职业生涯规划(个人篇)

深圳市百思特企业管理咨询有限公司陈浩职业生涯规划（个人篇）1前言恭喜你成为一览的导师！！导师是做什么的？做导师给你带来什么？一览的“五岳”文化是什么？“七彩人生”是什么？2课程大纲为什么要做职业生涯规划职业生涯规划的概念职业生涯的定义职业生涯的阶段职业生涯规划的类型职业生涯规划的基础理论霍兰德的性格—职业匹配理论职业锚理论个人职业生涯规划的步骤职涯盘点了解自我性向诊断确立目标个人SWOT分析标杆管理阻碍职业生涯的缺陷职业人的职业观3为什么要做职业生涯规划4思考你的人生目标是什么？你的3年目标是什么？你的行动计划是什么？5后勤待业销售销售行政人事小生意老邵的10年职业历程6学习待业程序员部门经理项目经理程序员技术总监小公司大公司小公司大公司小公司项目经理大公司老赵的10年职业历程7思考老邵失败的原因？没有清晰的目标前一份工作没有为后一份工作起到基础作用8哈佛调查•有自己清晰的长远目标3%•有清晰但比较短期的目标10%•只有一些模糊的目标60%•没有目标27%•几乎都成为社会各界精英、领袖3%•各专业领域的成功人士，事业有成10%•社会大众群体，平凡地生活着60%•生活不如意，工作不稳定27%925年后职业生涯规划的意义现实中，有太多的事例可以证明，真正在职场生涯中能够取得成功的人，往往是那些有着清晰的科学的职业生涯规划的人。那种一步一步接近自己目标时所带来的欣喜确实令人永生不忘。纵使不能到达顶点，也远胜过没有方向而东奔西突而终一事无成。如何充分发挥自己的个人优势，提升核心竞争力,成了职场中人想的最多的事情，但要想在竞争激烈的职场中脱颖而出，就需要对个人自己的优势、兴趣爱好、职业市场的行情及未来发展状况等有一个充分的了解。运用科学的职业生涯规划系统，进行个人职业生涯规划，通过这个程序，可以让你有系统的、专业的指导去设立正确的职业生涯目标，有步骤地成就自己理想的职业生涯。10职业生涯规划的意义1.找出自己人生目的及终极目标2.确定自我形象，即理想状态下的形象3.建立价值系统4.找出人生的信念与发展策略11成功的评价示例评价方式评价者评价内容评价标准自我评价本人•自己的才能是否充分施展；•对自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意•对自己的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意；•对处理职业生涯发展与其他人生活动的关系的结果是否满意。根据个人的价值观念及个人的知识、水平、能力家庭评价家庭成员•是否能够理解和肯定•是否能够给予支持和帮助根据家庭文化企业评价上级、下级、平级•是否有下级、平级同事的赞赏•是否有上级的肯定和表彰•是否有职称、职务的晋升或相同职务责权利范围的扩大•是否有工资待遇的提高根据企业文化及其总体经营结果社会评价社会舆论、社会组织•是否有社会舆论的支持和好评•是否有社会组织的承认和奖励根据社会文明程度、社会历史进程12职业生涯规划的概念13职业生涯(career)狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。14职业生涯发展阶段1514岁24岁44岁65岁年龄所得成长兼职衰退阶段维持阶段确立阶段探索阶段职业生涯发展各阶段特点16•在这个时期经由游戏、玩耍、电视媒体、家人观察等方式，开始自我观念。•在游戏中“我适合什么角色”、“我想演什么角色”、“那些角色我最讨厌”。成长阶段（0到14岁）•这段时间主要在学校，通过学校的考试、课外活动、社会实践等对自己的能力、兴趣和性格有片面的、概略性的认识与试探。•如：“我对音乐有兴趣”，“我对电脑有浓厚的兴趣”探索阶段（15到24岁）•经由早期的幻想、试探之后，生涯初胚在此时成型，呈现一种安定于某种职业的趋向。•职位有所调整，行业不会轻易改变，在工作上力求晋升。确立阶段（25到44岁）•心态趋于保守，享受数十年工作的成果，少部分人要面对失败和不如意的困境。维持阶段（45到60岁）•想发展工作之外的新的角色，维持生命的活力，以减少身心上的衰退。衰退阶段（60岁以上）职业生涯规划的类型类型定义及任务人生规划整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事长期规划5—10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等中期规划一般为2～5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等短期规划2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等17职业生涯规划基础理论18职业的类型霍兰德(Holland)的性格—职业匹配理论社会职业的六种类型(RIASEC)19职业倾向类型偏好个性传统型(Realistic)规范、有序、清楚明确的活动顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性研究型(Investigative)需要思考、组织和理解的活动分析、创造、好奇、独立艺术型(Artistic)需要创造性表达的模糊且无规则可循的活动富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际社会型(Social)能够帮助和提高别人的活动社会、友好、合作、理解企业型(Enterprising)能够影响他人和获得权力的活动自信、进取、精力充沛、盛气凌人现实型(Conventional)技能、力量、协调性的体力活动害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际20活动类型（R）R型活动喜欢不喜欢汽车修理木工驾驶汽车使用金工工具（如钳子）电器维修摆弄收音机、自行车等操纵机器学习机械制图合计（次数）21活动类型（I）I型活动喜欢不喜欢阅读自然科学的书籍和杂志实验室工作自然科学的研究工作化学实验做数学难题学习物理课学习几何课学习生物课合计（次数）22活动类型（A）A型活动喜欢不喜欢绘画阅读剧本和听歌剧设计家具或住房弹奏乐器听音乐会阅读通俗小说、诗歌写作学习美术课程合计（次数）23活动类型（S）S型活动喜欢不喜欢与朋友通信参加社交活动帮助别人解决困难照料儿童教育宣传活动出席各种活动结交朋友参加体育比赛合计（次数）24活动类型（E）E型活动喜欢不喜欢管理工作人员售货讨论政治以个人的意志影响别人的活动参加会谈会见重要人物找人谈话管理产品合计（次数）25活动类型（C）C型活动喜欢不喜欢保持房间、书桌干净进行记帐的四则运算收款记帐整理文件档案校对材料统计材料打算盘练习打字合计（次数）26职业R型职业喜欢不喜欢飞机机械师鱼类和野生动物专业人员自动化技师木工机床工（车工、钳工等）电工无线电报务员长途公共汽车司机火车司机机械师合计（次数）27职业I型职业喜欢不喜欢气象学研究人员生物学研究人员天文学研究人员药剂师动物学研究人员化学研究人员科学报刊编辑地质学研究人员植物学研究人员物理学研究人员合计（次数）28职业A型职业喜欢不喜欢诗人音乐家作家记者歌唱家作曲家编剧雕刻家漫画家乐队指挥合计（次数）29职业S型职业喜欢不喜欢社会学研究人员青少年犯罪问题研究人员演讲理论研究校长社会科学教师精神病工作者咨询人员导游青年管理主任福利机构主任合计（次数）30职业E型职业喜欢不喜欢销售经理进货员旅馆经理推销员饭店经理电视制作人员商品批发员人事安排决策者广告宣传员调度员合计（次数）31职业C型职业喜欢不喜欢记帐员会计员银行出纳法庭速记员成本估算员统计师税务专家校对员打字员办公室职员合计（次数）32职业锚与职业发展阶段施恩（Schein）的职业锚理论职业锚中的“锚”的含义，是人们选择和发展自己职业所围绕的中心，指当一个人不得不做出职业选择的时候，该人无论如何都不愿意放弃的职业中的至关重要的东西或价值。33职业锚的内容在工作实践中自省的才干和能力动机和需要态度和价值观34职业锚测试：五种职业锚创造型锚技术或功能型职业锚管理能力型职业锚自主与独立型职业锚安全型职业锚35技术或功能型职业锚具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在极大的技术或功能领域中不断发展的职业。以技术职能能力为锚位的雇员，有特定的职业工作追求、需要和价值观。表现如下特征：强调实际技术或某项职能业务工作。拒绝全面管理工作。其主成长是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。36管理能力型职业锚管理锚位呈现以下特点：负单纯管理责任，且责任越大越好，这是管理能力型职业锚雇员的追逐目标。他们倾心于全面管理，掌握更大权力，肩负更大责任。具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。具有将分析能力（在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力）、人际沟通能力（在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力）和情感能力（在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高责任压力下不会变得无所作为的能力）特别合成的技能。抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。37创造型职业锚这是一个很难说清楚而又很独特的锚。在某种程度上，创造型锚同其他类型职业锚有重叠。追求创造型锚的人要求有自主权、管理能力，能施展自己的才干。但是，这些不是他们的主动机、主价值观，创造方是他们的主要动机和价值观。有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。意志坚定，勇于冒险。冒险与创造（特别是极强烈的创造欲望）有如孪生兄弟。立志抛锚于创造型的人，既然强烈要求标新立异、有所创造，一般都做了冒险的准备。38自主与独立型职业锚这种职业锚的特点是：最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。自主型职业锚与其他职业锚有交叉。如自主职业锚同时是技术能力锚，或者同时是安全型职业锚。以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。39安全型职业锚又称作稳定型职业锚，具有这些锚位的人重视长期的职业稳定和工作的保障性。其特征如下：职业的稳定和安全，是这一类职业锚雇员的追求、驱动力和价值观。他们的安全取向有两类：追求职业安全和注重情感稳定的安全。在行为上，安全锚的人倾向于根据雇主对他们提出的要求行事，不越雷池一步，以维持以工作安全、一笔体面的收入、有效退休方案、津贴等形式体现出的一种稳定的前途。对组织有依赖性。抛锚于安全型的人，一般不愿离开一个特定的组织，他们相信组织会根据他们的情况来识别他们的需要和能力，作出可能的最佳安排。他们较其他人更容易接受组织。个人职业生涯的开发与发展受到限制。安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。40个人职业生涯规划的步骤41职涯盘点：（Snell模型）独特型人才核心人才辅助型人才通用人才高价值低价值唯一性普遍性42职涯盘点：技能清单专业技能可转移技能43职涯盘点：胜任力素质模型通用能力可转移的能力独特的能力44职涯SWOT分析S:优势（Strengths）W：劣势（Weaknesses）O:机遇（Opportunities）T:挑战（Threats）45了解自我-周哈理窗(TheJohariWindow)46自我揭露自己知道自己不知道別人知道別人不知道开放的我(OpenSelf)背后的我(BlindSelf)隐蔽的我(HiddenSelf)未知的我(UnknownSelf)回馈了解自我(续)A─自己认为的你：每个人会在心中塑造自己，衡量自己与他人的差距。B─別人认为的你：在別人面前塑造自己的形象，通过別人的谈吐行为自己下结论。C─真正的你：是客观存在的，随着特定的时间、空间成长，组建形成自己特定的性格、气质、能力和品德。A=C，便能正确估量自己要出类拔萃，应能够及早认识自己，从而不断完善自己。47性向类型诊断