中班体育游戏活动教案精编4篇

好范文解忧愁1/8中班体育游戏活动教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“中班体育游戏活动教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！体育游戏活动中班教案1活动目标：1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力。3、发展动作的协调性和灵活性。4、在游戏中遵守纪律，注意安全。活动准备：在操场布置好路线、梅花桩、沙袋活动过程:一、开始部分。1、组织幼儿来到活动场地。教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、组织幼儿进行做操教师：小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳好范文解忧愁2/8跃运动、放松整理。二、基本活动。1、教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗？2、教师介绍任务：这次的任务是炸掉敌人的碉堡，首先我们要跑过封锁线（平衡木的平衡协调练习），然后取一个炸弹（沙包），跑到指定的线后炸敌人的碉堡，炸完后安全跑回来！3、组织幼儿自由练习3-4编。4、幼儿思考、讨论。教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢？我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来呢？怎样才能不掉下来？教师小结：为了防止我们掉下来，我们的眼镜要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥（梅花桩）的中间。1、组织幼儿按照老师的方法练习。2、教师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢？(请一个幼儿示范肩上挥臂的动作，教师重点讲解挥臂的方法。)3、幼儿练习，教师可在一旁帮助部分有困难的幼好范文解忧愁3/8儿。4、分组比赛，教师强调比赛规则。教师：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸弹的时候要找好目标，瞄准进行。三、活动结束。1、评价活动情况。2、整理队伍回教室。效果分析：中班体育游戏教案2一、活动目标1．能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡2．能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质二、活动准备高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。三、活动过程1．开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），好范文解忧愁4/8跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。2．基本部分（1）教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。（2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。（3）玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。3．结束部分：游戏“冰雪融化”四、活动建议1．幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。中班体育游戏教案3活动目标1．通过活动，提高幼儿的弹跳能力和下肢肌肉力量；好范文解忧愁5/82．促进幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。活动准备1．塑料圈人手一个2．教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围，宽窄适当，。活动过程（一）准备游戏活动1．幼儿持圈跟随教师做开汽车游戏，慢跑热身。2．圈操游戏操节动作：拉弓射箭（上肢、体侧）——日升日落（腰腹）——开门关门（跳跃）（二）基本游戏活动1．铺路（幼儿已有经验练习）教师组织幼儿分组将圈连成小路，幼儿依次从小路上进行跳过，教师根据幼儿活动情况，逐渐调整圈的间距，提高幼儿跳跃难度。根据幼儿活动情况，适时邀请部分幼儿进行动作展示，集体模仿练习。（要求：可采用各种方法跳跃行进，但必须在圈内进行。）2、套圈游戏（自我能力探索、注意关注方法的提炼与示范）游戏方法：幼儿根据自己的能力判断将圈放在自己好范文解忧愁6/8身体的前方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。3．修桥（能力挑战、注意后期分层游戏）游戏方式：幼儿根据教师的分组，以每组固定人数，利用手中的圈在小河上连成一座小桥，保证每组成员全部通过小河。规则：仅限各组每人一个已有的圈进行游戏，除尝试和探讨方法外，通过小河的过程中必须从圈内进行，每圈只限一人站立。游戏递进：根据幼儿游戏情况，依次减少各组人数，增加组数，促使幼儿不断拉大圈的间距，增加跳跃难度。教师组织过程中，根据幼儿活动情况，注意观察幼儿方法的产生过程，适时的组织幼儿示范方法和过程。（三）结束放松游戏1、小船渡河幼儿以圈做“小船”，在小河内自由行进，坐在小船里放松腿部等。2、协助教师收拾场地器材。中班体育游戏教案4活动目标：好范文解忧愁7/81、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。活动准备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。活动过程：1、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10~15米），然后跳起来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。注意事项：活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒！活动反思：好范文解忧愁8/8小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。