幼儿园音乐教案【最新4篇】

好范文解忧愁1/12幼儿园音乐教案【最新4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园音乐教案【最新4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园大班音乐教案【第一篇】活动名称：小猫去钓鱼活动目标：1、在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼2、乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。活动过程：一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）——我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿PPT）——是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。——仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。1、教师边唱边表演小猫去钓鱼●师表演一遍。好范文解忧愁2/12（小幅度做动作）——我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。2、帮助幼儿回忆理解歌词。——你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）——小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？——那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）3、教师再次边唱边表演。——小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？——唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部om分。●师完整演唱歌曲。——小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。——小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。（重复说唱部分）——原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念好范文解忧愁3/12一念！（指着课件一起念三条四条钓上来）四、完整演唱歌曲。——小猫钓了这么多鱼，真开心！我们一起来完整的唱一唱，好吗？（图谱）——小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？（师幼一同表演唱）——小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位）五、音乐游戏。（巩固歌曲，体验共同游戏的快乐）1、讲解游戏玩法。——老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。——等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。2、第一遍游戏。——我要出发罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。——小鱼钓上来了，我们站站好！——我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪好范文解忧愁4/12条鱼，第二条？（请幼儿按顺序排好队）一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是）好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。3、第二遍游戏。——小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。4、第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。——还有谁想来试试？（请一名幼儿）这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？我们一起去钓鱼啦！（钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来）都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！幼儿园音乐活动教案【第二篇】活动目标：1、在游戏的过程中尝试分辨sou和mi的音高。2、喜欢音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：1、前期经验的准备：幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。2、物质准备：PPT音乐、树叶、两个大树。好范文解忧愁5/12活动过程：一、复习歌曲。价值取向：幼儿能应动作和好听的歌声表现歌曲。过渡语：我们学过一首关于《秋天》的歌，一起唱唱吧。1、幼儿围在老师身边唱歌。2、幼儿边做动作边唱歌。3、完整的边做动作边唱歌。二、树叶找妈妈。价值取向：在听听看看做做中幼儿分辨sou与mi的音高。1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来？小结：秋天到了。红色的和黄色的树叶把秋天打扮的真美丽。2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢？听听他们自己是怎么说的。小结：原来红色的树叶听着3的音落下来，黄色的树叶是听着5的音落下来。3、教师与幼儿一起验证。4、游戏：树叶找妈妈。规则：幼儿做树叶唱秋天的歌，音乐停，听到那听好范文解忧愁6/12到什么音，就到那个大树妈妈的身边。三、扫落叶。价值取向：在扫落叶的游戏中，幼儿进一步分辨音高。出示PPT：清洁工人在扫落叶，我们也来玩扫落叶的游戏。第一编游戏：游戏规则：1、幼儿每人选择一片落叶，看清楚是什么颜色的。2、幼儿随音乐自由飞，老师来扫落叶。第二遍游戏：幼儿来做清洁工人。延伸活动：树上的蓝色树叶从树上落下来了？猜猜他是听到什么落下来的呢？原来是la。我们回去也和蓝色的树叶一起玩游戏吧。活动反思：本次活动源于主题活动中的一首歌《秋天》，但是在唱歌的时候我发现孩子们的音是把握不准的，于是我设计了这样一节辨别音高的活动。活动前期孩子们对于基本音有了一定的了解，对于辨别音有了一定的基础。在活动中对于3与5的音赋予了颜色，孩子们更加直观的能说出是哪个音。在PPT好范文解忧愁7/12中我加入之前录好的声音，孩子们更加能仔细的听辨。活动中以游戏的形式贯穿始终，孩子们都能积极地参与进来，使得目标能顺利的达成。活动中在听辨3与5的先后顺序上，有一点争议，应该先出示5的音，然后在出示3的音，这样孩子们就能有比较，听辨起来会更容易。这一点还需要调整。幼儿园音乐课教案【第三篇】教学内容：学唱《快乐的doremi》识记doremi三个音教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》感受和表现歌曲欢快活波的情绪。认识和演唱唱名doremi。教学重点难点：识记doremi三个音。切分音和跳音的演唱。教具准备：卡片、录音机、电子琴教学过程：一、师生相互问好、导入好范文解忧愁8/12这节课老师给大家带来几位新朋友看看谁能最先和它们成为好朋友。出示三座小房子doremi，这可不是普通的房子。你们听听，它们都是有音高的。师弹奏生模唱。师：你们知道吗？小音符还有专用的手势来表示呢！我们一起来唱一唱、练一练（柯尔文手势）。游戏：好朋友师变换顺序弹奏1---2---3---生边做手势边模唱。师：我请大家听一首歌，你们听一听歌曲是怎么演唱doremi的？师播放录音范唱。二、学习歌曲1、再听歌曲在0处用手势动作代替（例：拍手或食指放唇边）2、师范唱生唱doremi.3、歌曲的情绪？你可别小看doremi，在春天里，它们变成了……小鸟的歌怎样的？师生同唱小鸟的歌（师一遍生一遍）师：再睡梦里，它们又变成……摇篮曲应该怎么唱呢？师弹奏生演唱。好范文解忧愁9/12师：在节日里，它们变成了……。让我们一起来唱快乐的歌曲。4、师生合作演唱第一遍师领唱生唱doremi和衬词。第二遍，重点指导切分音和跳音乐句。第三遍，随伴奏演唱全曲。三、演唱歌曲1、分组竞赛演唱。2、领唱与齐唱。3、个人表演唱等形式。四、小结Doremi带给了我们无尽的欢乐，请你把这首歌曲唱给你最喜欢的朋友，一起分享《快乐的doremi》。幼儿园音乐教案优秀教案【第四篇】活动目的：1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感，并进行合作游戏。活动准备：FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。好范文解忧愁10/12活动过程：一、导入活动1、谜语绿衣小英雄，田间捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。猜猜它是谁？（青蛙）2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？（引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。）3、小青蛙是怎么叫的？（1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”）（2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习“呱呱”。XX│XXX│XXXX│X——│XXX│XX│XX│X——│二、欣赏理解《五只小青蛙》1、看FLASH儿歌中唱了什么？2、学念儿歌幼儿跟念儿歌几遍。其中最后两句师生对念师：岸上的青蛙剩几只？好范文解忧愁11/12幼：………………X只。3、用节奏卡来练习记忆儿歌内容XXXX│X——│XXXX│X——│三、创编应用题1、演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？（幼儿：岸上的青蛙剩3只。）2、操作青蛙，创编应用题。如：6只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？（多次创编10以内的减法应用题）形式：由老师或个别幼儿操作提问）T：谁愿意上来试一下？四、创编游戏1、演示表演，老师请几名幼儿表演。2、将幼儿分成三组。每组10人。合作进行创编应用题表演，教室地面布置成岸和河的场景。规则：（1）、一名幼儿组织，其余幼儿合作表演。（2）、青蛙向下跳的顺序应左向右逐一进行。好范文解忧愁12/12（3）、比一比、评一评哪队创编应用题表演得棒、儿歌念得好？（为表演的好的一队幼儿奖励★）（自评：你们对刚才的表演感觉怎样？）（互评：你觉得那队？好在哪里？）老师：我觉得每个小朋友都表演得很棒，因为你们积极地参与了游戏，老师为你们鼓掌。