推选幼儿园数学教案【汇编4篇】

好范文解忧愁1/13推选幼儿园数学教案【汇编4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“推选幼儿园数学教案【汇编4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园数学教案【第一篇】活动目标1、引导幼儿初步感知梯形的基本特征。2、巩固幼儿对已学几何图形的认识，发展幼儿的观察力和思维能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣。活动准备1、材料准备：若干三角形、正方形、长方形、梯形卡片。活动过程1、创设情境，激发幼儿认识梯形宝宝的兴趣。师：小朋友们，今天我们中五班来了一位特殊的客人。它长着长长的耳朵，喜欢吃胡萝卜……（出示兔子）。师：兔宝宝想邀请我们班的小朋友去她的家参观，小朋友想看看兔宝宝的家是什么样吗？我们一起去看好范文解忧愁2/13看吧。2、巩固对已学的几何图形的认识。师：原来兔宝宝的家是由各种几何图形组成的，那我们一起来看看有哪些几何图形吧。（重点突出梯形）3、导入新图形（梯形）师：（出示梯形卡片）小朋友们都仔细观察一下梯形有什么特征？（上短下长；上下两边平平的，有四个角，不一样大。旁边的两条边斜斜的像滑梯）小结：上面的边短，下面的边长，上下两条边是平平的，旁边两条边是斜斜的，这个像梯子和滑梯的图形，名字叫--梯形。师：小朋友们认识了梯形宝宝可梯形宝宝说我还有两个小伙伴呢？（出示直角梯形）它旁边的一条边是斜斜的，另一条边是直直的（出示等腰梯形）请一个幼儿用纸条来量量它的两条斜边，发现一样长的特点。4、加深对图形的认识，并巩固新知。做练习（练习本）游戏活动：大拼图（出示三角形、正方形、长方形卡片），请四个幼儿上来拼出梯形。延伸活动：请幼儿在实际生活环境中寻找梯形物品。好范文解忧愁3/13幼儿园数学教案【第二篇】活动目标：1、初步理解“双”和对的含义。2、能找出身边成双成对的东西。3、体验解决问题的快乐。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、培养幼儿对数字的认识能力。活动重难点重点：知道“一双”、“一对”的含义。难点：能准确将物品进行配对。活动准备：手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等。活动过程：（一）分类游戏，引出“双”、“对”的概念。1、教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等。教师：请你们帮老师整理一下这些东西，好吗？把相同的东西放在一起。将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起，让幼儿根据已有的经验进行分类、配对。好范文解忧愁4/132、观察分类好的物品，初步了解双、对的概念。教师：请小朋友仔细观察分好的东西，说出分类的理由。这里主要是为了引出双、对的概念，让幼儿了解一双或一对由两个组成，理解双、对的概念。教师：我们把他们叫做一双手套、一双鞋子、一双筷子。向幼儿简单介绍双、对的含义及使用条件。（二）分类游戏，进一步了解双、对的含义。1、教师展示茶杯、耳环、玩偶等物品。教师：请小朋友再帮老师整理一下这些东西，尽量将这些东西也配成一双或一对，并且说说分类的理由。进一步强化幼儿的认知，并鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师小结：原来，在我们的生活中成双成对的物品都是有关联的，我们将这两样具有相同用途或造型的物品称作“一双xx”或“一对xx”。（三）找找身边成双成对的物品。1、教师：除了老师准备的东西外，我们身边还有哪些成双成对的东西呢？（比如：身体，教室环境等）请小朋友找找，什么东西可以成双成对的。好范文解忧愁5/13教师小结：原来，我们生活中有这么多成双成对的东西，他们双双对对多漂亮啊！通过此环节进一步的让幼儿理解了活动的意义，也增进了幼儿对活动的兴趣。对幼儿的知识能力也有所提升。（四）幼儿动手操作，进一步强化本活动中所学经验。1、教师：今天老师还给小朋友们准备了许多操作材料，我们大家带动动手将它们进行成双配对。2、教师展示幼儿操作材料，分组进行操作。3、幼儿成果展示。这一环节里，主要是考验幼儿的动手操作能力，并再次强化幼儿所获得的经验，对知识进行巩固。教师小结：其实在我们生活中，可以成双成对的不仅仅是那些物品，我们人也可以成双成对，现在就让我们一起出去试一试吧！（五）结束部分游戏《成双成对》。（六）幼儿完成操作练习。1、老师还要请小朋友帮个忙，帮什么忙呢？你们看看，老师这有张图卡涂卡上有很多鞋子、手套、袜子，但它们都不是一双一双的在一起，我要请你们把它们一好范文解忧愁6/13双一双整整齐齐的用固体胶粘到这三个篮子里，你们仔细看看，鞋子、手套、袜子分别应放进什么颜色的篮子里。2、老师有一个要求：这次一组的小朋友共用一张作业纸，整组的小朋友都把你们手上的鞋子一双一双粘到紫色的篮子里，把……听清楚了老师的要求没有？3、好！宝宝们轻轻地搬椅子坐过去，我看看哪组的宝宝完成得又快又好。4、简单讲解每组作业。活动反思：在“双双对对”活动中，幼儿掌握比较好，不但知道了鞋子，袜子，手套是成双成对的，还了解了生活中的物品也有许多是可以成双成对的，并能准确的用语言表述“一双xx”或“一对xx”。幼儿对于该活动很感兴趣，活动中表现的很积极。小百科：双双对对指同样，没有差别。幼儿园数学教案【第三篇】小动物过生日活动目标：1、参与情景游戏，能正确地进行4以内数的等量匹配。好范文解忧愁7/132、知道关心别人的生日，感受活动的快乐。活动准备：1、活动课件一个，电视机、电脑。2、生日蛋糕图片人手一个，蜡烛图片大量。3、幼儿操作配对材料人手一份。4、小动物家操作大图四张。活动过程：一、操作课件，引起幼儿兴趣。1、出示生日蛋糕图片，集体谈话。小朋友，你们看这是什么呀？对了，今天很多的小动物都到我们小二班来过生日了，让我们一起来猜一猜都有谁？2、播放小动物叫声，出示小动物。幼儿集体玩请你猜猜我是谁的游戏，提示小动物叫声或者特征，引起小动物。如请你猜猜我是谁？我有两只长耳朵。（兔子）二、玩游戏，按圆点认数。1、猜猜小动物的年龄。那你知道他们都是过几岁生日吗？你是怎么知道的？（看小动物身上的圆点就知道了）2、集体点数小动物身上的圆点，知道小动物是几岁？好范文解忧愁8/13三、给小动物送蛋糕。1、请幼儿每人为小动物做一个生日蛋糕，在蛋糕上按小动物的年龄插上相应的蜡烛。你想为谁做蛋糕呢？那你要看清楚它几岁，然后再给它插上几支蜡烛，然后给小动物送过去，在赠送时说上一句祝福的话。2、幼儿集体操作并送蛋糕。四、继续玩游戏，幼儿操作配对材料。1、操作课件，出示更多的小动物。又来了很多的小动物，他们也想来过生日，但是呀，有一个要求，两岁的小动物要到两岁的小猫家去过生日，三岁的小动物要到三岁的小兔家去过生日，四岁的小动物要到四岁的小狗家去过生日，小动物们想请我们小朋友用线来连一连，让他们走对家门，找到和自己一样大的好朋友，好吗？2、教师语言示范如何进行连线操作，明确每个小动物身上只要连一条线。3、幼儿集体进行操作。五、检查幼儿操作结果，集体唱生日歌庆祝生日。活动反思：活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉好范文解忧愁9/13悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。幼儿园大班数学教案【第四篇】活动目标1、尝试看情景图片编应用题。2、学习8的第三、四组加减，进一步理解两个部分数的交换关系。3、提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神，锻练运算速度和准确性。活动准备1、数学卡2、图片：树叶飘零的大树，树叶8片（有大有小），小猴吃桃；有云朵的天空。3、白兔图片一个，8以内数字若干，7以内的加减算式若干。活动过程一、复习7以内数的加减。1、游戏：开火车教师：今天老师要带小朋友坐火车去游玩，你们高兴吗？那我们的火车几点开？好范文解忧愁10/132、老师出示式题卡教师：我们的火车几点开？（如3+1=，6-2=，0+4=……）幼儿：我们的火车4点开。（幼儿随音乐做开火车的律动）3、游戏：又有香蕉又有梨（复习8的组成）教师：你们看主人用什么来招待我们小朋友的呢？教师：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，几只梨。（举数卡5）幼儿：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，3只梨。教师：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，几只梨。（举数卡7）幼儿：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，1只梨。二、看情境图学习8的第三、四组加减教师：小朋友们表现的很好，现在让我们来看看还有什么题目吧！1、出示情境图：一棵落叶大树，学习8的第二组加法。（1)教师：这图上画的是什么呀？（大树）秋天，大树落叶子了，我们一起看看地上落了几片树叶？(5片）风一吹，又落下了3片树叶，那么地上一共有几片落叶呢？（8片）好范文解忧愁11/13你用什么方法算的？（幼儿尝试回答：5片和3片合起来是6片树叶，或说出：用加法算出来的）（2）列成算式怎么列呢？（幼儿：5+3=8）这式子中的数字分别表示什么意思呢？幼儿尝试回答5表示先落下的5片落叶，3表示又落下的3片树叶，8表示一共落下的落叶数量。（3）教师：我们再看看这8片落叶一样大吗？（不一样，有的大些，有的小些）几片大一些？（3片）几片小一些？（5片）现在我请谁来根据这件事情编一道加法应用题，要跟5+3=8不同。（4）幼儿尝试编：地上有一些落叶，3片大一些，5片小一些，地上总共有几片落叶呢？（5）教师：刚才小朋友编得很好，谁来列式呢？（幼儿3+5=8）这式子中的分别是什么意思呢？教师指5+3=8、3+5=8两道式子，引导幼儿观察异同，幼儿尝试找规律。（6）教师小结：以后只要看到两道加法算式，加号前后的两个数字相同只是互相换了位置，他们的得数是不变的，是相等的。2、学习8的第三组减法好范文解忧愁12/13（1）教师：树叶落下来了，白兔姐姐很爱劳动，她来拾落叶了，你们看看，8片落叶被白兔姐姐拾去5片，还剩下几片落叶呢？（列式8-5=3，式中的分别表示什么？）（2）教师：看到了这道式子，你想到哪道式子呢？谁能用图片上的事情把8-3=5编成应用题呢？（幼儿编）3、学习8的第四组加减法（1）教师：小朋友编得真好，你们看图会编了，我这儿还有几幅图，谁来帮我编一编？（2）小猴吃桃情景图：图上一只小猴，前面8只完整的桃子，旁边4只桃核。幼儿列式：8-4=4B看图示编题，幼儿编：天上有4朵云彩，又飘来4朵，天上一共有几朵云彩？幼儿列式：4+4=84、编题教师：好，现在我们不看图，自己动脑筋想一件事情来编编看，这六道式子随你编。5+3=8，3+5=8，8-5=3，8-3=5，8-4=4，4+4=8)三、幼儿作业好范文解忧愁13/13教师：小朋友编得真好，你们一定还能完成下列作业。1、填空格、列算式。先填出空格里的数，再根据组成式用三个数列出四道加减算式题。2、吹泡泡。算算泡泡里的算式，给得数是8的泡泡涂黄色，得数是7的泡泡涂粉红色。