幼儿园英语教案【实用5篇】

好范文解忧愁1/10幼儿园英语教案【实用5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园英语教案【实用5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿英语教案【第一篇】让我们说hello活动目标1、能知道问候的基本用语hello，hi，howareyou.等，并且知道礼貌回答。2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。活动准备1、一段打招呼的音频。2、动物头饰。活动过程一、引入话题。师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？”让小朋友回答。回好范文解忧愁2/10答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”二、播放音频。播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。三、插入小游戏：向小伙伴说hello。每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪。”四、继续播放音频，以同样方法学习“howareyou”及回答方式。角色扮演打招呼“howareyou”“fine，thankyou”等。五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。幼儿园英语教案【第二篇】好范文解忧愁3/10一、设计思路：水果是日常生活中幼儿熟悉并且喜欢的，因此，我们组选择了《DeliciousFruits》作为我们的课题。主要是孩子学习生活中常见的几种水果的单词：苹果apple,橘子orange，香蕉banana。并且操练简单的句型:“Ilike?？”来表达自己喜欢的水果的英文名称。二、幼儿情况分析：本班幼儿年龄在5到6岁左右，已经有一定的单词和句型积累，因此我们设计的这个活动既能让孩子学会新单词，又能巩固幼儿已有的知识。三、教学目标：1、知识目标：认识生活中常见的几种常见水果的英文名称。如：苹果apple,橘子orange，香蕉banana。2、能力目标：（1）语言能力：能用英语大胆表达自己喜欢的水果。如：“Ilikeapple/orange/banana.”（2）非语言能力：会做简单的组合水果拼盘。3、情感目标：体验自己动手制作的快乐，并通过游戏活动，增强对学习英语的乐趣。四、重难点：1、重点：引导孩子掌握几种常见水果的正确读音，苹果apple,橘子好范文解忧愁4/10orange，香蕉banana。让孩子体验学习英语的快乐，培养孩子对英语学习的兴趣。2、难点：理解“Whatdoyoulike?Ilike?句型，以及有序完成教师所设置的超市情境句型操练环节，了解情境游戏规则，能在超市情境中运用“Whatdoyoulike?Ilike?的句型（教师在此环节中要适时加以引导）五、教学法：根据孩子的年龄和学习特点，本活动主要采用了游戏法，我们在教案中设计了几个游戏：Throwthedice（扔骰子）、MaketheFreshFruitPlatter(水果拼盘）让孩子在游戏中掌握知识，同时运用已经学过的单词和句型，巩固知识基础。让孩子体验学习英语的快乐，培养孩子对英语学习的兴趣。幼儿英语教案【第三篇】目的:1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。准备:英语口令（相关的卡片）1)touchyourheadouchyourfaceouchyour好范文解忧愁5/10eyes2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth3)fly5timesjump2timesswim4times过程:一、指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫listenanddo。二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：Great！/That'sright！错误的说：Oh,no./Youarewrong.四、集体开展游戏，老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。幼儿园英语教案【第四篇】一、活动目标：1、通过情绪主题，学习用英语表达自己的感情与喜好。2、模仿教师做表情好范文解忧愁6/103、学习五个与情绪相关的英语形容词——Happy，angry，sad。4、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。5、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。二、活动准备：三张不同表情的脸（快乐，生气，伤心，）三、活动过程：1、教师进教室后，用Hello!与幼儿打招呼，鼓励幼儿也以Hello!回应，然后再请幼儿和同学说Hello!，全班一起热闹地互相打招呼。2、教师在黑板上画一张大脸，问幼儿现在的心情如何（Howdoyoufeel?），然后替他们画上五官表情。3、如果幼儿说出快乐、生气等本课将要学习的形容词，教师可利用机会介绍这些英语单词。4、请幼儿看教师表情，请幼儿猜猜是哪种情绪，鼓励幼儿说出来。5、请幼儿跟着教师一起做表情（Happy，angry，sad，）6、老师出示五张脸，一边念，一边做出幼儿能理解的情绪表情。好范文解忧愁7/107、带幼儿儿念一遍单词卡，请幼儿一边念，一边模仿教师的表情。四：教学反思反思：孩子们画表情这一能力还是稍弱些，手不是很准确地表达出所要表达的线条，占用的时间较多，因此临改为教师画。幼儿英语教案【第五篇】一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple、pear、orange、banana、等等。2、学习新单词：“strawberry”（草莓）、“cherry”（樱桃）。3、初步运用“What'sthis?”“It'sa/an┉┉”的句型。二、活动准备：准备各种水果（图片）、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔好范文解忧愁8/10术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。b、不要挤来挤去。（1）变出水果并提问：T：What'sthis？S：It'sanapple。T;Verygood!appleappleIt'sanapple。（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。T：What'sthis？S：It'sanorange。T：Readafterme，orangeorange。（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）好范文解忧愁9/10T：What'sthis?S：It'sapear。T：pear，pear，pear。@_@我是分割线@_@(4)变出香蕉并提问。T：What'sthis？S：It'sabananaT：banana，banana3、出示图片，学习新单词strawberry、cherry并让幼儿认真观察以及学习单词的`正确发音。“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢？”（1）出示草莓并提问T：What'sthis?S：是草莓T：No，no，no，It'sstrawberry（2）出示樱桃并提问T：What'sthis？S：是樱桃T：No，no，no，It'sacherry。(3)Playagame（玩游戏--〈大声小声〉）要求：读的时候不要太大声喧哗。“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈大声小声〉，好范文解忧愁10/10当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let'sbegin，Ok?OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boysandgrils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。“下面我们再来玩一个〈水果蹲〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真地边念边做动作。如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。