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参考资料,少熬夜!小学一年级下册美术教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学一年级下册美术教案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学一年级下册美术教案【第一篇】一、教学目标。1、学习色彩的一般知识,认识冷暖色调的基本特征。2、通过引导学生对夏日的观察、回忆、思考、想象、讨论与创作,培养学生的综合创造能力、情感表达能力。3、引导学生回忆生活经验和情感体验,使学生感受夏日的美,从而激发学生对美丽大自然的热爱。二、教材分析。1、编写思路。夏日是什么?是嘈杂的蝉鸣,是轰隆隆的午后雷雨,是苍天大树下的阴凉,更是人们口中的一块西瓜,一个桃子。夏日的色彩如此美丽,人们聚在一起,有了更多的时间与朋友亲人交流。孩子们更是喜欢夏日,他们在猛烈的阳光下捉蝉,在微闷的傍晚和家人一起在小溪里嬉水……这样的夏日怎能不叫人心动?怎能不叫画家们心动?孩子们用心去感受了夏日的多情后,他们发现夏日的色彩就是他们内心最真实的感悟。用这样的色彩表现出来的作品必是鲜活的,具有生命的魅力。本课以《夏日》为题,目的是要学生学会表现生活场景和生活感受,体会夏日的美丽迷人。教材选了孙为民(油画)和古元(版画)的两幅作品,以及四幅学生作品,引导学生对夏日的观察、回忆、思考、想象与体验,感受夏日的魅力,激发学生对美丽大自然和美好生活的热爱。另外,还要求学生学习色彩的一般知识,运用不同的创作工具和手法表现他们对夏日的情感。2、重点、难点。(1)重点:能够运用色调表现夏日的特点。(2)难点:抓住对夏日景色的感觉,创造性地表现夏日。三、教学设计。(一)课前准备。1、学生:课前体验夏日,分组表演以夏日为主题的节目,准备油画棒、水粉颜料、水彩笔、画纸等常规作画用具。2、教师:范画、录像、课件等。参考资料,少熬夜!(二)教学过程。1、感受夏日。(1)让学生听夏日的各种录音(或观看录像)。(2)让学生说说自己的感受,教师提问:你眼中的夏日是什么样子的(注意气候、植物、动物等变化)?(3)教师小结,揭示课题:《夏日》。2、欣赏范画。(1)出示范画的课件,并提问:看到这幅画有什么感受?这幅画还有哪些地方表现了夏日的主题?(2)出示教材中的学生作业,说说这些画是怎样表现夏日的。(3)欣赏教师和其他学生的作品,师生互评。3、表演夏日。分组表演对夏日的感受,师生小结。4、学生创作。(1)提供主题:我心目中的夏日。(2)提出创作建议:在现实基础上可以适当夸张、想象,表现自己对夏日的感受;在作品的恰当位置或反面写上自己的创作思路。(3)学生边听轻音乐,边创作,教师指导。5、作业讲评。(1)出示一段本地夏日的录像,进一步加深学生对夏日的感受。(2)讲评作业,提出评价建议:作品是否表现了夏日的特点;色调是否和谐、统一;是否表达了一定的感受和心情;是否有创意,与众不同。(3)教师小结。6、课外拓展。(1)记录夏日的天气温度变化。(2)有兴趣的学生可以画几幅有关夏日的速写。小学一年级下册美术教案【第二篇】教学目标:1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。3、引导学生体验想象和创作的乐趣。教学重点:1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。2、是否能积极动脑,大胆构思、创作。3、是否能充分利用各种材料。课前准备:1、教师准备一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。2、学生准备水彩笔,垫板、报纸。参考资料,少熬夜!教时数:2教时授课人:教学过程:第一课时一、导入创设情境让每位学生做一回太空人,闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。讨论并相互交流想象中的太空植物,要求与常规植物有不同的地方。二、讲授你觉得太空中的植物应该是什么样的?颜色很奇特,五颜六色的,形状很怪异,有很多手和脚,还会说话……现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图,并在小组里交流,修改。刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。现在老师请小朋友来欣赏一些图片。这些图片给你什么感受?如果由你来画你会怎样来画。三、布置作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。四、学生制作,教师巡回辅导五、讲评六、小结教后小结第二课时一、导入上节课我们做了一回太空人,闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。二、讲授你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢?可以用五颜六色的橡皮泥,彩色纸或者陶泥,以及其它的废旧物……表现太空里的植物,最主要是要表现出它的奇怪。现在请小朋友们欣赏图例:小组里交流,讨论,修改并研究出自己做的植物的方案。三、布置作业学生运用自己准备的材料来大胆设计自己想象中参考资料,少熬夜!的太空里的植物。四、学生制作,教师巡回辅导作业指导要点:1、根据自己的设计,通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体,并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。2、可用彩纸卷成太空中植物的形状,如喇叭形,并用各色彩纸条卷成圈,粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。3、将KD板做成太空植物的主干,再将彩色橡塑板剪成须状,作为枝干点缀物。五、讲评六、小结教后随感小学一年级下美术教案【第三篇】一、教学情况分析:一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、教学目标和要求:1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。三、全册重难点:(一)重点:1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。参考资料,少熬夜!3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4、探索用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点:1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。四、措施:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。五、全册课时安排:第一周:大家一起画第二周:花花绿绿的糖纸第三周:绕绕涂涂第四周:有趣的拓印第五周:我的太阳第六周:奇妙的撕纸添画第七周:做拼音卡片第八周:小鸟找家第九周:鸟语花香第十周:小动物盖房子第十一周:数字变变变第十二周:会飞的娃娃第十三周:猜猜我是谁第十四周:变脸参考资料,少熬夜!第十五周:穿花衣的热带鱼第十六周:寻找美丽第十七周:亮眼睛第十八周:美丽的铅笔头小学一年级下册美术教案【第四篇】一、课前准备教学1、教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。2、请学生每日观察并记下种子的成长记录。(可以用文字,也可以用绘画的形式。)学生种种子,每日做记录。二、导入新课:1、请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。2、教师播放影片课件:总结、观察、欣赏种子成长的过程。(种子在适合的阳光、空气、水等条件下,会生根发芽、茁壮成长,并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。)学生回忆汇报学生观看。三、讲授新课(观察与想象)1、教师出示一粒种子:你们认识这是什么种子吗?这是一粒豌豆(或花)的种子。如果老师现在将它种在土里,几秒钟后它有什么反映吗?我们看,“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子,顷刻间会怎样呢?(多么神奇呀!这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高,冲破了城堡的窗户,开出了鲜艳的花朵。)2、观察想象:面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗,想象一下你想把它移栽到什么地方?(出示课题)长呀长,它将长成什么样子?在它的生长过程中你将会做些什么?它在成长中会碰到谁?它会开花吗?会开什么样子的花?会结果吗?会结什么样的果?(教师引导学生逐一想象。)3、学生汇报自己的想法:(指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法,给其他学生以启示。)4、动画欣赏再次启迪学生的想象。让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧?请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢?5、请学生小组内互相交流自己的想象,在指名将参考资料,少熬夜!自己的想象讲给同学们听。-学生回答:这么短的时间,种子不会有什么反映。学生看动画片。学生独自想象思考。学生边汇报边用肢体语言形容。学生欣赏动画片,再次进行联想。学生小组内互相交流自己的想象,汇报自己的想法。四、作业要求:1、根据自己的想象,大胆的画一幅植物生长的画。2、展示范画(水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。)给学生以绘画的启迪。五、学生作业,教师辅导:教师指导学生绘画,解决学生绘画中的问题。学生绘画六、小结评价:1、学生介绍自己的画面。2、颁发“勤劳种植”奖。3、颁发“种植创意”奖。学生介绍自己画面和互相评价。
本文标题:小学一年级下册美术教案【热选4篇】
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