四年级上册品德与社会教学计划【推荐4篇】

1、参考资料，少熬夜！四年级上册品德与社会教学计划【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四年级上册品德与社会教学计划【推荐4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！四年级上册品德与社会教学计划【第一篇】一、学情分析学生大部分有较强的学习积极性，少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手，着重培养学生的良好学习习惯。二、教学目标知识目标：1、感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。2、初步具备防范意识，了解与小学生生活相关的安全标志和设施，注意公共安全。3、知道家庭经济来源有多种形式，了解自己家里的主要经济来源，体会父母挣钱的辛苦，了解家庭必要的生活开支。学习合理消费，熟悉本地主要的购物场所，掌握购买商品的基本常识，做个聪明的消费者。4、了解残疾人、老年人、生活有困难的人懂得与邻里乡亲相互理解关照，不给邻居添麻烦。。情感目标：1、树立战胜困难的信心，激励、了解一些可以挽救他人生命。没有伤害的行为，敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。2、具备基本的自护自救能。

2、力。3、引导学习合理消费，熟悉本地主要的购物场所，掌握购买商品的基本常识，做个聪明的消费者。4、形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。。三、教材分析。1、《珍爱生命》主要是唤起学生对生命的热爱和珍惜。。2、《安全的生活》通过指导学生的生活，出尽学生过一种安全的生活。3、《花钱的学问》引导学生正确的消费理财观，提高他们的消费技巧。4、《关心你、爱护他》培养儿童的社会责任感和公德意识弘扬人文精神，对社会充满责任感。参考资料，少熬夜！四年级上册品德与社会教学计划【第二篇】一、学生情况分析：四年级有学生40人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析本册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你。

3、，爱护他”。第一单元重在告诉学生要关爱、善待植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命，因为生命只有一次。第二单元是关于安全方面的，重在引导学生正确处理危险发生后的紧急情况，同时防止事故的发生，以免给自己和别人带来伤害。第三单元是关于消费和理财的。告诉学生要学会合理的花费。第四单元是关关于做人的道理，做人要善于关爱别人、理解别人，做什么事情都要有责任感。三、教学措施：1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。品德与社会四年级上册教学计划【第三篇】一、学情分析学生大部分有较强的学习积极性。

4、，少数学生学习习参考资料，少熬夜！惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手，着重培养学生的良好学习习惯。二、教学目标知识目标：1、感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。2、初步具备防范意识，了解与小学生生活相关的安全标志和设施，注意公共安全。3、知道家庭经济来源有多种形式，了解自己家里的主要经济来源，体会父母挣钱的辛苦，了解家庭必要的生活开支。学习合理消费，熟悉本地主要的购物场所，掌握购买商品的基本常识，做个聪明的消费者。4、了解残疾人、老年人、生活有困难的人懂得与邻里乡亲相互理解关照，不给邻居添麻烦。情感目标：1、树立战胜困难的信心，激励、了解一些可以挽救他人生命。没有伤害的行为，敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。2、具备基本的自护自救能力。3、引导学习合理消费，熟悉本地主要的购物场所，掌握购买商品的基本常识，做个聪明的消费者。4、形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。三、教材分析。1、《珍爱生命》主要是唤起学生对生命的热爱和珍惜。2、《安全的生活》通过指导学生的生活，出尽学生过一种安全的生活。3、《。

5、花钱的学问》引导学生正确的消费理财观，提高他们的消费技巧。4、《关心你、爱护他》培养儿童的社会责任感和公德意识弘扬人文精神，对社会充满责任感。四、教学进度。第一单元6-8课时第二单元8课时第三单元8-10课时第四单元8-10课时总复习五、教学措施。1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、参考资料，少熬夜！合作探讨解决问题的方法。4、收集、整理资料。5、模仿演示。6、换位思考。四年级上册品德与社会教学工作计划【第四篇】一、学情分析：我班本期共有学生53人，其中女生21人。大多学生都是今年从村小点并过来的，原在三年级（1）班跟上来的只有18人，仅占班级总人数的四分之一。大部分学生学习的基础十分差，特别是从久吉转入的好几个男生，简直是一窍不通，什么都不会的那种，就连跟着你读书都不会张口的。因此，本期想抓好学生的学习成绩真是比登天都难了。但是不管有多大的困难，我也得搏一搏，尽自己所能去做吧，但愿能有一定的收获。二、教学目标及重难点：（一）、情感、态度、价值观1、珍爱生命，热爱生活。养。

6、成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容、公平公正、热爱集体、团体合作、有责任心的品质。3、初步形成民主，法制观念和规则意识。4、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人的文化差异。初步具有开放的国际意识。5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。（二）、能力1、能初步认识自我。控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流合作，学习民主的参加集体生活。3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理的有创意的探究和解决生活中的问题，学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。（三）、知识1、初步了解儿童的基本权利和义务。初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存发展的重要影响。（四）、全册的重点、难点：1、学习收集、整理、分析和运。

7、用社会信息，能够参考资料，少熬夜！运用简单的学习工具探索和说明问题。2、了解一些基本的地理知识，理解但当人类社会面临的一些共同问题。3、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统，初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。4、知道世界历史发展一些的重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。三、教材分析及课时安排：第一单元：走进美丽的家乡课时安排：6课时教学内容：主题一：站在高高的山岗上课时：２课时1、用眼观察家乡渗透《中华人民共和国环境保护法》第六条的法制教育。2、用手描绘家乡主题二：从地图上看家乡课时：4课时1、用心体会家乡渗透《中华人民共和国环境保护法》第十七条和第十九条。2、走进不同的家乡，渗透《中华人民共和国民族区域自治法》第二十七条。3、请到我的家乡目标：1、态度：增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。2、能力：进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。能够理解不同的地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间的关系。3、知识：认识家乡的地理位置和特点，初。

8、步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。学习4个副方向，能够知道用8个方向更准确地描述地地理位置。态度：从家庭生活学校生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的巨大变化。4、渗透《中华人民共和国环境保护法》第六条、第十七条和第十九条和《中华人民共和国民族区域自治法》第二十七条的法制教育。重点、难点：1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2、了解4个正方向和4个副方向的关系。3、在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。参考资料，少熬夜！4、认识家乡的多样性。5、认识地形图，初步了解如何阅读地形图。6、认识几个有关温度的概念。7、体验在本单元的学习过程中所获得的成功感。8、提高合作的能力。要点：1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2、在合作绘画的活动中巩固过于方向的认识。3、在合作绘画的活动中增进合作技能。4、了解自己家乡的地理特点和风俗习惯。5、初步理解家乡是祖国的一部分。6、通过对于有关温度统计的认识，感受祖国的博大。7、了解地理环境及气候的不同与人们生活及其风俗习惯之间的关系。8、总结本单元的学习内容。第二单元：家乡的故事课时安排：12课时教。

9、学内容：主题一：展览室里的故事多：课时：4课时1、家乡人生活的变化。2、学校里的变化真大。3、生活中的智慧。主题二：从家里带出来的历史：课时：4课时1、“家庭寻宝”中的发现。2、过去的游戏真有趣。3、今非昔比的厨房。主题三：说不完的家乡故事。课时：4课时1、家乡名称的来历。渗透《中华人民共和国文物保护法》第三条2、家乡水的故事。家乡的水故事《中华人民共和国水法》第八条目标：1、态度：深化尊重历史：珍惜今天享受的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环境的保护意识。2、能力：能够对具体事物进行搜索。比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。参考资料，少熬夜！3、知识：知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。4、渗透《中华人民共和国文物保护法》第三条和《中华人民共和国水法》第八条的法制教育。重点难点：1．增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。2．掌握通过比较、分析认识事物发展。

10、的方法。3．感受家乡人民生活的巨大变化。4．了解学校的过去，通过探究学校的历史，感受学校的变化与进步。5．在了解和研究学校变化的活动中增进对学校生活的情感。6．模拟使用过去的生活用品，体验生活的变化、进步。7．认识简单的实物年表，理解作用。学习制作年表。8．知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物。9．体验参与性较强的集体游戏的快乐，加深友情。10．家庭厨房及其特点，理解厨房在变化过程中体现出的生活的进步。11．感受家乡历史的悠久以及独特的传说。12．了解家乡有关的发展变化的历史。13．感受水与家乡人生产、生活的密切关系。要点：1．在各种学习活幼的互幼中，体会探究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。2．学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。3．知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。4．尝试合乎逻辑地思考和表达对事物的看法。5．通过体验，感受劳动者的智慧，培育尊重劳动者情感/6．通过小人书与今天儿童读物的对比，体会历史的发展。7．增强读书兴趣，提高阅读和语言表达能力。8．通过比较，感受儿童生活的变化。9．学习合乎逻辑地思。