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参考资料,少熬夜!学习考察心得体会范文(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学习考察心得体会范文(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学习考察心得体会【第一篇】此次潍坊之行,我在感叹潍坊农业产业化取得瞩目成绩的同时,也在找寻“怎么发展产业?如何搞活经济?”这两个问题的答案。一路参观学习下来,我受到很大的触动,获得了一点启发——发展产业,搞活经济,关键在人,在思维的转变。一、要有功成不必在我的气度在参观寿光市洛城特菜基地时,我们了解到寿光市从86年开始做冬暖式蔬菜大棚,发展反季节蔬菜,从种植大棚蔬菜到大棚水果再到大棚养殖,30多年来寿光市的产业定位和经济发展方向一直未变。寿光人都感谢王伯祥书记,是他推广了冬暖式大棚,发展蔬菜产业,让寿光市成为了全国最大的蔬菜集散中心。此后,历任书记们坚定不移和默默付出,将寿光发展成年亿元的县级市。他们坚持发展蔬菜产业不动摇,一任接着一任干,正是这种功成不必在我的气度,才有了今天的中国菜篮子寿光市。二、要有综观大局未来的眼量授课人王教授在给我们上课时讲到安丘市派人去寿光市学习大棚种植技术,安丘人回去后,没有像其他的学习者那样照抄寿光模式,种植大白菜、西红柿等常见大白菜,而是充分考虑现有的市场大格局、未来发展趋势和自身沙土地优势,避免与邻近已成熟的寿光市场竞争,找出了“寿光蔬菜往上长、安丘蔬菜往下长”的发展思路,安丘市大棚种植大姜、大葱、地瓜等朝地下生长的作物,迅速获得成功。从这里我们可以看出,发展产业,搞活经济,应当具备清醒的头脑、敏锐的洞察力、大格局的胸怀、放眼未来的视角,才能做有所成、做有所获。三、必须具备勇于创新的精神14日下午,我跟随大家一起来到安丘市辉渠镇,第一次看到连绵十多公里、覆盖了十多个大山的太阳能电池板群,大规模成片化,仿佛给大山穿上了盔甲,我被深深震撼了。据了解,这是辉渠镇的光伏扶贫工程。辉渠镇将各村的光伏扶贫款项集中在一起,利用那些不适于植物生长的石山,集中安装光伏发电设备,统一管理维护,收益按投资比例分配。与之相比,由各村分别参考资料,少熬夜!安装光伏设备,需要安装独立变压器,需要各村管理和维护,造成了诸多不必要的浪费。辉渠镇勇于创新的做法,既落实了扶贫政策,专款专用,又科学利用了资金,实现投资优化。老实说,从5月份我任扶贫专干以来,看到了很多村级光伏发电设备,我也认为政策就应该这样执行,毕竟这些是到村项目,照搬文件实施是不会出错的。恰恰是这种想法,局限了我们创新能力。归根结底是我们不敢于担当责任,上级文件说什么,我们就做什么,亦步亦趋,更有甚者抱着不求有功但求无过的心理,将个人得失放在第一位,生怕行差踏错。通过此次学习,我深刻体会到要真正发展好产业,搞活经济,机械执行文件是干不好的,必须勇于创新,敢于担当,主动作为,才能在现今能人辈出的时代创出一番事业来。四、必须具备滚石上山的韧劲参观潍坊产业化成果时,我们看到的是一个个成功的范例,看到的是一个个大规模标准化的基地,我们羡慕山东人搞产业起步早、地方政策好、投资手笔大,却不曾想到成功背后的辛酸、不易,没有看到的是这些规模化基地创建过程中的起伏、挫折,我们应该学习山东人搞产业韧劲足、务实肯干、不服输不怕输的精神。想发展产业、搞活经济势必要经受常人难以承受的压力和挫折,面对压力和挫折我们是迎难而上还是打退堂鼓,是实干创业还是空喊口号,决定了我们产业的成败和经济的兴衰。没有滚石上山的韧劲,多干实事,久久为功,产业发展、经济腾飞不过是镜花水月,最终可望而不可即。潍坊归来,收获颇丰,我国幅员辽阔广阔,各地发展环境不同,不能机械照搬经验。此次潍坊之行,在我心中种下了一颗种子,一颗气度、视界、创新、韧劲的种子。学习考察心得体会【第二篇】随着教育改革的进一步深化,现代学校教育管理已成为教育行政部门共同关注的问题:为了对新的教育思想、教育理念、教育管理有深层次的探究与学习。我有幸参加了教育局统一组织赴江西、湖南、湖北、河南、陕西五省共四所学校为期十三天的学习考察。通过实地学习考察,使我耳目一新、深受启发。我深深的感受到此次随团考察,对于提高自身素质具有很大的帮助作用,引发了我更深层次的思考,在我的内心产生了最大的震撼,使我受益匪浅。在此,仅将我此行的考察学习体会真实地写出来,作为我们不断学习,借鉴先进学校办学经验,探求学校发展的一个参照。参考资料,少熬夜!一、营造和谐、向上的校园文化氛围,激励引导师生健康发展作为一名学校领导,我也清楚的懂得:校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮,优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习,因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设,但在实践的设计和操作中,常常觉得有很多不足和困难,尤其是作为乡镇中心校规模较小,可用于校园环境和文化建设的资金较少,如何平衡两项建设的关系,用最少的投入发挥最大的作用,一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察五省四所先进学校,让我从中受到了一些启发,获益匪浅。此次考察活动给我影响最深的是蔡陵云阳中学,学校校园环境建设十分突出,整体形象大气壮观,格调高雅。教学区、办公区、生活区、运动区布局合理,综合设施高档、齐全。校园环境集科学性、文化性、审美性于一体,亭榭、画廊、雕塑,相映成趣;绿地、假山、人工湖,触目皆春。校园网、多媒体教室、微机室等现代化教学装备完善,图书馆藏书丰富。蔡陵云阳中学我们看到,图书科技楼、教学楼、实验楼、行政楼、报告厅、体育馆、田径运动场宏伟漂亮;多媒体教室、电子阅览室、计算机房、语音室和心理咨询室等现代化教学设施设备先进,校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅,河、湖、桥、路纵横交错,绿化景观令人赏心悦目。光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。二、现代的教学理念,科学高效的教育管理和教学改革在没到蔡陵云阳中学之前,我一直认为“先学后教,堂堂训练”仅是一个课堂教学模式,具有严格的时间界限。通过听报告,听课方知,“先学后教,堂堂训练”不仅仅是一种教学模式,更是一种前瞻的教学思想,其实质是:课堂教学过程中都让学生去学,去探索,去实践,而教师在其中只是“向导”“路标”起着“引路架桥”的作用。这里的“先学”就是教师用简洁的语言提出本节课的学习目标并提出自学的有关要求之后,学生带着问题在规定的时间内自学相关的内容,自学的形式可以看例题、读课文、看注释、做实验,发现疑难问题做上记号,做与例题相关的习题等。“后教”就是学生在先学的过程中,教师通过巡视掌握学习情况,发动学生通过讨论质疑,交流发言等方式来解决“先学”中出现的问题,对所学内容有疑难的学生相互合作,达到“兵教兵”的目的,“当堂训练”就是达标检测,让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出,参考资料,少熬夜!在蔡陵云阳中学的课堂上,有一条非常明晰的主线,就是活动贯穿于整个教学活动的始终,充分体现学生的主体地位,教师的“导”紧紧围绕着学生的“学”,学生的“学”每一步都离不开老师。如果把蔡陵云阳中学的课堂教学模式比作一面旗帜,那么它的管理就是一位勇敢的旗手,从蔡陵云阳中学的管理档案以实地考察情况,可以了解到蔡陵云阳中学严明的责任制,蔡陵云阳中学以常规管理要求为准则,以教学为中心,制定了各类人员的岗位职责,各项工作管理考核评比奖罚制度,逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标,也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”指标,更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点,也是蔡陵云阳中学实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高蔡陵云阳中学教学质量的目的出发,改进考试方式,控制考试频率,讲究考试效果。另外,蔡陵云阳中学每人都有一本考核簿,功过得失逐一记载,据此量化打分,以分计奖,奖罚分明,这样敢抓善管,把制度规定中的教学全程、常规,逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。三、对今后学校工作的几点思考:这次学习与考察活动的所闻所见,对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案,对照我校的现状在实地考察中,时时都在思考如何加快我校的发展,缩短与先进学校的差距,回来以后这一段时间以来,我一直也在对照与比较中苦苦的思索,想了很多:1、立足学校实际,努力提升校园文化氛围和品味,优化育人环境。本次所考察学习的四所学校都无一例外的打出了“文化立校”的旗帜,校园环境和文化建设各自不同,但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状,虽有文化,但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的,教师团队缺少共同的价值观,学校许多倡导与决策教师很难及时认同,人际关系紧张,官本位思想严重,学习氛围不够,我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方,而今我们书山题海,加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化,我们的一些评价制度,又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点,实在是一种悲哀。我想,对于我们学校,今后必须要精心打造好学校文化,要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务,作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就,参考资料,少熬夜!需要慢慢积淀与生成,但千里之行、始于足下,从现在做起,从自身做起,加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成,学校特色将日益明显,学校将有无限发展的可能,因为精神的力量是无限的。2、科学细化教育教学常规管理制度,把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比,我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善,某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内,我们要结合我校具体学情的基础上,充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求。3、改善教师工作和学习条件,立足校本培训和教研,提高教师队伍综合业务素质,提高教育教学质量在提高教师队伍素质方面初步打算是做好以下工作:抓好学历补偿教育、苦练教学基本功、增派骨干教师外出学习、大胆使用青年教师等,前期首先要设法改善一下教师平时工作和学习的环境,由于我校地处偏僻,交通信息不便,教师能外出学习进修的机会相对较少,所以初步设想是,想先争取一点资金给老师建一个电子备课室,让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备,提升自身素质。其次是要积极立足校本教研和培训,加强教师间的横向学习,提升教师队伍的整体素质。准备尝试蔡陵云阳中学的做法,鼓励师徒结对,以老带新,以高带低,缩短青年教师的成熟周期。感谢领导给了我这次考察与学习的机会,使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状,有机会解读了先进的教育理念,获得了许多教育改革的信息,触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程,给我留下难以磨灭的记忆!考察的心得体会【第三篇】3月4日,西关小学一行三人有幸随区教育考察团去山师附小、济南纬二路小学等三所先进学校学习考察,使我们耳目一新、深受启发。我们深深的感受到此次随团学习考察,对于提高自身素质具有很大的帮助作用,更为重要的是:通过在先进学校的现场观摩、听经验汇报、与名师名校长的经验学习中,找到了很多解决学校发展与名校创建工作中一些难以解决的问题的答案,引发了更深层次的思考。在此,仅将此行的所见、所闻、所感、所悟真实的写出来,做为我们不断学习、借鉴先进学校办学经验,探求我校发展的一个参照。一、用质量和效益,打造出支撑学校科学发展的品参考资料,少熬夜!牌创办于1956年的山东师范大学附属小学,秉承着山东师范大学厚重的文化积淀,现已发展成为一所具有现代化办学条件、现代化教育理念、现代化师资队伍的山东省省属重点小学,现有教职工490人,112个教学班,学生近5000人。50余载风雨的洗礼,铸就了“敢为人先、勇于创新”的附小精神,树立了“办优质教育、全面和谐育人”的教育理想,形成了“崇尚人文、关注科学”的办学理念,其深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色使附小成为享誉省内外的基础教育品牌学校。在素质教育风起云涌的今天,勇于创新的附小人提出了“立足学生终身发展,培养全面发展、富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