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参考资料,少熬夜!幼儿园大班教案保卫黄河【5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班教案保卫黄河【5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!保卫黄河教案【第一篇】教学目标:1、初步学会歌曲《保卫黄河》,并尝试进行轮唱。2、在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。3、在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情,丰富有关黄河的相关文化知识。教学过程:1、导入上节课我们歌颂了长江,这节课我们要歌颂黄河,黄河是我国的第二大河,同学们知道哪些有关黄河的情况吗?请说一说。2、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》(1)这是一首船夫号子,是船工们摇或撑竿时所唱,在黄河上有两类船夫,一类是运货物的船工,他们要长途跋涉在黄河上运送货物,常要与惊涛骇浪作斗争;另一类是摆渡的船夫,是为了方便两岸人民过河的,他们的劳动环境比较稳定,这首《黄河船夫曲》就是摆渡的船工们所唱,其中有一句旋律重复了五次,我们来学一下:(学生随教师用“噜”哼唱)(2)欣赏男声独唱《黄河船夫曲》同学们注意到了歌词中唱到“黄河有九十九道湾”,这是民歌中的夸张手法,也有的歌中唱出“天下黄河十八湾”,“九曲黄河”。总之,黄河的弯多,所以比较惊险。(3)跟录音轻声哼唱,并初步学会这首歌曲。3、学唱歌曲《保卫黄河》(1)大家可能已经比较熟悉这首歌曲了,这首诞生于抗日战争年代的歌曲,已经历六十多年的时光,如今仍在华夏大地上传唱不衰,给了中国人民以巨大的精神力量。让我们先来欣赏一遍。(2)听赏歌曲录音。(3)随范唱录音轻声学唱歌词。(4)与学生共同讨论课本中提出的问题(第一个处),特点是节奏富有推动力,休止符处凝聚了巨大的力量,以“XXX”为基点,从1到不断向上扩展,表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。参考资料,少熬夜!(5)欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》(轮唱)。(6)启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式,并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。(7)学生尝试用二部轮唱的形式来演唱(可采用男女声二部轮唱)。要让学生知道轮唱中的二声部要相互配合,而不是你追我赶,千万不能相互比速度、比音量。为了使两个声部同时结束,先唱的声部可以将“保卫华北”重复一次,也可将“保卫全中”重复一次。中班音乐教案:小星星【第二篇】一、活动目标1.喜欢参加音乐活动,具有初步音乐节奏感,能在活动中大胆表现自己。2.感受乐曲的优美,熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。二、重点和难点这是一段非常优美动听的旋律,乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉4/4节奏是本教材的重点;而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。三、环境创设及材料1.录音磁带“小星星”。(三种乐器演奏的“小星星”)2.若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。3.绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。四、设计思路对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。就一个4/4节奏来说,并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的,它需要较长时间,在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器,通过自由创编舞蹈来不断体会4/4节奏。另外鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点,因为这就要求幼儿把平日里模仿到的动作,真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以展现。它需要幼儿一种经验,更需要一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中大胆表现自己,那么音乐活动的真正魅力就体现了。五、活动流程参考资料,少熬夜!角落活动中熟悉乐曲,感受节奏,尝试表现乐曲――集体活动中大胆表现音乐,表现音乐的节奏――角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲1.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。(1)听赏乐曲,感受乐曲的优美,激发幼儿对乐曲的兴趣。说明:在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲,感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。(2)听赏乐曲、感受乐曲,可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲,幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。说明:这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点,譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型,如X―――|X――|;如:―X―|X―X―|;如:XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。(3)注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏,如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如:XXXXX|XXXXX|请你过来!我们都是我们都是好朋友我呀长大了,你也长大了!集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏2.集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏老师和幼儿共同听赏乐曲,感受乐曲优美,知道这首乐曲的名字叫“小星星”,讲的是小星星的故事。A.游戏“快乐大转盘”。游戏玩法:老师扮演月亮姐姐,小朋友是满天的星星。星星围成大圈,月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈;星星跟着音乐拍手。前奏结束前月亮姐姐要点到一颗小星星,小星星就马上起来,跟着音乐做动作(如眨眼、睡觉、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他(她)一起有节奏地动作,直至乐曲结束。待到间奏起,月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星,游戏如此循环反复。游戏规则:小星星必须跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做,否则算输。说明:这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中,教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动,并不重复别人的动作,更应放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。如有参考资料,少熬夜!幼儿用XXXXXX|应该表扬点头点头拍手拍手拍手拍手而有幼儿用X―X―|XXXX|也该好好鼓励。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手B.引导幼儿听一段新的音乐(同一旋律的不同乐器演奏)鼓励听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规则。指导重点同前。说明:不同乐器表现同一旋律效果不同,如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美,幼儿的动作应该较为舒展、柔美;而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应该引导幼儿用不同动作表现。3.在角落游戏中进一步体会歌曲。表现角中让每一个幼儿能有机会参加活动,进一步表现乐曲,感受节奏。此内容可在表演角里再延续10天左右。继续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型,在角落活动的讲评中展现幼儿的游戏,以此让幼儿体会成功体会愉悦。小星星1155|665――|4433|221――|5544|332――|5544|332――|1155|665――|4433|221――|幼儿园大班教案保卫黄河【第三篇】教学目标:1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣,愿意了解与其相关的文化及历史背景,积极参与聆听音乐实践活动。2、聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》,感受、体验其音乐内容、音乐情绪极不同表演形式的不同效果,理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。教学重点:聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》,感受、体验其音乐内容、音乐情绪极不同表演形式的不同效果。教学难点:聆听钢琴协奏曲《保卫黄河》感受、体验乐曲的音乐情绪。教具准备:多媒体、教材光盘。教学过程:一、导入:出示有关抗日的资料。参考资料,少熬夜!每一个有良知的中国人看到日本侵略者的残忍与缺乏人性都会以各种不同的方式奋起打击侵略者,誓死保卫自己的祖国。我们的音乐工作者以及文艺宣传队也奔赴全同各地,进行抗日救亡宣传活动,他们拿起手中的笔为抗日发出怒吼,为大众谱出呼声。其中《黄河大合唱》就是抗口战争时期最经典的作品,由光未然作词,冼星海作曲。《黄河大合唱》共有八个乐章,其中第七个乐章《保卫黄河》最为人们所熟悉。——引入课题二、欣赏《保卫黄河》(合唱版)1、初听:播放课件《保卫黄河》音乐影像。——置疑:你印象最深的是什么?生:聆听……回答:生①:非常壮观的流水;生②:中华儿女的宽广胸怀。师:我的感觉是什么呢?想到了激动人心的抗战场面。生:①想到了保卫祖国;②想到了保卫家乡。2、分析:时代背景、歌曲出处。播放课件同学们心中也许在想,这部具有写实性、史诗性、交响性的音乐作品是在怎样的情况下创作出来的呢?抗日战争爆发以后,全国军民奋起抗日打击侵略者。1938年冬,武汉沦陷后,光未然带领抗敌演剧三队由陕西东渡黄河,到达山西吕梁山根据地。途中,光未然亲临险滩激流、怒涛旋涡、礁石瀑布的险地。目睹了黄河船夫与惊涛骇浪搏战的情景,聆听了水手们高亢激越、深沉有力的船工号子,这一切激起了他的创作激情和灵感,一首长诗——《黄河吟》便应运而生。1939年,光未然与冼星海在延安相见。在除夕之夜光未然亲自朗诵了这首诗,冼星海听后很兴奋,决定把这首长诗改成歌词后谱曲。后冼星海只用厂六天的时间就完成了《黄河大合唱》的谱曲与配器。1939年4月13日在陕北工学礼堂首演,引起巨大反响,很快传遍全国。“凡是搞艺术的都有唤起民众的责任”。对冼星海的了解有多少?播放课件作者简介;3、再听:整个歌曲的情绪怎样?表现了什么样的壮丽情景?有几种演唱形式?不同的演唱形式有什么作用?间奏的作用如何?——播放课件《保卫黄河》音乐。生:聆听……参考资料,少熬夜!师:整个歌曲的情绪怎样?生:明快、跃动、生机勃勃,坚决而振奋。师:表现了什么样的壮丽情景?生:生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。师:采用的演唱形式有哪些?生:讨论回答:齐唱;轮唱;合唱。师:齐唱对抗战有什么影响?生:①激励人们前进;②坚强的决心和英雄气概;③同心协力,一起抗战。师:轮唱对抗战的作用怎样?生:一浪推一浪,前赴后继。师:衬词的意义是什么?生:①是为了激起人们抗战的决心;②是表现决心和把握;③胜利后美好的生活;④振奋人心。4、过渡:师:一个时代,一个区域,如何抗战?可把歌曲改编一下。听一首曲子……三、欣赏钢琴协奏曲(协奏曲由一件独奏乐器与管弦乐队协同演奏,独奏部分具有鲜明的个性和高度的技巧性)《保卫黄河》1、钢琴协奏曲《保卫黄河》有哪些要素,使用了那几种乐器?——播放课件钢琴协奏曲《保卫黄河》音乐。生:聆听……2、师:引导讨论钢琴协奏曲《保卫黄河》应是反映不同时期,不同区域,不同力量的抗战景况,并且还描述了中国人民庆祝胜利的情景和不但要解放全中国而且要解放全人类的前景展望。①主要素材?生:《保卫黄河》、《东方红》师:补充:《怒吼吧黄河》、《国际歌》。②最主要的乐器是什么?生:钢琴、小提琴、大提琴。师:最最主要的乐器就一个!生:钢琴。3、师:播放课件再赏协奏曲。参考资料,少熬夜!分乐段欣赏,分清素材。生:视听……四、小结同学们:《保卫黄河》这部不朽的音乐作品激活了我们在座的每一个中华儿女的记忆,抗日战争这段难忘的岁月是一段惨痛的历史,日本人侵略中国,在中国的土地上对中国人民犯下的滔天罪行,我们中国人民和子孙后代是不会忘记的。因为正视和呵护历史的记忆就是维护我们的尊严和生命,只有记住黑暗和罪恶性的历史,才有可能远离黑暗和罪恶。置疑:通过欣赏你有什么收获?生:①忘不了先烈,好好学习,天天向上;②珍惜美好生活;③努力学习,振兴祖国;……五、拓展延伸课后作业课后请同学们收集一些有关抗日战争的音乐资料(曲谱、音像等),下节课在课堂上分组进行展示与交流。保卫黄河教案【第四篇】教学目标:1、在演唱和欣赏音乐过程中学生能对母亲河产生热爱之情并能充满激情的演唱。2、欣赏合唱《长江之歌》,感受歌曲气势磅礴的旋律特点及对长江的赞美之情。3、在对比聆听过程中,初步了解独唱、齐唱、合唱的含义,并能用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。教学重难点:1、
本文标题:幼儿园大班教案保卫黄河【5篇】
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