教师资格初中政治备课教案优秀4篇

参考资料，少熬夜！教师资格初中政治备课教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师资格初中政治备课教案优秀4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！初三政治教案【第一篇】[教学目标]1、知道当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；2、认识对外开放的必要性和重要性，真正懂得我国实行对外开放的原因3、能辩证地看待对外开放与独立自主的关系；[教学重点、难点]教学重点：对外开放的必要性教学难点：对外开放与独立自主的关系一、导入新课：请同学们看下边示例并思考说明了什么？北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在Internet上发了一个求救的E—mail（电子邮件），使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。教师：这个事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系更加紧密，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”，世界正变得越来越开放。今天我们学习对外开放的基本国策二、自主知识梳理（学生自己看书完成以下各题，并识记括号里的。内容，教师抽测）1、当今世界是（)的世界。中国要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切（）的东西。中国的发展离不开（），实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国(）的必然选择。2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持()相结合，全面提高对外开放水平。3、我国对外开放是对世界上（)国家开放，(）等各个方面都要开放。4、我们这样一个人口众多的发展中的社会主义国家，任何时候都不能靠别人搞建设，必须把()作为自己参考资料，少熬夜！发展的根本基点三、师生互动，探究疑难（一）实行对外开放的必要性和重要性：1、探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。学生思考、讨论：材料说明了什么？教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变的更加开放2、探究：闭关自守只能导致落后谈古论今交流：盛唐和圆明园情况对比。思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢？学生回答略教师小结：历史以铁的事实证明：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，落后就要挨打。3、中国的发展离不开世界讨论：加入WTO的利与弊活动过程：把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊；反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。（二）、正确处理对外开放与独立自主的关系在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。观点一：坚持独立自主、自创品牌。观点二：坚持对外开放、全面引进。思考讨论：如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢？组织学生自由发言，教师适时点拨教师归纳:两种观点都是片面的。（1）第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，参考资料，少熬夜！固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。（2）第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。总之，要正确处理对外开放同独立自主的关系，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西（三）、如何坚持对外开放在学生发言的基础上，教师引导学生总结1、要实现全方位的开放2、要正确处理对外开放与独立自主的关系3、要坚持“引进来”和“走出去”相结合四、拓展运用在一次思想品德辩论会上，同学们就如何更好地实行对外开放谈了自己的看法：甲说：我们实行对外开放，就应该全面都向西方学习，完全依靠西方先进的东西进行我国的现代化建设。乙说：我们完全没有必要对外开放，我们靠自己的力量完全可以建设现代化。丙说：要实行对外开放就是将自己的政治、经济、文化向西方开放，而不应该吸收西方的政治、经济、文化你的看法呢？小组快速讨论，派代表发言，看哪一组说的好（学生代表发言，其他组代表评价并补充，教师适时点拨）教师预测点拨：要答好该题，必须认真阅读三个同学的说法，体炼出所包含的政治观点。即：(1)对外开放与独立自主的关系（2）如何正确对待西方的政治、经济、文化五、课堂检测：学习检测22页一、请你选择（单项选择1、2;多项选择1、2、3）六、课堂小结学生谈收获政治教学教案【第二篇】课题第一课笑迎新生活（创建新集体）教学参考资料，少熬夜！目标通过学习，能了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮，知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益，正确处理“我与集体国家和社会的关系”，感受集体的荣誉感和集体凝聚力的重要性，培养对新集体的归属感，共同担负起建设新集体的责任。教材分析重点：引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级。难点：正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。板书设计创建新集体共同的目标，前进的动力各尽所能，发挥所长，奉献集体时序教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排）一、创设情景，引出话题：镜头一：动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只狮子咬住牛的屁股，另一只狮子迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手，这时候的野牛处于腹背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。僵持一会儿，直到野牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。一头野牛与数只狮子搏斗的时候，那数十头野牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。镜头二：有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。思考:野牛在什么情况下可以抵御狮子的进攻？蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？这两个镜头带给人类怎参考资料，少熬夜！样的思考？（我们每一个人都要正确认识自我，个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。我们要找到自己在班级中的位置，并能认识到自己是班级不可或缺的一名成员，正确处理“我与集体、国家和社会的关系”，积极适应社会的发展和进步，发挥所长，各尽其能，奉献社会。）二、师生互动，展开话题第一步：“夸夸我的班集体”。引导学生回顾小学的班级，让学生展示自己在小学生活中的照片、日记，以及在小学班级中获得的荣誉等，引发学生思考讨论良好的集体对每一个人的积极作用，从而进一步引导学生思考优秀班集体与个人成长的关系。第二步：展望新班级。出示关于建设优秀班集体的调查内容，让全班分组讨论：1、你心中的优秀班集体是什么样的？同学关系：班干部队伍：师生关系：班级氛围：学习风气：班规：其他：2、怎样才能创建一个优秀班集体？3、请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序：（）同学关系（）师生关系（）学习风气（）班级氛围（）个人的奉献（）班干部队伍（）建立班规各组分别汇报调查结果，并对此进行分析。最后大家描述出心中的理想的班集体形象，概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。第三步：“我是班级的小主人”。学生尽情地展示各自特长优势，然后根据学生的各自特长优势，让学生自由选择，对班级各项工作进行分工，如负责管理班级的门窗、课桌椅、电视等，让每一位学生都觉得自己是班级的主人，能为班集体建设添砖加瓦。三、探究话题，价值引导：用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们________。因此，我们都愿望生活在一个________集体中。点拨我希望生活在目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿意生活在一个这样的集体中。优秀政治教育教案【第三篇】一、教学内容分析参考资料，少熬夜！本框是人教版高中思想政治必修一《经济生活》的内容。上一单元我们学习了我国个人收入分配的制度。但是，社会创造出来的财富不能全部由个人支配，为了使政府能够顺利地承担自己的各项职能，政府必须参与社会财富的分配。通过本框内容的学习，学生将了解政府财政收入和财政支出的一般知识，并且能够深切地感受到财政在我们社会经济发展中所起的巨大作用。这些内容的学习和理解，对于顺利引出下一框筹集财政收入最重要的渠道-----税收，埋下了伏笔。强化国家财政相关知识的学习，特别是加强对财政的巨大作用的理解，可以使学生加深对税收的重要性的认识，促使学生更好地树立依法纳税的意识。由此可见，学好本框内容极为重要。本框的逻辑思路是：国家必须履行对内对外的职能，因此国家必须占有和消费一定的社会财富，进而由国家参与社会财富的必要性，引出了财政、国家预算、国家决算以及财政的基本作用等。二、教学目标知识目标：理解财政的含义和实质；了解国家预算和决算的含义；财政的作用；知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素；了解财政支出的含义和具体用途；了解财政收支的对比关系。能力目标：初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力；初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力；能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力；培养学生增强主人翁意识，自觉监督政府对财政使用的能力。情感、态度与价值观目标：通过感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；关心国家财政支出的内容，关注国家的发展，增强主人翁意识三、学习者特征分析上一节课学生学习了我国的收入分配制度，对于初次分配中的个人消费品分配的方式已经有所了解，而对于政府的再分配只是稍有所了解，因而学生对政府如何参与社会分配有着非常浓厚的兴趣。但是，另外一方面，由于财政是从国家宏观经济的角度来讲政府参与社会财富的分配，由于高中学生涉世未深缺乏社会经验，对社会了解尚不多，因而理解这部分内容难免有些困难。这就需要教师要善于联系生活实际，从生活中的具体事例引入知识，使学生对财政的作用有深刻的理解。此外，在讲解财政预算和决算这些抽象的概念时，教师还可以从各类新闻媒体上搜集全国人民代表大会审议政府预算和决算报告的相关资源，帮助学生理解财政的含义、国家预算和决算。参考资料，少熬夜！四、教学策略选择与设计本节课选择多媒体教学，因此教师的职责只是展示材料、引导和启发学生思考，学生自己讨论并归纳总结，再由教师简要点评