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精编资料,供您参考元宵节活动方案(案例)通用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“元宵节活动方案(案例)通用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!元宵节活动方案【第一篇】一、活动概要1、活动介绍活动主题:《欢乐闹元宵》活动对象:小区全体业主活动口号:其乐融融庆元宵,温暖和谐一家亲活动时间:20xx年2月19日举办场地:小区广场主办单位:XX项目物业服务中心2、活动背景农历正月十五日,是中国的传统节日元宵节。正月为元月,古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节,又称为上元节。按中国民间的传统,在一元复始,大地回春的节日夜晚,天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步丰富社区文化活动、营造节日氛围开展本次活动。3、活动目的通过开展丰富的社区文化活动,能增进业主、物业之间的情感交流;以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”,充分体现业主与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐,激情沸腾的热烈场景,展现人民群众新生活、新风尚、新面貌的时代气息,形成健康向上、文明和谐的节日文化。二、活动现场布置:1、布置效果:具有中国元素的新春元宵气氛,欢快、热烈,以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰,烘托出温馨喜庆的元宵气氛。2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板,活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。4、提前宣传沟通,释放出活动信息。5、小区公告栏张贴活动海报。三、游艺内容(多选)1、观花灯、猜灯谜。游戏规则:现场挂出灯谜若干,供群众竞猜,一次精编资料,供您参考仅能取一张灯谜,猜中获得奖券一张。把灯谜放在气球(灯笼)中,预备20个气球,每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语,答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况,将气球改为灯笼。道具:灯笼、气球、纸条奖品:获1张奖券2、双人背靠背夹气球游戏规则:每组2人,背靠背夹气球,到达指定地点即可获奖券一张(要求:游戏过程中,气球不可掉地,不可用手托扶,不可将球夹破)。道具:气球奖品:胜出者获2张奖券3、踢鍵子游戏规则:规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票,30秒钟内踢25个得2张票。道具:2个鍵子奖品:1-2张奖券4、头顶玩具熊游戏规则:游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线,回到起点即完成任务,获得一张奖券。道具:玩具熊一个奖品:获胜者获1张奖券5、吹气球游戏规则:每三位选手为一组,同时比赛吹气球,第一个吹破气球者获奖券一张。道具:气球奖品:获1张奖券6、摸福:游戏规则:参与者蒙上眼睛,距离福字5米远,听到指令后朝福字走去,摸到福字的即可获得奖券一张道具:福字、毛巾奖品:获1张奖券四、兑奖1、兑奖方式:各项活动负责人根据活动规则发放奖券,并引导参与互动的业主到兑奖处换取纪念礼物。2、奖品设置:1张奖券=装饰灯笼2张奖券=速冻汤圆3张奖券=花生油4张奖券=两袋大米5张奖券=家用电器3、注意事项:获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。五、活动内容及流程:1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动精编资料,供您参考准备工作,并准时在小区服务中心前集合;2、19:00由项目经理宣布活动准时开始;3、活动期间,各工作小组各司其职,做好灯谜兑奖及礼品发放工作;4、秩序维护员负责维护好现场秩序;5、21:00活动结束,工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。六、各项物品、准备:灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。七、注意事项:1、秩序维护队须维护好活动现场秩序,确保业户及活动现场人员安全;2、活动的准备工作需提前做好,工作人员需准时集合,避免活动现场混乱;3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;4、做好活动的收尾工作和现场清洁。元宵节系列活动方案【第二篇】活动目标:了解灯谜的由来、种类和结构,积极参与赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点,学习猜谜的方法,体验竞猜的快乐。让学生了解节日的习俗。让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议:1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同研究帮助的方法。元宵节活动方案【第三篇】一、活动设想:“节日”离学生的生活是这样的近,学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说,他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象,它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这精编资料,供您参考次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣,在教室里再造元宵节的节日气氛,更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析,初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力,在体验和表现的过程中,了解各地元宵节日习俗,亲身感受风俗习惯,以便有意识地学习关注生活。二、活动目标:1、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。2、在元宵节活动中能表现出探究的意识,发现元宵节活动的新鲜事,有趣事。3、学习收集与元宵节活动相关的资料,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。4、在活动中培养学生分工合作,积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。5、表现遵守公共秩序,爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。三、活动重点和难点:活动重点:1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。2、培养学生分工合作,积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。活动难点:1、学习收集与元宵节活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。四、活动准备:学生课前准备:1、学生在家长的帮助下,收集有关元宵节的图片资料。2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;3、布置教室,请学生将收集的图片资料布置教室,营造庆祝元宵的氛围。教师课前准备:教师收集元宵的道具,拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);五、活动方案:课题导入同学们,自古以来,农历正月十五元宵节被人们视精编资料,供您参考为重要的传统节日,喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天,我们的教室布置的真漂亮,小朋友们脸上各个喜气洋洋,现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。(同学们齐声高喊:好。)活动方案一:创设情景,引起学生对节日的回忆,关注节日的内涵。做汤圆、吃汤圆过渡:同学们,每逢元宵节,我们的家里都会烧汤圆,吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?(学生各抒己见,“吃汤圆,好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙,我们就一起来做做汤圆。好吗?(齐声高喊:好)老师把学生分成四组。让学生把手洗干净,一起来做汤圆。(2)、以四人小组为单位,老师巡回指导和面,包馅。小组成员分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。注意:和面时注意水温,小心烫手。包馅也不要太贪心,别太多,又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)(3)、师生合作下锅煮汤圆;(4)、吃汤圆:(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)(5)、吃着自己包的汤圆,大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。“元宵节的神话”、“只许州官放火,不许百姓点灯”活动方案二:说说:我们萧山是如何度元宵的。(1)、同学们,元宵节那天,我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆,那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?(学生讨论:做灯笼、赏灯会、猜灯谜)(2)请学生各抒己见:看过灯会的同学时说说灯会的见闻,说说有趣的、难忘的事;请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。精编资料,供您参考活动方案三:简单了解各个地方的元宵节的不同习俗过渡:自古以来,农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日,喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。让学生展示收集到的关于元宵节的资料。(学生自由地相互参观,评说。)(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)活动方案四:学生看老师拍摄的影象制品向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观,欢庆场面,后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面,引发学生发现、思考、解决问题)讨论:(1)这么多人簇拥在一起,好吗?该怎么办?(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?(3)怎样防止丢失钱包?(4)有了垃圾该怎么办?(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?活动方案五:学习诗词佳句诗一:生查子·元夕诗二:元宵欧阳修唐寅去年元夜时,花市灯如昼。有灯无月不娱人,有月无灯不算春。月上柳梢头,人约黄昏后。春到人间人似玉,灯烧月下月如银。今年元夜时,月与灯依旧。满树珠翠游村女,沸地笙歌赛社神不见去年人,泪满春衫袖。不展芳尊开口笑,如何消得此良晨。(译文见书上,老师作适当的解释。)元宵节活动方案【第四篇】活动背景爆竹声声,新年最热的几天已经过去,但是中国有有个说法,只有过完正月十五整个新年才算过完,本篇文章来自。而2月也只剩下这一个节日可以当成油头,所以借这个节日抓住年后这一波余热。活动目的运用过年的热量抓住人们对年味的意犹未尽,形精编资料,供您参考成一个促销时机。活动主题开心我要唱出来,闹元宵活动时间20xx年2-xx至2月xx活动地址万达大歌星活动方式买汤圆送折扣券元宵节活动方案【第五篇】一、活动目的:为了丰富广大人民群众的业余文化生活,活跃节日气氛,展现读者风采,响应全民阅读号召,同时为了增强图书馆与读者的凝聚力,营造良好的文化氛围,让读者度过一个温馨、祥和的元宵佳节,在春节、元宵节期间,我馆将举行系列活动,特制定如下方案。二、活动内容:1、《孝善为先》少儿绘画(彩笔画)比赛2、《社会主义核心价值观》少儿软、硬笔书法比赛3、“倡导全民阅读共建书香达拉特”少儿综合知识竞赛4、“汉字英雄”青少年汉字听写比赛5、你来比划我来猜(成语游戏)6、亲子泥塑大赛7、少儿游艺活动8、“闹元宵猜灯谜”少儿谜语竞赛(蒙文版、汉文版)9、展板宣传达旗图书馆20xx年工作业绩和20xx年元宵节活动获奖作品10、颁奖三、活动时间:20xx年2月7日(农历正月十一)—20xx年2月11日(农历正月十五)。四、活动地点:活动内容中第1—6项在达拉特旗图书馆(文化科技大楼三楼综合阅览室、少儿借阅室、电子阅览室、二楼自习室),第7—9项在市政广场,第10项在包商银行(旧火车站北阳光丽舍商业楼)。五、活动办法:1、《孝善为先》少儿绘画比赛。20xx年2月7日(农历正月十一)上午9:00—11:00,此项比赛设小学低年级组(1—3年级),小学高年级组(4—6年级组),分2组进行,每组50人,限时2小时,采取提前报名,精编资料,供您参考现场比赛,比赛结束邀请资深专家评委每组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖5名。参赛者比赛时只提供纸,写字用笔、彩笔等其他用品自备。活动地址:达拉特旗图书馆(二楼自习室、三楼综合阅览室、少儿借阅室)2、“社会主义核心价值观”少儿软、硬笔书法比赛。20xx年2月7日(农历正月十一)上午9:00—11:00,此项比赛分软、硬笔,小学高年级组(4—6年级)、中学组(初、高中)。分4组进行(小学组2组即软笔一组、硬笔一组,中学组2组即软笔一组、硬笔一组),每组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀
本文标题:元宵节活动方案(案例)通用5篇
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