水资源调查报告（最新5篇）

好文供参考!1/15水资源调查报告（最新5篇）【引读】这篇优秀的文档“水资源调查报告（最新5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！水资源调查报告【第一篇】一、调查目标:㈠基本目标：1、通过本次活动，让同学们了解我镇水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心、保护家乡水资源。2、知道水污染的危害及主要原因㈡德育目标：1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。2、养学生热爱大自然，热爱家乡，增强责任感，养成节约用水的好习惯。㈢能力目标：1、培养同学们调查、搜集、整理材料的能力。2、培养同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。好文供参考!2/15二、调查过程1、调查时间：20xx年8月2、调查方法：询问长辈、现场实验、实地考察3、调查组成员：董胡蝶、董颖颖、卢可盈、任周鸿猷、蒋莹等三、调查结果：时间：10年前水的颜色：无色水的用途：生活用水、农业用水河道大小：一般性大小水上漂浮物：有，基本为水草等水生植物现在基本无色，某些地方呈现黑色生活用水、农业用水、工业用水好多河道变窄，河床升高有，白色垃圾、生活垃圾（衣物、食品等）a、水样分析：b、生活用水调查分析居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象；家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率较低；好文供参考!3/15c、农业用水调查分析由于农民使用化肥农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。d、工业用水调查分析某些工厂的废水直接排入河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。四、建议针对家乡水资源已经受污染的现状，针对要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议：1、宣传节水：充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传，让环保意识深入人心。2、我们中队成立“护河劝导小队”，对污染水资源的行为进行劝告。2、生活节水：⑴提倡循环用水。⑵推广节水器具。⑶少使用洗涤剂和清洁剂。3、农业节水：⑴减少农药、化肥的使用。⑵转变作物品种，多种植耐旱、耗水量少的作物。4、工业节水：好文供参考!4/15⑴提高水的利用率，降低耗水量，⑵要求经过污水处理后，达标排放。5、希望政府加强监督管理，并增加投资，兴建绿色工程。水资源调查报告【第二篇】调查目的：生活中的水是否被污染。调查地点：碧浪小区碧浪湖。调查人员：沈璐娇、张思成调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿。调查经过：先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现碧浪湖里的水和自来水完全不同。碧浪湖里的水比自来水脏多了：碧浪湖里的水里面有点蓝藻，有很多油渍，还有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点油渍。我们有用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。于是，我们把鱼竿伸长往河中心好文供参考!5/15一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，我们又把线收回来，看看石头，上面全都是一些很脏的污泥。我们觉得导致碧浪湖受污染的直接原因是：是因为人们都乱扔垃圾。调查建议：我们希望每一位碧浪小区的居民们都能保护碧浪湖的环境，因为我们要保护碧浪湖，民民有责！水资源调查报告【第三篇】一、调查对于校园水龙头是否拧紧的调查二、结论通过调查统计显示，水龙头不拧紧，是水资源浪费的一个生活中的重要原因之一。三、分析与讨论根据以上的调查，我觉得，既然学校的水龙头都没有坏，那么为什么不将它拧紧呢？偏要将它开那么一小点？你只需要稍一用劲，它就不会再“流泪”。知道吗？一个水龙头不停地滴水，15分钟，便能浪费掉200ml水，每天就会浪费掉近20l水，一年就会浪费掉吨的水，不要不相信，听说过聚沙成塔这个词语吗？就算是一滴水也要节约呀！如果我们13亿人口，每人每天节约十好文供参考!6/15滴水，那么我国一天就能够节约260吨水，一年就能够节约94900吨水啊！这能救活多少条将要渴死的人啊！另外，有些地方水就这样白白地浪费掉了也没有人管，我也不知道当地的政府有没有管过或者说过。四、建议与措施1、要利用电视、电脑、报纸、书刊等媒体大力宣传全国乃至全世界严重缺水的现状，不要再误以为水是“取之不尽，用之不完”的，不要将水当成福利来随意地浪费。从而曾强人们的节水意识。2、改善管理体制，不要从卖水中获得利润，加大水资源循环使用的意识，不要再肆意浪费！3、各单位要制定措施，限制司机洗车的次数，教育司机要自己用水桶盛水洗车。不要再去洗车店里去洗。4、及时维修一些将要坏掉和已经坏掉的水管、水龙头等。还有减少工业排放量，改进工业技术。不要再污染更多的水源。不光为了我们的家园，更为了我们的子孙后代。水资源调查报告【第四篇】一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：水是是生命的源泉，但实际上我国水资源并不丰富，好文供参考!7/15再加上污染，使水资源更加紧缺，所以珍惜水资源非常重要。而学生作为社会的未来，是否知道节约水资源重要性？哪些是不良的行为习惯？有没有养成良好的习惯？带着这些问题，我和学生先后开展了一系列的调查和研究。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过实施“关于水资源浪费现象的调查研究”活动，使学生对节约水资源有正确认识，认清哪些是良好的用水习惯，哪些是是不良的坏习惯；并在活动过程中学习更多有关节约水资源的小知识；通过活动，培养学生发现、探究、自主合作的学习习惯，培养学生养成珍惜、爱护水资源的良好习惯。3、课题介绍让学生开展“关于水资源浪费现象的调查研究”的研究性学习，是对学生节约水资源的拓展，通过研究性学习，学生能够认识到更多的节约水资源的知识，了解节约水资源的方法和途径，什么是不良坏习惯，懂得什么是饮食健康。通过活动，懂得如何交流与合作，探究并培养成爱护、珍惜水资源的良好习惯。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）好文供参考!8/15常识与技巧：1、了解和掌握常见的节约水资源的方法和途径。2、分清什么是良好的习惯，什么是坏习惯。3、在日常生活中如何节约水资源。过程与方法：1、同学之间交流与合作。2、学会采取多种方法收集材料。3、初步懂得研究性学习的方法，展示学习成果。感情态度与价值观：1、懂得节约水资源重要性，培养良好的饮食习惯。2、体会学习乐趣，学会与同学相处，互相合作。3、造就重视健康、热爱生活的美好情感。三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）1、四年级的学生活跃好动，好奇心强，竞争意识强，乐于探究。2、学生学习有关节约水资源的小知识兴致较强，积极性高。3、大多数学生懂得去图书馆和如何上网搜索有关节约水资源的资料。4、研究的内容贴近生活，能设计出较好调查问卷。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要好文供参考!9/15问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）1、学习更多日常节约水资源的小知识。2、懂得哪些是良好习惯，哪些是不良习惯。3、通过了解节约水资源重要性，明白浪费水资源所带来的危害。4、知道如何节约水资源。通过以下内容的研究来达成这一目标：1、以竞赛形式收集常见如何节约水资源方法，看哪个小组收集得多，哪个小组学习得多。2、汇总学生收集的方法，以比赛情式对方法进行分类，看哪一小组分类得好。3、收集一些不良用水行为习惯，分析习惯，知道哪些是不良的用水习惯。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）1、幻灯灯展示2.宣传小报展示六、资源准备1、教师提供一些节约水资源的网站让学生收集常见节约水资源小方法。好文供参考!10/152、教师提供一些不良用水行为习惯的照片。3、开放学校图书室。4、设计调查问卷。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1、知道开展研讨性学习的意义。2、了解本次活动学习目的。3、学习开展活动的步骤、方法、要求。1、应用powerpoint展示研究性学习的意义。展现一些不良用水的行为习惯的图片。3、明白学习目标，学习开展活动的步骤、方式，提出请求。4、组织学生就问题谈感受。1课时第二阶段课题准备阶段提出和选择课题1、讨论如何收集和学习更多的节约水资源的方法。好文供参考!11/152、了解那些是不良用水习惯。3、节约水资源的重要性。4、如何设计调查问卷？1、组织学生讨论。2、引诱学生提出问题，分析问题，解决问题。4课时成立课题组1、学生之间自由组成合作小组。2、选出小组长，明确成员分工。3、明确小组配合重要性，学习评估量规。1、公平调配各组成员。2、指导成员分工合作。3、制定合作学习规矩。形成小组实施方案1、各小组讨论制订活动计划。2、依据活动内容安排各成员的任务。3、设计好调查表。引导学生实施第三阶段：课题实施阶段1、收集资料：到图书馆查阅，上网搜查。2、在全校开展调查问卷，整理数据。3、开展竞赛活动，收集节约水资源方法，编成小好文供参考!12/15册学习。4、列举不良的行为习惯。1、老师提供参考书籍，网址，图片。2、指导调查问卷设计。3、组织竞赛活动，指导学生将食品词汇归类。4、跟踪了解各小组活动进展情况，为学生出谋划策，调整方案，当好顾问指导作用。5、指导学生进行阶段性评价。一周八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）让学生开展研究性学习，有利于拓展学生思维，开阔学生知识面，锤炼学生发现问题，分析问题，解决问题能力，培养学生合作精神，养成良好的学习观，人生观，为学生今后学习和发展奠定良好基础。结合日常生活，设计研究性学习课题，组织学生讨论，分析，判断最感兴趣的子课题开展活动，在活动全程中对学生的实施步骤，实施方案予以正确指引并作出正确评价，使学生乐学，好学，会学。在此计划的实施进程中，学生表现出高度的学习热情，特别是收集节约水资源竞赛时，小组间竞争剧烈。在问题探讨时，有个别小组会跑题，会手足无措，须要好文供参考!13/15教师及时指点；在汇报活动进展时，小组成员普遍会抱怨其余成员，小组成员间合作性不够，需要教师及时指导。通过这次活动，学生普遍反应学到了很多课外知识，宽阔视线，为今后开展活动打下良好基础。水资源调查报告【第五篇】调查者：***调查时间：20xx-4-17调查地点：周边各条河流、湖泊调查内容:关于家乡的水资源调查方法：查阅地图、资料、实地考察调查所得：我国水资源的特点由于我国所处的地理位置和特殊的地形、地貌、气候条件，而山东省更为特殊，导致水资源分布极不均匀，从我国东南沿海向西北内陆逐步递减，与人口和土地资源分布不相适应。黄河、长江两大水系分别我国的南北两侧，蕴含着丰富的水资源。邹平县地处鲁中泰沂山区与鲁北黄泛平原的叠加地带，东接淄博，西邻山东省会济南，南依胶济铁路，背靠黄河，济青高速横穿其境内。邹平县的水资源十分短缺，不足全国人口的一半，黄河水成为邹平县重要的水资源，只有合理利用好黄河好文供参考!14/15水资源，才能实现真正的可持续发展。黄河水是我国西北和华北的重要水源，但是黄河水非常有限，曾经多次断流，多年平均流量为580亿m3/a,相当于长江流量的1/20，尽管如此，但实际可以利用的流动量仅为370亿3/a。又因为黄河处于亚洲的东部，位于人口稠密区，随着黄河沿岸地区的人口增长，工业、农业生产的迅速发展，用水量也随之急剧增加，黄河水已逐渐不关于水资源的调查报告素有黄海之滨之称的盐城市，地处祖国大陆的东面端，自然降水充沛。解放初期，在水利设施还不很完善的年代，雨涝旱灾，天然水资源得不到有效调节、利用。解放后，在经济体制改革农村实施承包制后，农村的劳动力得到解放，人们生产热情高涨，农田广种农作物。所以，小溪小河河床中的淤泥被充分利用起来，河道畅通，到处青山绿水。夏日里，孩子们最喜欢在河中游泳、玩耍。近几年，随着工