职业生涯规划书设计与制作(可以拷贝)

第四讲职业规划书设计与制作主体积极参与，体验式、互动式课堂。学生通过课堂听讲、职业生涯规划书制作、人物访谈、社会调研、实习、模拟训练等途径完成本课程的学习。学习特点及要求启发与思考学业规划：指为了提高求学者的人生职业（事业）发展效率，而对与之相关的学业所进行的筹划和安排。他是从职业发展与学业规划二者之间关系的角度来界定学业规划的。从狭义上讲，大学生根据其大学期间所学专业的课程设置，以及对修满学分、成绩合格的要求，为顺利毕业或取得优秀学习成绩而对自己大学四年学习活动所做出的计划与安排，这是浅层次的大学生学业规划。从广义上讲，大学生根据毕业后意欲从事的职业方向，或继续学业深造的目标，结合自己实际情况，旨在提高学习成绩和专业素质，拓展综合素质和能力，而对学习活动和课外社团活动、校内理论学习和校外社会实践活动做出的计划、设计与安排活动，这是深层次的大学生学业规划。人生概述大学生涯学业规划不知道自己能干什么不知道自己想干什么不知道自己适合干什么不知道社会需要什么样的人不了解自己专业未来的发展状况不了解到哪里找工作不知道自己现在该干什么不知道是应该考研、出国还是择业目前大学生对职业生涯的困惑----清华大学教育研究所心理研究室樊富珉教授大学生活职业发展困惑整合：自我探索的四个方面理想择业匹配问题引导兴趣想行业快乐厌倦平衡技能能职位自信焦虑学习性格适合职位效率不顺完善价值观值得组织坚定迷茫取舍（底线）自我探索的方法•测评工具•问问自己、回忆过往经历•生涯幻游、成就故事、价值观交换等游戏•询问自己的家人、朋友、老师、同学等•2.1家庭环境分析：经济情况、家人期望、家族文化的影响•2.2学校环境分析：学校特色、专业学习、实践经验等等•2.3社会环境分析•2.4职业环境分析•2.4.1行业分析----某行业现状和发展趋势----人业匹配•2.4.2职业分析----某职业工作内容、工作要求、发展前景----人岗匹配•2.4.3单位分析----类型、文化、发展阶段、工作氛围----人企匹配•2.4.4地域分析----城市发展前景、文化特点、人际关系等----人城匹配•职业生涯条件分析小结职业生涯条件分析（环境分析）静态的资料接触–出版品–视听资料–行业展览会和人才交流会–网络–机构：学校、政府、公司获得职业信息的方法（一）动态的资料接受–专业俱乐部–专业协会/学会–生涯人物访谈参与真实情境–直接观察–直接工作经验获得职业信息的方法（二）精确度难度人物访谈亲友企业网站实习网站师兄、姐交流会如何获得真实信息目的：获得从大众传媒得不到深入信息，个性化信息。时间：30分钟—60分钟人物：在本领域工作3年以上人数：2-3位，不要少于两位方式：面对面，电话次之通过与2-3位职场人士（自己感兴趣领域）访谈，从而获得关于行业、职业和公司“内部”信息的职业探索活动。（2013级访谈成果展示）生涯人物访谈“三•三”制教学目标认知目标：认识职业生涯规划的影响因素和基本流程技能目标：掌握制作职业生涯规划书的方法目录什么是职业生涯规划书职业生涯规划的方法职业生涯规划的基本步骤职业生涯规划书的制作分享与练习职业生涯规划书职业生涯规划书，是付诸纸面的职业生涯规划过程，是在一张纸上描绘出职业生涯的蓝图。大学生来完成职业生涯规划书，是特定人群按照最基准程序，有风格地完成规划的过程。大学生“职业”生涯规划书职业目标明确职业描述直观职业探索真实职业路径可行职业发展持续大学生职业生涯“规划”书个人资源分析结果职业环境分析结果目标分析与目标确定实施方案与具体计划评估与调整大学生职业生涯规划“书”文本格式图表绘制语言描述设计风格作品名称职业名称发展定位职业定向“大学生”职业生涯规划书起始点基础点重难点专业点学业点就业点*可行性原则*可操作性原则*时间性原则*发展创新原则*全面评价原则职业生涯规划的基本原则职业生涯规划的基本特征个性化特征个人职业生涯规划是个性化的发展蓝图，个人的生涯发展都是独一无二的。开放性特征人只有在所处的社会中才能生存和发展，因此职业生涯规划也要充分考虑到社会、组织环境和他人的影响，而不能只从个人愿望出发。职业生涯规划的方法——SWOT法SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT分别代表：strengths（优势）、weaknesses（劣势）、opportunities(机会)、threats（威胁）。其中S、W是内部因素，O、T是外部因素。SWOT分析通过对优势、劣势、机会和威胁的加以综合评估与分析得出结论，然后再调整企业资源及企业策略，来达成企业的目标。SWOT分析表优势(Strength)——自己出色的方面，相对于他人或竞争对手具有的明显的优势。如扎实的专业基础、较高的外语水平、较强的组织能力等。劣势(Weakness)——明显的落后和不足。如无特长、交际能力差。机会(Opportunity)——有利于职业选择和发展的机会。如良好的就业前景等。威胁(Threat)——潜在的危险，如所学专业可能属于夕阳行业，或属于特别热门而竞争异常激烈的行业等。SWOT组合机会（O）威胁（T）优势（S）SOST劣势（W）WOWT职业生涯规划的基本步骤确定志向自我评估环境评估评估与反馈职业决择执行行动计划和措施确立目标职业生涯路线选择成功者经常改变方法却很少改变目标；失败者经常改变目标却很少改变方法！职业生涯规划书制作模板分析封面扉页目录引言正文结束语封面目录1.1基本情况陈述1.2职业兴趣类型的情况，对应分析结果：我的具体情况是……1.3职业能力倾向的情况，对应分析结果：我的具体情况是……1.4职业性格分布的情况，对应分析结果：我的具体情况是……1.5职业价值观取向情况，对应分析结果：我的具体情况是……1.6自我剖析和他人眼中的我（360°测评）1.7自我分析小结职业生涯规划书内容分析第一部分自身资源盘点（自我评估）第二部分职业生涯条件分析（环境分析）•2.1家庭环境分析：经济情况、家人期望、家族文化的影响•2.2学校环境分析：学校特色、专业学习、实践经验等等•2.3社会环境分析•2.4职业环境分析•2.4.1行业分析----某行业现状和发展趋势----人业匹配•2.4.2职业分析----某职业工作内容、工作要求、发展前景----人岗匹配•2.4.3单位分析----类型、文化、发展阶段、工作氛围----人企匹配•2.4.4地域分析----城市发展前景、文化特点、人际关系等----人城匹配•2.4.5人物访谈和实习的收获及感悟•2.4.6职业生涯条件分析小结职业生涯规划书内容分析第三部分职业发展目标定位（目标确立）职业生涯规划书内容分析3.1职业目标的确定综合第一部分和第二部分进行职业定位的ＳＷＯＴ分析后得出结论：职业目标――从事某某行业的某某职业发展策略――进入某某类型的组织（到某某地区发展）发展路径――走专家路线（走管理路线）3.2.职业目标的分解组合把职业目标分成三个规划期：即短期规划、中期规划、远期规划，现对各个规划期的要实现的目标进行分解：计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注3.3总结分析后得到我的职业发展具体路径：××员－初级××-中级××--高级××人力资源总监人力资源主管人力资源经理人力资源专员6年在职读MBA3~5年人力资源经理助理著名公司人力资源部员工在职读人力资源管理专业研究生小企业人力资源一般员工大学学习1~2年1~2年1~2年3年2~3年大学生职业生涯发展线路图第四部分具体执行计划（策略实施）•4.1短期目标的实施计划•4.2中期目标的实施计划•4.3远期目标的实施计划注意要包括学业发展计划和素质发展计划注意目标的具体、可行性、可检测性职业生涯规划书内容分析第五部分评估调整•5.1评估的内容•5.2评估的时间•5.3调整的原则•5.4调整的办法职业生涯规划书内容分析职业生涯规划可能出现的问题问题一：华而不实缺乏内涵问题二：模板单一大同小异问题三：依赖测评直接定向问题四：角度单一探索路径不够充分问题五：依据陈列没有对应思考分析问题六：内外生涯没有兼顾知己知彼不相匹配问题七：目标分析缺乏分解与组合问题八：通路模糊没有明确描述问题九：计划泛泛没有点线面措施问题十：评估调整停留于本本规划《赢在决策力》（美）道森著重庆出版社作者先后采访了无数顶级CEO，听取他们的决策经验。大量极富实战指导性的决策技巧，对各种不同的决策情形进行分析，在人生的不同领域做出正确的决定。图书推荐《大学生职业生涯规划咨询案例教程》北京大学出版社汲取别人的经验可以让我们少走弯路每个职业目标的背后，都寄托着一个美好的梦想常见的问题，典型的案例，如临其境的对话图书推荐考试内容利用所学知识制作一份自己的职业生涯规划书。要求：1、符合职业生涯规划书的规范与要求，内容全面、详实，用统一的封面；2、设计富有个性特点，杜绝抄袭；3、以纸质版的形式提交作业，以班级为单位班长收齐交给辅导员；4、自布置作业起一个月时间内完成，逾期成绩记零分。（12月1日、6日、8日、13日）Ending只为遇见更好的自己！谢谢同学们！