您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 宣传企划 > 五四青年节主题活动策划实用3篇
精编资料,供您参考五四青年节主题活动策划实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“五四青年节主题活动策划实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!五四青年节主题活动方案1五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。我们应该为了民族的独立和解放,为了国家的繁荣和富强,前赴后继,英勇奋斗,积极进取,勤奋工作。什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义,有的认为是民主与科学,有的认为是解放思想、不断创新,有的认为是理性精神、个性解放,有的认为是勇于探索、追求真理,有的认为是破旧立新的革命或变革,有的认为是彻底的反帝反封建,等等。这些说法都是有道理的,事实上也是联系在一起的。总之,五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体现。五四精神升华了的爱国精神。五一回來后,實在有太多的節目了,五四那天,我們校園里舉行了十大歌手比賽,下午就舉行了五四的遊園活動,有遊戲玩,有獎品拿,真是爽的,星期五還舉行了福田杯紅歌會比賽,每一個班級都要上臺唱一首歌曲,在這個活動中,我們班也拿到了不錯的成績,也充分體現了我們班的每一個同學的合作精神,團結就是力量,我們也很高興,所有的大活動也搞完了。今周已經是某周了,這個學期已經去了一大半了,剩下來的日子就要去面對我們的學習了,我們要認真努力去考證了,要知道,學習才是我們真正的任務,我們要加倍努力學習才可以。五四青年节活动主题方案2活动一:动目活的:通过本活动,让学生了解五四运动这一历史事件,理解五四运动的历史意义,让学生立足现实,激发他们为中华之崛起而读书的爱国热情。活动过程:1、故事引入。1__8年11月,第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1__9年1月18日,英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开和平会议,讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰精编资料,供您参考割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战,出20万华工去欧洲参加战争勤务,作为战胜国之一,派外交总长陆征祥,驻美公使顾维均,驻英公使施肇基等人为全劝代表,出席巴黎和会。美国总统威尔逊在和会召开前发表了所谓142页和平条件,虚伪宣称:民族自决,反对秘密外交,要保护弱小民族,尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整,充满了和平、公理的化身。经北洋军阀政府竭力宣传,因此许多中国人认一战是公理https:///战胜强权,巴黎和会将主持公理、公道。中国代表在全国舆论的压力下,先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件,废除日本和袁世凯签订的_的二十一条,收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下,会议不但否定了中国提案,而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定,对中国政府,中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾,令中国代表在和约上签字。消息传来,激起中国人民强烈愤慨,爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。2、知识竞赛:以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关五四运动知识的竞赛,以抽签必答和抢答为形式进行。①五四运动的主要口号是什么?(外争国权,内惩国贼)②当时要求强烈受惩办的国贼是谁?(曹汝霖)③五四爱国运动大体经历了哪两个阶段?(从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止,北京,青年学生,学生集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约,上海,工人阶级,罢工、罢市、。)④五四运动标志着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)⑤说明五四运动如何显示了中华民族进一步觉醒。(联系历史课上讲过的虎门销烟、太平天国农民运动、甲午战争、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等只是从制度上改变民族,而次运动则是民众精神思想上的觉醒)3、对联欣赏:目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径,了解对联的奥秘,培养学生对对联的兴趣。①1__4年4月,窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命精编资料,供您参考果实,前清翰林,湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云:民犹是也,国犹是也,何分南北;总而言之,统而言之,不是东西!横批是:旁观者清。上联和下联嵌入民国何分南北,总统不是东西,使袁世凯十分尴尬。②北洋军阀首领袁世凯,河南项城人。1__5年12月,伪托人民拥戴,将中华民国改为中华帝国。京城中有好抱不平者,曾出联求对,上联云:或在园中,拖出老袁还我国。拆字联,语意双关。实质上说,要打倒袁世凯,恢复中华民国。据说当时有个船夫应征对道:余临道上,不堪回首问前途。拆字联,语意双关。实质上说,袁世凯复辟称帝,这是一种倒退行为,令人不堪回首,对前途深感忧虑。③袁世凯死后,四川有人给他写了一副挽联,上联是:袁世凯千古。下联是:中国人民万岁!此对联上联五字,下联六字,意思是袁世凯对不起中国人民。妙极!4、大家畅谈:①可围绕五四运动这一爱国事件发表自己的看法。②可立足现实,从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义,如从身边小事做起,从我做起;关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等,努力学习求知。.。.。.5、我班入中国共产主义青年团学生一起唱团歌。6、班长总结:我们纪念五四这个日子,不仅是回顾历史,更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。五四运动昭示我们的是一个永恒的主题:爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子:以孙中山为代表的第一代知识分子,带回的是革命;以陈毅、邓小平同志等为代表的第二代知识分子,带回的是民主;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子,带回的是科学;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是知识和技术。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。爱国是个永恒的主题,又是发展的概念,历史已经对我们提出了要求。如果说我们将是第五代的话,那么,我们应该思考能为祖国做些什么?五四青年节主题活动策划3精编资料,供您参考一、活动宗旨为纪念“五四运动”x周年,弘扬“五四运动”的光荣传统,弘扬爱国主义、集体主义精神,丰富x机关干部职工文化生活,营造积极向上的机关文化气氛,引导广大青年干部职工唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。二、活动主题挥洒青春活力争做有为青年。三、活动人员x机关青年干部职工。四、活动内容1、举办五四青年节座谈会时间:5月4日上午。地点:会议室。参会人员:部分青年干部代表。会议内容:召开以“挥洒青春活力争做有为青年”为主题的座谈会,青年干部代表发言,围绕所在工作岗位创新发展的主题和方向,积极发挥青年人的朝气、活力和想象力,集思广益,畅谈自己的感言,抒发对工作的感受和体会、提建议、意见等。2、组织观看《xxx》时间:5月4日下午。地点:影城。参加人员:部分青年干部代表。3、组织开展“微故事”演讲比赛活动。时间:5月x日。地点:会议室。主要内容:按照市直工委“xx故事百姓讲。机关微故事”活动方案安排,在市x及分x机关开展“我身边的xx微故事”演讲活动,宣传x机关先进典型,传播正能量。
本文标题:五四青年节主题活动策划实用3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10475075 .html