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好范文解忧愁1/11幼儿园大班社会领域教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园大班社会领域教案精编4篇”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!幼儿大班社会领域教案1活动目标:1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。2、知道动物可以保护环境。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备:1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。2、环保图片三张。3、脏的地球和干净的地球各一个。活动重点:了解故事中几种动物清洁地球的本领活动难点:提高幼儿的环保意识。好范文解忧愁2/11活动过程:一、谈话“地球上的破坏现象”1、我们住在哪里呀?你喜欢地球吗?地球美吗?2、可是有一些人总在破坏地球,地球变得越来越脏了。你都看见过哪些不讲卫生、破坏地球的现象?3、有谁会来清洁地球呢?我们一起来听一个故事吧!二、完整讲述、理解故事1、老师完整讲述故事。2、提问:地球公公请了哪些动物清洁工?3、幼儿说出一些动物清洁工,教师边出示动物图片及背景。4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的?幼儿集体学说动物的话。5、地球公公怎么说?(哈哈你们都有自己的本领,太好了,海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工,你们个个都合格,都当我们的清洁工吧!)6、师小结:每个动物清洁地球的本领都不同,正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。三、讨论1、除了这些动物是地球公公的清洁工,还有谁也在帮地球公公做清洁工?(环卫工人,绿色植物能净化好范文解忧愁3/11空气……)2、我们会为地球公公做些什么事情呢?小结:所以,我们每个人都可以是地球公公清洁工,都要保护环境。四、延伸现在,我们来学习小动物们,去帮忙地球来做清洁工,好吗?幼儿园大班社会领域教案2设计意图:诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气,必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子,要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界,诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年,幸福的人生!活动目标:1、通过故事,了解生活中哪些是诚实的行为,并愿意做一个诚实的孩子。2、知道诚实是做人最基本的品质之一。好范文解忧愁4/113、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。教学准备:自制多媒体课件活动过程:一、歌曲导入1、教师:小朋友,你们喜欢听歌曲吗?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧!(课件播放:歌曲《好孩子要诚实》)你从这首儿歌中,知道了什么?这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》(课件出示:歌曲名《好孩子要诚实》)2、今天,我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子?二、学文明理1、播放课件,仔细观察,说一说图上讲了一件什么事?(课件逐幅出示)指名说图意。讨论交流:小亮为什么会紧张?2、(课件出示:小亮可以这样做吗?这样做会有什么后果呢?)讨论交流。教学反思:1、大班的孩子已经能够从社会领域的道德品质方面理解应该遵守基本的社会行为规则,能够努力做到自好范文解忧愁5/11律和尊重他人,从行为上理解怎么做个诚实的孩子。2、在教学中,我适时地调整教学方法和手段,让孩子在社会教育活动中,避免由于单调而失去兴趣,同时注重加强孩子们间的互动,保证他们能全过程的有效参与。通过提问,提醒孩子集中精神倾听,也能吸引孩子的注意力,以诚实得品德,用恰当的方式解决问题。3、在教师引导幼儿回答问题的时候,幼儿的语言表达有些单一,而且其他幼儿也有重复,发散思维没有很好的体现出来,教师应在此方面加强培养,同时引导幼儿从各个角度思考。4、在互动练习的过程中,教师出示的图片不能仅仅局限于说谎,还应拓展和延伸到同类问题上,让孩子从更多方面了解诚实的范畴。幼儿园中班社会领域教案3序动画片是孩子们非常喜欢的艺术表现形式,它是孩子们生活中不可缺少的组成部分。孩子们从动画片中学知识,学做人的道理。我们这些成年人也是在不同种类的动画片中成长起来的。把动画片中孩子们熟悉的动画人物与音乐联系起来,这是我们正在大胆尝试的内容,通过动画片孩子们对音乐的认知和兴趣有了很大的提高。好范文解忧愁6/11活动名称:白雪公主年龄班:中班教学目标:1、引导幼儿会议“白雪公主”动画片中的主要人物,了解人物的性格特点和外形特征;2、听辩小三、大二、减三和弦,并与“白雪公主”中的人物相联系,感受各种和弦的特点;3、培养幼儿的动手操作能力和表现能力。教学准备:1、“白雪公主”的录像带;2、彩虹纸、剪刀、胶棒、亮纸、黑色塑料袋、棉花等教育过程:一、启发提问1、与幼儿一起回忆“白雪公主”中都有哪些人物?幼儿1:老师,我知道有“白雪公主和王子”。幼儿2:有王后。幼儿3:有七个小矮人。2、老师:那王后是个什么样的人?她穿什么样的衣服?教师引导幼儿回忆这些人物在片中的外形和衣着有什么特点?请幼儿用词语来形容一下这些人物幼儿1:王后有点像女巫。幼儿2:是个邪恶的人。好范文解忧愁7/11老师:你从什么地方看出她邪恶了?幼儿2:女巫给白雪公主毒苹果的时候,她的眼睛。幼儿3:王后总穿黑色的衣服。老师:那皇后为什么总穿黑色的衣服呢?幼儿4:因为黑色让人觉得心里不舒服。幼儿5:黑色的衣服,在王后黑天做坏事的时候不容易被人发现。3、老师:白雪公主是什么样的人?幼儿1:让人觉得很美幼儿2:善良幼儿3:我觉得白雪公主像雪花一样。4:老师:七个小矮人长的什么样呀?他们是一群什么样的人?幼儿1:带着小帽子。幼儿2:每种帽子的颜色还不一样。幼儿3:六个小矮人有胡子,一个年轻的没有胡子。幼儿4:我觉得他们有点爱开玩笑。二、听音辩人物1、老师:今天,老师把“白雪公主”中的人物请到了班里,在他们出来之前,都会有一段音乐,咱们小朋友猜一猜这是哪个人物来了。2、请配班老师弹奏大三和弦。(注:三种和弦在同好范文解忧愁8/11一音区,出现的方式、节奏相同)幼儿1:七个小矮人。幼儿2:不是,像王子和公主。幼儿3:好像就是白雪公主。(幼儿出现争议,相互在下面议论)老师:“别着急,再听一听下面这段音乐,你们认为是谁?”3、演奏小三和弦幼儿1:这是七个小矮人。老师:为什么?幼儿1:因为这段音乐比刚才的听起来细、尖。老师:为什么听起来细、尖的就是七个小矮人呢?幼儿2:因为小矮人小,细、尖的音乐让人觉得年轻。幼儿3:小矮人很淘气,这段音乐听起来让人觉得高兴。4、老师:请幼儿比较大三和弦和小三和弦。幼儿1:第一段音乐像白雪公主,因为听起来很美。幼儿2:让人觉得心里舒服。老师:请出白雪公主,(在大三和弦的伴奏下)“白雪公主”肯定幼儿的说法。请出“七个小矮人”(在小三和弦的伴奏下),肯定幼儿的说法。5、弹奏减三和弦(幼儿有的捂耳朵,有的打了个好范文解忧愁9/11哆嗦,有的哎呀呀的叫)老师:这是谁来了?幼儿:是女巫。幼儿1:好可怕呀!幼儿2:可真难听。老师:出示女巫(在减三和弦下)6、教师与幼儿一起总结三种和弦的音质特点,请幼儿多听。三、动手操作:1、引发幼儿要表演“白雪公主”的通话剧的兴趣(老师:三位主要人物都到气了,你们想不想也演一次白雪公主的故事呀?)2、幼儿分成小组进行主要人物的道具制作。活动评价:教师能从幼儿的特点和兴趣出发,把孩子们喜欢的动画片中的人物与音乐、美工巧妙的结合在一起。在回忆故事情节时,幼儿的语言表达能力和词汇的运用能力得到了很大的发展、丰富。幼儿在整个活动过程中,积极的思考,努力的表达自己的想法,对活动表现出的兴趣很大。通过对人物性格的理解,使幼儿分别明白了大三、小三、减三和弦音质特点,以及不同的音乐能刻画出不同的人物性格来这样比较抽象的概念。好范文解忧愁10/11幼儿大班社会领域教案4活动目标:1、懂得笑容能使自己快乐,也能带给别人快乐。2、了解北京奥运会,培养幼儿的主人翁意识。活动准备:照片展、课件、照相机、圆形卡片、彩笔、排练一段“笑脸秀”。活动过程:一、我开心,我快乐。出示孩子各种笑容的照片,让孩子回忆自己拍照时的开心情景,提问:照片里的小朋友笑得多开心!发生了什么事,让他们笑的这么开心?小朋友看到别人的笑脸照片,感到开心吗?你们知道老师为什么收集你们的笑脸照片吗?二、用笑脸,迎奥运。1、播放关于迎接奥运的公益广告,提问:你看到了谁?他在做什么?他们为什么笑了?看到叔叔阿姨的笑脸,你快乐吗?你愿意像他们一样,把笑脸送给别人,让别人感到快乐吗?好范文解忧愁11/112、利用课件,让幼儿了解奥运会基本知识。3、奥运会快要来了,引导幼儿做一位合格的小主人,用纯真的笑脸来迎接来自世界各地的朋友。教师小结:8月8日晚上8点奥运会就开幕了,到那时候,世界各地的朋友们都会来我们中国,我们要把真挚的笑脸送给他们,让他们感受到我们中国人的热情与友好。三、制作“笑脸”标志。1、幼儿自制两枚笑脸标志,即在圆形卡片上画上笑脸。2、幼儿将其中一枚“笑脸”标志,贴在自己胸前,成为一名“笑脸大使”,给别人带来快乐。四、我的“笑脸秀”。1、欣赏老师和几位幼儿表演的“笑脸秀”。2、所有的幼儿戴上笑脸标志自由组合表演笑脸秀,老师用数码相机纪录下他们的笑脸。3、评价幼儿表演的“笑脸秀”。五、放松活动。在音乐声中,幼儿和老师一起用各种肢体动作分享快乐。
本文标题:幼儿园大班社会领域教案精编4篇
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