2022年度新人教版二年级音乐上册教案3篇

2022年度新人教版二年级音乐上册教案3篇唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。下面是网友为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，2022新人教版二年级音乐上册教案二教学内容学唱歌曲《雪花》。教学目标1.通过学唱歌曲，了解“雪”的形成。2.能正确表达歌曲情绪。3.了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。教学过程1.复习欣赏乐曲《雪花飞舞》。2.请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。3.导入新课。教师提问：“雪”是怎样形成的?4.播放录音带或CD，听歌曲《雪花》的录音(也可由教师范唱)。5.教师分句教唱。6.在学生基本学会歌曲后，启发学生(教师示范)：①注意顿音的唱法。注意第一、三乐句第一、二小节中顿音的唱法，应唱得有跳跃感。②注意歌曲情绪的变化。虽然歌曲是多乐句组成的一段体结构，但是，歌曲仍然在情绪上有一定变化：从大的方面看，前4个乐句可以为一部分，为一种情绪，后4个乐句为一部分，是另一种情绪。从小的方面看，第一、三乐句应唱得跳跃，而第二、四乐句则应抒情等。③注意力度的变化。在演唱这首歌曲时，应注意歌曲强弱力度的走势及顿音记号的作用。第一乐句中第一、二小节，应唱得富有弹性，第三、四小节唱得连贯一些，力度也应由弱渐强;后四小节再由强渐弱;第二乐句与第一乐句相仿;第四乐句，力度从强到渐弱;第七乐句力度渐强，表达一种迫切的心情;第八乐句可唱得稍强。7.最后，全班同学按照以上要求，完整地演唱歌曲《雪花》。教学评价1.学生设计歌表演动作的广泛性。2.学生参与歌表演的投入程度和和谐程度。3.学生听赏音乐时的专注程度。4.学生听赏音乐的联想能力及表达能力。5.随音乐做动作的和谐程度。2022新人教版二年级音乐上册教案三教学目标：1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲，通过歌曲，认识一些民族乐器，体验音乐的快乐。2.能联系生活，为歌曲创编歌词，体验创作的快乐。3.通过拍、诵、聆听、唱等音乐活动来学习、表现音乐。教学重点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。教学难点：1.唱准歌曲中_________0__--节奏2.唱好一字多音教具准备：多媒体课件、教学光盘教学过程：一、组织教学创设情境又和大家相聚在快乐的音乐课堂中了，那老师就带你们去参加一个快乐的音乐会(课件出示课题)，不过啊我得先考考大家，敢接受我的挑战吗?二、节奏闯关激发兴趣1.第一关：请你跟我拍一拍“好那让我们就一起来挑战第一关，请你跟我拍一拍。_________0__-(教师拍节奏，学生进行模仿)”2.第二关：反力度拍手“老师用强的力度来拍，你们就用弱的力度来拍，老师用弱的力度来拍，你们就用强的力度来拍。”三、感受新歌培养兴趣1.初听歌曲《快乐的音乐会》“三关已经顺利闯过，我们这就去参加快乐的音乐会，你们听，音乐会上都有哪些嘉宾呢?”2.熟悉歌曲内容师：“小朋友，你听出来了吗?”师：“它们的心情怎么样?”3.再次感受歌曲，模仿动作“同学们感受音乐的能力真强。那么想不想带着这种愉快的心情再来欣赏一次。(想)再请你听一听音乐会上都表演了哪些节目?”师：你能告诉大家(小喇叭)是什么样子的?媒体展示小喇叭的图片。师：“谁愿意当一回小小喇叭演奏家?”(个别学生表演)然后再集体模仿表演。师：“还有哪些乐器?”4.随音乐模拟表演。“同学们想不想当一回小小演奏家。(想)请同学们随着音乐一起奏起来吧。”5.教师范唱，激发兴趣“看了同学们精彩的演奏，老师我也想露一手，可以吗?”四、学唱歌曲1.随琴模唱第一段。2.解决问题：师：“同学们请看第一句，这是我们刚刚练习的节奏，注意休止符的停顿。第二句同学们要注意唱准歌词。请同学们完整地演唱一遍。”3.多种形式进行巩固：师：“同学们演唱得不错，如果能够边表演边演唱就更好了。让我们一起拉着胡琴唱起来。”(随伴奏音乐演唱)师：“刚才同学们已经说了，小猫、小狗心情很高兴，那么你能带着愉快的心情来演唱吗?”(随伴奏音乐演唱)4.分角色接龙唱师：“瞧，同学们笑得多甜哪，老师都被感染了，咱们一起来个歌曲接龙吧!老师演唱第一句，同学们演唱第二句。”5.小组合作，演唱第二、三段。师：“第一段我们已经轻松拿下，那么第二段和第三段能不能自学?那请同学们以小组为单位，进行自学。”师：“同学们让我们一起来唱一唱这两段吧?”师纠正错误。师：三段已经学完了，告诉老师现在的心情又如何?(很高兴，很快乐)那就让我们带着这种快乐的心情一起来唱一唱吧。6、完整演唱歌曲五、拓展创编“嘘，别出声，我好象听到谁在叫我(在学生刚演唱完之后，教师故作神秘状)。噢，原来是小鸡和小鸭。(媒体展示小鸡小鸭图片)原来呀，他们也被同学们的歌声吸引了，想来参加音乐会，欢迎吗?师：“可是他们要求同学们也把它们唱进歌里，能行吗?让我们一起来试试。”(师生集体创编歌词)师：“同学们多棒啊，瞧，你们现在又变成小作家了。想不想让更多的小动物来参加我们的音乐会?”(媒体展示：各种动物头饰)师：“我们现在以小组为单位进行选择，然后创编歌词并分角色表演”六、小组表演，才艺展示。：“快乐音乐会现在开始。哪个小组愿意上台表演?(小组进行表演)。七、小结：“同学们欢乐的时光总是短暂，下课的时间到了，让我们的音乐会延伸到课外吧，让我们唱着欢乐的歌走出教室。”(播放伴奏音乐，师生边演唱边走出教室)。2022新人教版二年级音乐上册教案