,嘴巴蠕动着喷出一句话:“我要妈妈”!孩子声泪俱下的投进了“爱心妈妈”的怀抱。流泪了。这个面对几百号人要饭吃,面对公司跌入深谷临危受命,面对千百次艰难危阻,这个钢强女人没有流过泪,也可以说这一辈子打记事起,就不知道流泪。这次面对一个四岁就没娘,十多年父亲远走他乡谋生,祖父病卧在床的孩子,她不得不流泪了。那天,她做了还是当“知青”时做过的事,摘菜、做饭、扎柴把子,给胡亮衣裳上扣缝洞……临走时,把300元钱、衣服、洗涤用品等交给胡家奶奶,深情地对病卧在床的爷爷说:“我给您带的药要按时吃,不然胡亮会时时挂记您老,搞不好学习的。过几天我会抽空来检查儿子的学业,看望您老的”。说:做,像妈妈一样的做“妈妈”的事,爱心才能透过血浓于水这层旧的观念,成为今日“爱心妈妈”的新血缘观,才能铸造真正的母子真情。二、真做“向导”儿子胡亮虽是十五岁了,个子长得像大人。可是由于缺少家庭教育和引导,读书没有方向,为谁读书?读书了干什么?只知一些表面意义,没有真正理解。连续几个星期天利用胡亮回家拿菜拿米的时机,给他讲述《岳母刺字》“精忠报国”的故事、《孟母掷棱》的故事;周恩来总理“为中华崛起而读书”的故事。胡亮经过一个学期的家庭教育、思想教育的洗礼,思想发生了质的飞跃,他从一个年级三十名左右成绩的学生,上升为年级前十五名,成为班里的三好学生。朱河中学的邹校长、吴老师说:“胡亮妈妈,您就不要常来学校了,多耽误您的工作。胡亮品德、成绩现在可以说是本校一流的,照这样发展下去,我们敢保证,一定把他教成品学兼优的学生。”三、真做“脊梁”的生活非常简朴,有时一桶快餐面对付一餐。可是儿子胡亮每月的生活费、学费300元不能少,而且按时送到。有一次,天没亮就赶到学校,把他急需的补习读物和《黄冈复习考卷》送到学校宿舍。胡亮接过书和复习资料问:“妈妈,您的裤管么打湿了一截?皮鞋出打湿了?”“我们顺路去郭垸看了爷爷、奶奶,大雨冲坏了路,车不能开过来,只好涉水过来,我还要赶回沙市上班呢。”作为一个公司的当家人,不仅没有时间照顾家人、孩子,连自己的饮食起居都没有规律,何况胡亮这个作为义务帮扶的孩子。然而,却把胡亮看得比亲生孩子还重,常常是夜去夜来。《日报》发表过做“爱心妈妈”的事迹,当记者问她到底一年去胡亮家或学校多少次?她说记不清,反正只要有一点点空,常利用双休、节假去办完胡亮的事立即回沙市。当记者问胡亮同学时,儿子说:“妈妈常来,太多了,我都记不清。特点是,双休日来的多。给我钉了衣扣,检查了作业,有时与老师交谈,弄完了,她就回沙市上班。”春节前,胡亮在短信上告诉:妈妈,我这次期末考试又前进了七名。马上回信:“儿子,我要名次成绩,我更要你获得三好或者五好学生。前几天听爷爷带信说,你每个星期利用回家拿菜的时间,帮家里做家务,还干农活,这非常好!妈妈就是一个用行动证明自己,感动周围的人。”在帮扶留守儿童胡亮的一年里,她从实践中总结的经验是:首先是要突出一个“做”字,让孩子看到大人的行为而感动,继而模仿。第二是重视一个“引”字,少儿还在成长发育期,你要用思想、情操高尚的事迹去引导他,做什么样的人。第三是牢记“度”字。佛教经典里说:“济事度人”,而的“度”是把自己的脊梁作为“桥”、“船”去帮扶孩子茁壮成长。xiexiebang.com范文网先进事迹结对帮扶事迹【第二篇】---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合结对帮扶事迹材料第1篇:结对帮扶材料两年来年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一对红”的活动要求,与李强,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。一、学习课标,明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课,理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。三、认真上课,体现以人为本。1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。四、加强自学,不断积累知识。总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!韩天宇2014年5月学校结队帮扶工作总结---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合总之,这一年中我们相互学习,取长补短,均受益匪浅,使各自的教学都有了新的改进,我相信,在今后的教学中,我们会合作得更好,不辜负学校领导的信任和期望。刘利利三义九年一贯制学校学校结队帮扶工作总结2014年5月---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合第2篇:结对帮扶材料团结中学姚秀娟2014、3“心连心、促和谐”帮扶贫困生汇报材料帮扶人:姚秀娟,1999年7月毕业于黑河学院体育系,同年9月参加工作,曾担任过班主任、共青团书记、德育处副主任、现任副校长。帮扶学生基本情况:帮扶对象是八年四班男同学李凤,家住在团结乡前进村,父亲李跃文2014年在黑宝山打工过程中砸伤左腿不能干体力过重的活,现在家帮助妻子(李凤的母亲)李秀娟务农,由于土地面积少,收入低,很难维持家里的各项开销,所以李凤的母亲利用空闲时出去打零工来增加收入。家庭的贫困没有影响李凤上进求学,自2014年9月入学到现在他始终以优异的成绩在全年组名列前茅,但是他的性格内向并刚烈,很少与人沟通,上课时不积极主动回答问题,各项活动参加不踊跃。成绩很好但不属于全面发展型人才。帮扶过程:由于李凤同学自尊心很强、自立自强意识很浓。如果很直接的说明帮扶原因我怕他不接受,所以首先和他的父母取得联系商量对策,即帮扶了他的生活实际困难,同时也鼓励他好好学习放下家庭负担健康快乐的成长。然后我单独与其谈话,说明我想要帮助他的主要原因是欣赏他、喜欢他,并要开发他的潜能改变他的性格等没有谈及家庭情况。利用这个机会我把买来的学习资料和学习用品赠送给他,并嘱咐他以后把我视为朋友有什么困难就说出来大家一起来解决。通过这次谈话他和我亲近了很多,我很欣慰。---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合下步帮扶计划:由于我的帮扶对象情况特殊所以在帮扶过程中既要考虑不伤害他的自尊心,还要解决他的实际生活困难,就要和他的父母共同努力给他营造好的学习和育人环境。第一:由于李凤是住校生,我家就在学校附近,这样我可以在生活和学习方面多照顾她。第二:我会尽我最大的努力动员亲属和朋友为李凤的父母找到适合他们的工作,为家庭多增加收入。自参加工作以来,我组织过共青团捐款、也帮助过许多贫困生,但这次帮扶我认为最为有益。虽然这只是刚刚开始,我会一如既往的坚持下去,把我们生活中的酸甜苦辣记录下来,作为我们共同成长的见证。同时也为他人、更为我的孩子做出榜样。我帮扶的对象是八年三班一位女生名字叫魏明月,女,12岁,永远村人。单亲生;父亲魏立峰于09年死于车祸。留守生,母亲姚桂琴(36岁)在广东打工(在美容院工作),由老爷(姚福海63岁)姥姥(刘淑华62岁)监护。讨厌学习学困生,有不良习惯,属于双差生。我接收这位学生心里压力很大,单亲、留守、双差。由于母亲不在身边,受到老爷宠爱、溺爱,很不听话,这样一名学生要使她能改掉毛病,学习进步,举步维艰,困难可想而知。在校长鼓励下,我鼓起勇气接纳了这位学生。---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合首先,我找她聊天介绍了这种情况,我校领导和党员很多,我让她选择老师,她最终还是选择了我,这足以看出她还是比较喜欢我的,这是我顺利展开工作的第一步。第三,我在班级宣布了我们的结对关系,我就是她的家长,希望同学们给予支持和鼓励。最后,我为她解决一些目前缺少的学习用品,让她有学习笔记本,解决学习的后顾之忧。下一步计划第一,与在外打工的母亲取得联系,与监护人姥姥、姥爷取得沟通,我们可以形成合力,
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