您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 理化生教研组工作计划【热选4篇】
精编资料,供您参考理化生教研组工作计划【热选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“理化生教研组工作计划【热选4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!理化生教研组工作计划【第一篇】新的学期已经来到,为了更好,更顺利的开展本学期的教研组工作,特制定计划如下:一、工作理念:结合学校对教研工作的具体要求,结合本组实际情况,以教研活动为突破口,以提升教学技能和科研能力为目标,以提高课堂教学效率为重心,集合集体智慧,为学生,为学校发挥已之所能。二、工作目标:1、加强全组教师的学习意识和学习能力,树立学习观念,使学习与提升成为一种主动力,形成主动性,提高学习效率,形成学习与研讨氛围。2、进一步强化备课组职能,利用月评价促进集体备课工作,通过学案的改进和完善、高效集体备课尽快提高个人素质,不断提高备课组整体水平和个体水平,实现抓好备课组工作,进而提高教学质量。3、在进一步学习、借鉴目标教学和常规落实导学结合边学边练的课堂设计理念,在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。4、注重教师基本功的提高,强化常规工作的组织与管理,继续将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段,并不断总结成功经验。5、结合实际推进学案研究这一教科研,不断总结原来好的经验、做法。实现由定向阶段向推进、提高层次阶段发展。通过开展各种教科研活动,完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能,通过转变教学方式提升课堂教与学效率,体现教研功能。6、注重学生良好学习习惯的培养和对学生进行学法指导。7、继续认真把握当前工作的入口研究分析课标、教材、学生情况;认清学年工作结束后的出口中考。分析中考特点(笔试、动手操作),围绕工作的入口和出口不断深入研究如何开展工作。8、利用学案工作开展的有利时机,尽快建立月考试题库。9、实验工作一方面要确保实验安全、避免浪费。精编资料,供您参考10、保障常规教学工作,配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作,作为学校的重要组成部分,发挥作用,为学校的整体工作的顺利开展提供保障。三、主要工作:(一)、进一步转变观念,提高意识,明确责任,通过备课组各个成员都有不同程度提高而增强备课组的整体实力。牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切,思想决定行动。)(1)责任意识:教师要认识到学科教学任务完成的好坏与学校、学生的发展紧密相关,更是对自己岗位的负责。(2)学习意识:在学会向书本学习的同时(如深入研究课程标准、专业知识,学习教法)也要学会向自己周围的人学习,增强听课意识。在反复学习和积极探索的基础上实现对所学习内容的反思、内化、吸收、运用。(3)合作意识:合作才能双赢,(牛牛范文☆)竞争的层次是合作,我们竞争的眼光要向外。(不要做集体工作中合作能力最差的那一个)。(4)发展意识:学校的快速发展,要求我们自身也必须尽快发展,从而适应岗位要求。(5)主体意识:认识到学生是我们的工作对象,学生是学习的主体,必须千方百计让主体发挥作用。(提高学生就是提高我们自己)(6)安全意识:理化生属于自然学科,在实验教学中一方面要保护好实验仪器,另一方面一定要确保师生人身安全;牢固树立安全第一,安全无小事意识。(7)研究意识:研究使我们的工作深入,研究使我们的工作省时高效,研究使我们的层次提升,没有研究我们就会落后。(8)危机意识:当狼真的来了做一个有准备的人(二)、学习和实践教学常规、导学模式,并结合实际优化,实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养,其切入点就是抓好常规工作。1、教学工作中努力实现的十字要求:理念要新,备课要透,讲课要活,作业要精,辅导要勤,批改要细,研究要近,学习要真,考评要严,过程要实,把十字要求作为保证教学质量的底线加以落实,力求做到全面、全员、全程、高效。2、优化课堂教学结构,在课堂教学中实施六环节教学模式。a定向示标:一定要告诉学生本节课的学习目标。知识目标、过程与方法目标要具体明确的在学案上呈示精编资料,供您参考清楚。情感目标教师要牢记在心。b自学指导(自主学习):以学案明示学生自学的时间、方法、内容及达到的学习程度。这一环节在开始时一定要重视,交给学生科学的学习方法,纠正学生存在的不科学的学习方法。学生一旦掌握了科学的学习方法以后,这一环节可以逐渐省略。c合作探究:教师根据具体情况对学生进行分组,并对各小组提出明确的学习要求和任务,学生进行合作学习,帮助小组成员通过明确责任、分工协作形成合作探究的学习习惯。d自我展示:各组展示学习结果或发现的问题。教师要设计好学生展示的方式和时间,力争使每一组学生都有展示的机会。充分发挥兵教兵师帮兵的有效机制。e巩固练习:学生互评,教师抽查、点评。对没有良好学习方法的学生、基础差的学生重点指导。f当堂检测:教师事先设计好堂清试题,限定时间,课上完成。(1)贯彻两个指导思想和一个设计理念:(a)以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高。(b)明目标、知问题、小步骤、快反馈、抓住重点、突破难点、注重训练、提高能力。(c)导学结合、边学边练(2)结合新课改、目标教学、教学常规及我校实际,逐步构建六环节教学模式,目的是大面积提高教学质量,使更多的学生获得发展,从而落实面向全体的课改理念,其关键是在以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学过程中,主要通过教师这一主导确立学生的主体地位,通过训练这条主线提高学生这一主体的能力和水平。(提高学生就是提高我们自己)我们既要看到我们讲了什么,又要看到学生学到了什么。特别要研究任何使学生学得更多。(三)、加强常规工作中的薄弱环节,逐步提高教学质量。1、集体备课:备课组各位教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务,各位教师要学会利用好这一资源优势,利用集体备课这一工作平台学会取长补短,提高自身业务水平,迎接人事制度改革对我们工作岗位的挑战。备课组制订切实可行的量化月评价方案。2、为了大面积提高教学质量,我们必须继续强化两个方面的工作:强化以课堂为主的训练,强化反馈矫正和补救。(1)由我们所教学科的特点决定的。理化生属于精编资料,供您参考理科,教师对知识的透彻讲解、学生对知识的完全理解这一层次与学生通过练习真正形成解题能力这一层次是两个不同层次。在这一认识基础上找好二者的结合点。(就像教师演示和学生操作)(2)在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。(3)要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(能力是学生在教师指导下自己练会的)(四)、积累好的经验、实施好的做法。1、认真反思和学习在以前课堂教学比赛、层推课中一些课例的成功做法。2、总结一些做法,期末做好书面总结。如生物一目标一反馈一矫正的课堂教学模式,以段清促堂清。初二物理五分钟检测、学生展示、跟踪反馈、五分钟反质疑四段式教学。(五)、实验室与实验教学工作实验室教师树立教学服务意识,做好学期初实验仪器、药品统计工作;按要求做好平时准备工作;维护实验室、仪器库卫生、安全工作。每位教师应高度重视实验在化抽象为直观,突破难点,培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。为了更好地完成初三理化实验考核工作,实验员、各任课教师要做到提前做好充分准备,利用各种时机,确保学生不要因为实验考核而影响升入重点高中。(六)分析好中考试卷,做好充分系统复习准备。初二生物、初三理化的中考试卷是检测我们教学效果最的评价标准,研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义,可起到事半功倍的作用,否则就是盲人骑瞎马,功倍事半,中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。总之我们要在工作中努力做到一个优化:优化课堂教学结构。五个研究:研究课标、教材、学生、实验操作、中考试卷。两个确保:确保重点生初二生物笔试考试达到一等,确保重点生化学、物理实验操作考核达到一等。两个努力提高:努力提高课堂教学水平,努力提高中考成绩在全旗排名。努力通过业务指导、常规工作评价两项工作促进教师发展。理化生教研组工作计划【第二篇】一、指导思想本学期,在学校领导的统一领导下,结合本组的实际情况,以基础课程改革为契机,更新教育观念,规范自己的教学形为,认识教材的人文性和谐统一的教育功精编资料,供您参考能,积极开展教学研究活动,提高教师驾驭教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素养,提高教学质量。本组教师服从学校的工作安排,努力工作,特制定如下工作计划:二、主要工作:(一)坚持理论学习,转变教育观念,提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论,树立正确的教育思想,更新课程观念,推进素质教育。2、在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准,组织好新教材、理科课程标准学习,体会的交流以及教学中成功的经验交流,以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。4、组织本组教师学习有关教学杂志,要求教师撰写课题论文与教育教学论文,进行教学经验的总结,并上交教务处。5、学习微课程制作,争创A等微课。分工完成微课题的研究和结题。(二)热爱学生,建立民主、和谐的师生关系。在教育教学中,我们坚持以民主、和谐的态度对待学生,让学生体会到教师和他们是真正平等的,他们才是学习的主体。在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们,在心理上去拉近师生间的距离,让他们把教师当成一位和蔼的大朋友,能让他们主动和教师接触、交流,以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们,以促使学生主动发展。(三)钻研业务,提高素质。在平时的教学中,本组教师应相互学习,注意向有经验的教师请教,组织自学新课改理论,并要求将自己的教学体会、经验进行小结,写成经验小论文,积极促进自身素质和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部门。本学期的教学工作要注重基础,完成以下一些活动:1、结合常规教研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。积极参与听课和评课,每学期不少于20节,采取集体听课与自己主动听课相结合的方式。2、组内每周一次推磨课教学活动,在每周四确定精编资料,供您参考下周上课人。3、认真进行“生命化”课堂教研活动,在恒字上下功夫,每次教研活动要有主题,有内容,有收获,要搞研究,要有质量,有特色。加强听课和评课活动,加强相互交流与学习,在评课过程中,既要总结经验,肯定成绩,又要发现问题纠正不足。听课采取组织听课和自由听课相结合的方式。经常分析学生的情况,及时调整教学方法和策略。每周指定人员书写1篇教学反思和1篇听课心得。4、按照理化生教研组的具体情况,教研组成员要开足开齐有关的演示实验和学生实验。(四)开展学生课外兴趣小组活动。根据理科的学科特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢这些学科,因材施教,认真开展课外兴趣活动,发展学生特长。(五)配合教务处认真完成相应的工作验收,及时做好记录。三、本学期教学进度及工作行事历:三月份:1、制定教研组、备课组工作计划及个人教学工作计划、理化生兴趣小组活动计划。2、学习教务处工作计划、教学工作条例、教学常规考核细则。3、参加市物理教研组长会议并传达会议精神。4、八、九年级正常提优辅导。5、教研组例会四月份:1、八、九年级正常提优补差辅导。2、教研组活动:课题研究。3、教研组例会,讨论初三三轮总复习计划。4、常规教学工作检查。5、校内公开课:魏志强,杨景昱(具体时间待定)6、化学基础知识竞赛,王爱军和杨景昱负责。五月份1、校内公开课:仲子波(时间待定)。2、参加九年级物理复习研讨会3、教研组活动:期中总结、期中教学工
本文标题:理化生教研组工作计划【热选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10475039 .html